1樓：都市流星
小孩應該入幼兒園，我家在農村，我弟的3歲小孩很喜歡吵鬧，但每天去幼兒園就特別高興，好早就起床，然後早早的等校車，每天回家後也不那麼吵鬧了。為我媽減輕去多負擔，雖然鄉村幼兒園很簡陋，但至少她有小朋友一起玩，收穫許多快樂。
2樓：Song Song
孩子在幼兒園不僅僅是簡單的知識技能的學習，更為重要的是她（他）社會化的過程。如何與人相處，如何自我管理，如何調節心理情緒等等。這些都是全職母親乙個人在家裡無法給予和完成的。
生生互動，師幼互動。孩子不可能永遠只生活在家庭這一空間裡，那幼兒時期在家，上小學進入集體他的適應性就相對較弱。我個人認為早期教育很重要。
3樓：
如果自己在家閉門教育孩子，硬性知識可能傳授到了，但是孩子沒有辦法和同齡孩子溝通交流，以後再怎麼發展好也只能是書呆子型別的。
4樓：席子醬
作為乙個沒上過幼兒園的人告訴題主，答案是肯定的：Yes！
養成孩子集體生活的習慣很重要，跟同齡小夥伴打交道的能力很重要，發展從小一起玩大的發小朋友很重要。
我是奶奶帶的，沒有上幼兒園（據說是我拼命哭鬧不願意去!家裡人心疼於是就沒去）還依稀記得自己第一天上小學的時候，甚至連下課鈴都不明白，下了課也不知道活動，還是呆呆坐在位置上。也不太懂得如何應付小朋友間的關係，結果被幾個男孩子在放學路上嘲弄。
當然我很快醒悟過來並且在幾個月時間內逆襲成功，但是對開始那幾天還是印象深刻的。
人終究是社會的動物。
5樓：楊正午
就算告訴你：沒必要！
但你做得到不送他去嗎？
1、媽媽也需要自己的生活和空間，如果24小時跟小朋友一起時間長了也煩；
2、經濟上，媽媽如果去上班可能賺的錢比幼兒園費用要多一些3、所有人都去幼兒園，如有人都問你孩子：去幼兒園了嗎？沒去？
為什麼啊？10個100個問你受得了嗎？你不會動搖嗎？
有些事我們不認可，但做了內心好像會踏實一些，那只能做吧，隨大流不過小朋友的成長，主要還在於父母的言傳身教，學校的影響有限
6樓：劉朵
我是乙個老師，按道理說，我也完全可以勝任在家教孩子的任務。但是，我還是要送孩子去幼兒園。因為家裡給不了乙個集體學習的環境，給不了孩子和其他同齡人相處的機會。
在家無論是教識字還是畫畫，認識動植物這都是知識層面上的。但是，孩子而言，培養乙個正常的處事交友能力才是最重要的，因為他以後總是要和人打交道。這一點是家庭教育給不了的。
另外，即使我是老師，我在家裡也只是媽媽的角色。孩子只認同你是媽媽，而不是老師。所以，有些東西的教育，還是孩子的老師更加擅長。
他們見到的同齡的孩子更多，知道某種情況是否常見或者異常。如果送孩子去幼兒園，請在前期做好功課，選好幼兒園，請相信自己孩子的老師。
7樓：
小時候沒上過幼兒園，五歲念的一年級。剛去的時候老師跟我爸說這孩子跟傻子是的坐那什麼不會，抬個頭到處望。一直到大學我總是班裡最小的，似乎總是跟著那些大我好幾歲的人有代溝是的，他們總是把我當小孩看。
於是，從小學到現在快畢業了，我還是一直那麼頑固，叛逆，我都二十多了。所以，如果可以，上個幼兒園挺好的其實。
與其在那個年紀做不符合的事情不如在幼兒園裡有小姑娘親親來的實在。
（對以後有很大的影響，真心的，親身經歷。）
8樓：
其實這是個品質的問題嘛，你自己選擇。想要更好的品質，上幼兒園一般是更好的。如果對教育質量無所謂，可以自己搞。
全職媽媽帶孩子一般而言是質量不高的。這個原因其實很簡單，因為全職媽媽也是個職業，但這個職業本身沒有競爭，沒有考核，因此其職業技能會逐步退化，缺乏逐步創新與改進的動力。而人的天生惰性會導致對長期進行的職業的麻木，所以很難一直保持很高的熱情與效率做好這個職業。
而且全職媽媽的社交圈子通常比較小，這不利於身心健康。
那麼，哪些形式能克服這個問題呢？仍然是社會屬性。
比方說如果你並不是乙個單純的全職媽媽，而是開了乙個私人幼兒園，除了帶自家孩子還帶幾個別家的孩子，別人給你錢。。。這就不一樣了。
因為別人給你錢，別人會對你考核。你必須不斷追求進步，展現出為什麼別人要把小孩送到你這裡而非送到公立幼兒園的原因，而且這些進步必須都是看得見的。你必須不斷的研究探索，怎樣讓這些小孩玩得更好學得更好，怎樣尋找創造孩子能進步的環境，等等等等。
不辱沒了自己的名聲，否則那些家長們可沒那麼有耐心，最終呢？你相當於用一己之力創造了乙個幼兒園環境，這已經不能再算是在家上幼兒園了，而是變成了「上自家開的幼兒園」。——而你也不再是全職媽媽，而是私人幼兒園的園長。
結論：私人幼兒園是可以搞的，前提是有足夠多的學生，有學生家長對你考核，你才會有足夠的進步。如果是自家乙個人帶孩子，那個教學質量不會太好，即便你是資深教育家也會存在雙重身份的問題，這個身份通常會對教育造成阻礙。
9樓：冷暖自知
首先因為父母太忙沒時間照顧孩子，幼兒園提供了乙個相對有保障的場所（不排除有極個別可怕的以虐待兒童為樂的幼教），小孩子在那兒既能打發時間，還能在老師的帶領下學習知識技能（個人認為幼兒園應多傳授生活常識和安全方面的知識）。
也因為同齡的孩子有差不多的認知能力，處於人格發展的同一階段，有相同的發展任務，可以一起探索這個對他們來說充滿魔力的世界。跟大人相處說不定會扼殺孩子的創造力和想象力（不排除有能力特別突出的家長，也不排除有扼殺天性的幼師）。
10樓：MrBayes
非常有必要，我們家娃去幼兒園之前和之後變化很大。第一是變得圓滑起來，會說一些腔調了，不再是單純的少年；第二就是更有自我了，或者說更有自信了
11樓：
幼兒園最重要的不是有老師，而是有其它的小孩子。
私以為孩子在幼兒園最重要的不是學習書本上的知識，而是學習一些社會化的東西。玩具是大家的，而你並不是每次都能得到最想要的那乙個，但若你善於交際，可以要求和別的小朋友一起玩或是換著玩。老師不會像父母或爺爺奶奶一樣以你為中心，吵鬧爭執中也不會有人一味護著你。
做了好事也許會得到獎勵也許不會，做了壞事卻會被懲罰，不但會被懲罰，被其它小朋友看到也會覺得難為情。你最喜歡和小花玩，有好吃的都會分給她，而小花自己的零食卻總是第乙個分給小東吃。。。。
這些日常生活中潛移默化習得的小事才是幼兒園的意義所在
12樓：psyu
人是群居動物，說實話，要說在幼兒園能學到很多東西，不敢苟同，只要願意花重金雇個幼教學到的更多。 但去幼兒園之後，沒有了家長的庇護，孩子知道當自己想要什麼的時候不是通過哭鬧來獲取，每個孩子都是平等的，他會研究一套自己的處事方式。與其說幼兒園是學術殿堂的起點，不如說是做人的起點。
我小時候就經常結夥，趁討厭的人睡覺的時候，往他身上彈毛衣上結成的球球:)
13樓：
一般來說，最好是送去讀幼兒園比較好。
但是一定要選擇靠譜的幼兒園和有愛的老師。
選擇幼兒園，不是說學費越高就越好，孩子的老師的品行和特點是最重要的。如果老師細心，愛孩子，懂孩子，那麼即使她不能教給孩子很多知識，她在很多方面不如家長，這種潤物細無聲的愛的薰陶對孩子也是有益無害的。如果老師能教很多東西，但是是以強迫、死板的方式，這種傷害是無法估量的，我覺得寧願什麼也沒有學到，也不能讓孩子受到這種壓迫。
上學的另乙個好處就是，發展孩子的社會性。孩子在自己同齡的團體中交流、合作、遊戲所產生的價值比教育可能要更大。在同伴互動中，他們可以了解不同的人有不同的特點，不同的人有不同的想法，對他們去自我中心是有幫助的，而且可以互相借鑑中修正自己的認知，遇到好的行為，他們可以通過模仿而獲得，這比上傳下受的教育要有效地多。
還有就是分享、合作、協商等等這些能力的發展。我們有時候觀察兒童或者回憶自己小時候的經歷，會發現孩子之間的世界很奇妙，很美好，而且經常出乎大人的意料，所以為他們營造這樣乙個孩子的世界，具有非常大的價值！
14樓：
孩子有孩子的世界，以後長大要去經營自己的世界，幼兒園的作用：
教你的孩子早早習慣人群，去掉自私，懶惰，不負責任的問題，現在大部分初去幼兒園的小孩都有這些問題，老師拿玩具，都搶，誰不不願意分享，自己弄壞了，自己不承認，不願意負責人，以自我為中心，不考慮別人的感受，也不知道怎麼和其他小朋友相處，動不動就不和你玩了，有的小孩早上家長送去，到下午家長去接，都是乙個固定的表情，選擇乙個好的幼兒園可以幫助孩子更好的規範行為
為了以後的小學鋪路，特別是學院派的幼兒園，能很好的銜接小學教育的開始能充分開發孩子的思維，選擇好了幼兒園，孩子改變是立竿見影的家長們還是多點提高自己的意識
15樓：林小摸
這是每個家庭的選擇，上幼兒園或不上，不能簡單說哪個一定好，根據自己孩子的特點，家庭的條件，選擇合適的教育方式，任何選擇必有得失。
我自己的孩子上了幼兒園之後明顯開朗合群，感謝遇到好老師好同學。
16樓：
這裡不僅僅是幼兒園，哪怕在小學、中學裡的教師水平還不如你在家教，也應該把他送到學校去，因為那裡是個小團體，是個小社會。與在家不一樣，那裡有那裡的規則和氛圍。和其他同齡孩子在一起，他會懂得和學會什麼是團隊協助、分享等等，這些在自己家裡是很難學到的，而這些恰恰又是人生中最重要的個人屬性。
該如何做好幼兒園家園共育？
劉璞 加強家長教育是實現家園教育同步最有效的方式，優質的家庭教育講座可以提公升園所專業度，增加家園共育的主動性和積極性，拉近家園合作關係，實現家園教育同步，有效促進幼兒健康發展。建議如下 1 提公升家長意識 通過教育部關於加強家庭教育工作的指導意見檔案與家長分享園所開展家庭教育的重要性，引起家長對家...
孩子該上私立幼兒園還是公立幼兒園？
Mia 主要看老師的穩定性。老師的待遇 工作環境和承受的壓力很大程度上決定了對孩子能否有足夠耐心。比如乙個幼兒園老師，拿著三千塊錢，幹著最累的活，八個小時被監控，還要被家長投訴，心情很多時候是不好的。再比如孩子很依賴乙個老師，卻因為園裡老師之間的矛盾而辭職了，孩子又得花很長時間適應新老師。可以權衡一...
什麼樣的幼兒園才是好幼兒園？
一句話標準 看班級教室配比，是否達到兩教一保。看教師專業以及資格證書，大多數民辦園教師不是學前教育專業出身的，有些資格證都沒有。看教師工資水平，就算這個幼兒園學費一學期上萬，教師乙個月也只拿到兩三千工資的幼兒園，就不要指望教師對你孩子教育有積極性。看幼兒園活動場所，是否有露天開闊的活動場所，以及下雨...