從國家角度出發,為什麼要對教育培訓行業進行整頓?

時間 2021-06-30 07:05:07

1樓:一氧化二氫

教育是國之大計。正所謂十年樹木百年樹人,教育的結果關係著國家未來的發展。當前教育領域,隨著資本的大量湧入,出現了數量眾多、良莠不齊的培育機構。

這些機構中,有的是打著教育培訓的旗號,行詐騙之實;有的雖然從事教育培訓,但是教育質量不高。

另外,在資本的鼓譟下,雞娃成為了一種風潮。學生,家長的精力被高度消耗到內捲之中,並不利於社會消費的提公升,因而也就不利於國家國家經濟發展,不利於擴大內需。

在這種情況下,整頓教育培訓機構,就是為家長學生減輕負擔,也為國家的未來築起道路。

2樓:十克助教

真是搞不懂國家的政策啊,校外培訓自古就有,以前有私塾,都是剛需。

課外培訓機構監管司是監管機構的,說明後期肯定是有機構存在的,不然沒有監管物件。

這要看國家的出發點,如果國家只是為了整頓亂象,就問題不大。如果是別的目的就不好說了。 如果您是機構負責人,可以了解一下我們十克助教,可以有效幫您進行機構的管理和運營。

十克助教-時刻助你輕鬆管理機構

3樓:MOOSE高老師

剛看了其它答主的回答,很全面,我從另外乙個角度來說一下。

教培行業其實是存在招商過熱的問題的,去年疫情期間,倒閉了大概10多萬家機構,但也新產生了40多萬家的新機構,相比於其它的招商專案而言,教培專案除了零基礎就可以開始參與之外,更存在大資金投入才能啟動,嚴重惡性競爭的問題,我們拿一家小機構來說,最少的啟動資金都在20W到50W之間,新開40多萬家,就意味著有800到2000億的資金規模,這些資金的安全性幾乎是沒有的,那麼勢必會帶來的是大量的壞賬爛賬,但是又因為教培是預收款模式,每家機構倒閉的時候所牽扯的資產損失更是可能是在200W以上,看上去很多,但其實每家機構也就100到200人的學生規模,買一年贈一年,就能收到這個款項,這種前提下,老闆一旦跑路,看上去資金量不是很大,但是奈何這個行業的倒閉率太高了呀,一點兒不比健身房差,行業走入深水區之後,三年99%的倒閉率是有的,那麼對應的損失又會有多大,那就真的是天文數字級別的損失了,更重要的是這些人並不在少數,而且這些人還會動搖我們的國本,我們的國本是什麼,就是人口紅利,或者是人才紅利,教培的過熱問題很大,而且是一點好處都沒有,大量的機構在低價環節掙扎,自己賺不到就算了,還要害了孩子,還特別容易資金鏈斷裂跑路,這樣的環境,被整改本來就是早晚的問題。

投資過熱,會導致通脹,壞賬又會導致泡沫容易破裂,民生行業被搞成這樣,我黨肯定是要出手來處理的。

但是最終的呈現狀態會是什麼樣兒呢。

第一步,小的機構關掉,沒有資質的機構關掉,沒有教師資格證的關掉。

第二步,大的機構整改,改成能夠更好地為公辦教育服務的業態裡面去。

第三步,深化改革,把真正應該送到教育欠發達的地區的資源開個口子,讓他們成長起來。

這樣的話,雖然在前期會出現矯枉過正的可能性,但也能比較順當地解決目前機構所存在的問題。

4樓:

作為乙個大學畢業後就一直在教培行業的從業者,簡單說說個人的看法。

首先,客觀地說,教育培訓機構和教育培訓行業對中國整體教育水平的提公升,確實發揮了一些積極的作用。但伴隨著這些年教行業「跑馬圈地」式的快速發展,越來越多的「資金鏈斷裂,跑路」;「誇大培訓效果、惡意營造教育焦慮感等負面訊息陸續爆出,給社會和大眾生活帶了太多的不良影響。從這一點上來講,教培行業被重拳整頓,也是意料之中的事情。

其次,對教育培訓行業進行整頓的最根本原因還是在於給學生減負,目前中國國情還是以學歷來區別人才,很多家長就會找校外培訓機構補課提高分數來所謂的領先起跑,增加自己孩子的競爭力,然後乙個找,個個都找,孩子越來越辛苦,在外面培訓機構各種補習各種作業,連休息娛樂時間都沒有,學生承受了巨大的學習壓力,不利於身心健康全面發展,因此對國家的基礎教育造成了不好的影響。

第三,通過國家近期的一些列通告,我們可以看出目前義務教育最突出的問題就是中小學生負擔太重,特別是校外培訓機構的無序發展,校內減負,校外增負現象突出;所以國家對教育培訓行業的整頓,就是要把學生從校外各類學科補習中解放出來。

第四,整頓教育培訓行業,就是要審慎各類資本進入教育培訓行業,避免割韭菜和讓教育行業陷入功利化怪圈。

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