1樓：呂林喆
或許，換一種想法：技戰術已經相對成熟的辯手是不是更應該採取別的提公升方式，比如當裁判，當教練，分析比賽？
辯論員也是有分工的：在校學生參與激烈的競技辯論，維持辯論的基本盤（賽事、辯手、觀眾、高校），推動技戰術迭代；畢業後人口傳授經驗，整理一些理論性的東西，結合自己的社會閱歷使辯論邁出象牙塔，精製比賽，力求深度和創新（「追求名局超過追求勝負」），利用自己的職務和社會地位為辯論事業發展提供庇護。
因此，「放下辯論」、少打比賽不代表拋棄，反而用大量時間「打辯論」是「覺悟得不夠」。競技狀態的逝去又算什麼呢？生理性的東西總是要衰退的，不信放眼各種運動專案的「老將」又能有多老。
但是，「我打不出這樣的比賽，你要替我打出來，我起碼要看到它」，這更是乙個辯手的偉大。
你不是乙個人在戰鬥，辯論是同道者的遊戲，道是可以傳的。
2樓：
有意思的事情太多了
你要是有遺憾就抓緊去完成
釋然了遺憾就再次出發
人生無限可能
要熱烈擁抱每一段故事
以及，無論去哪
「辯論不提供答案，只啟發思考。」
「聰明是人類最大的美德。」
「但人的去向將由偉大的社會實踐所決定。」
「在這個單向度的社會，你應該成為乙個相對主義者。」
餘音繚繞，不絕於耳。
We are infinite.祝好。
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