1樓：健身達人
如果我選的話，我還是會選擇圍棋，我覺得圍棋是鍛鍊思維的，對孩子將來好處比較多，鋼琴我覺得有點像熟能生巧，對其他幫助不大。（也許我短視了）
2樓：lucentio
看孩子興趣，如果都感興趣就不需要。圍棋與鋼琴正好是培養的不同側重的思維，搭配合適。我本人就是學了6年的鋼琴同時一起學的五年圍棋
3樓：傅彪
我教圍棋的。
你去任何乙個培訓機構，老師都會說你小孩學的不錯，很有天賦。別太當真。
鋼琴我不知道圍棋的話每天如果能占用不到乙個小時的時間學習，進步很快的。我個人猜測您只是感覺在圍棋上花了很多時間，實際只是錯覺。
肯定要做選擇的呀，但是只兩種的話問題不大吧。
可能鋼琴更高雅一些吧。
4樓：王飛揚
學鋼琴吧！
起碼這個可以通過努力達到一定水平展示！
圍棋太難學好太難出頭了，也太難展示了！
萬一鑽進去痴迷圍棋，水平又不咋地，搞一輩子，廢人乙個！
彈鋼琴起碼可以讓你更輕鬆的撩妹，哪怕水平沒那麼高，起碼不會單身！
痴迷圍棋會連老婆都不想找的！
5樓：
哪怕只是當興趣，我當年學圍棋一周至少8小時
當然我們那會沒啥數學思維班這種東西，所以我除了圍棋還學了鋼琴和輪滑，都是從中班開始的
我的數學思維完全是圍棋培養起來的，我別的回答裡也說過，正因為我學圍棋展現了很高的數學天賦，我後面才轉去學奧數了
所以這位家長，與其讓你孩子在兩個自己喜歡的愛好中放棄乙個，為什麼不放棄下數學思維呢……
當然我的觀點全從我個人角度出發，我只是覺得沒有必要為了思維課這種在我看來噱頭大於效益的課放棄圍棋這樣的愛好
6樓：
少兒學東西就和學怎麼說話一樣。如果要做取捨的話，以下三點：
1. 正反饋，孩子要能有自發的成就感和動力2. 同齡氛圍，要能有同齡的朋友團體
3. 環境引導，要能有讓孩子鍛鍊和發揮能力的環境，例如比賽等根據家庭和環境情況而定，而且這些內容具體是否適合乙個家庭是要做一些身邊調研的。如果要作取捨，對於大多數普通家庭來說，圍棋會是更好的選擇。
7樓：
這個我可以回答呀哈哈哈哈哈哈。本人鋼琴十級，圍棋五段。
先說結論，取決於家長願意讓孩子付出多大的精力以及自己督促的程度。基本堅持下去小學以前都能學到業餘比較高的水平。如果家長願意督促孩子犧牲一些課餘時間，學習上同樣不妨礙成為一名佼佼者。
鋼琴從二年級開始學，到五年級公升六年級暑假時考上十級。圍棋一年級時開始學，到四年級上學期打上五段。
雖然精力投入很大 ，但其實並沒有怎麼影響學習，從小到大成績也一直班上前幾，現在在某九八五(嗚嗚X﹏X還不太理想，膩了要臉)。
然後中學以前還報過其他一些班， ，桌球等等，當然這些也都是玩玩沒有學很久。後來中學時候這些為了學業也都停了。
不過鋼琴圍棋是花了很大精力去學習的 。那時候鋼琴是每天都練(每天一小時左右，一周還要上三次課，一次課45分鐘)。圍棋每週上三次課，連同上課下棋加上老師開小灶的覆盤，差不多每次課都是晚上吃完飯就去上課，晚上九十點才能下課回去。
當然這也要感謝我的父母那時候一直督促我啦，我學鋼琴前兩年我媽一直是陪著我上課的，練琴時也經常看著，我考五級以前她都能憑感覺看出來我有無彈錯；圍棋也有時候看著我下，甚至也基本能看出來我處於優勢還是劣勢。當然她比較粗暴，我記得有次我贏了乙個小友，小友要再來一盤，我本著見好就收的想法想早點鳴金收工就拒絕了，我媽氣的踹了我一腳(高跟鞋好痛的嚶嚶嚶)
(回頭有時間再更)
8樓：王振宇
其實最好的方式是讓孩子自己考慮，如果他覺得自己學得還挺輕鬆的，那麼完全可以讓他先每種都學著～如果之後他覺得自己有點累了，不想學的東西太多，那麼再讓他做決定也不遲。
9樓：張先生
我家現在7歲，今年下半年上小學
目前除了圍棋和鋼琴，每週要上課的還有還有英語5節線上、寫字2節、美術1節、舞蹈1節、游泳2節。後期還會加聲樂。
一般是小學階段保持2-3門長期堅持的愛好，初中再開始放棄。因為初中的學習量遠大於小學，如果小學需要花大量時間才能取得好成績，初中就完了。
多花心思提高孩子的學習效率。
雞娃先自雞，自雞可以提高孩子的效率。
比如我現在圍棋1段，鋼琴4級，在家日常對話用英語。
小學就放棄太早了，小學要提高學習效率，不能加學習時間。
10樓：attidust
這題是不是給我出的啊。。。。
我家娃，大約5歲開始學鋼琴，5歲半開始學圍棋，目前鋼琴6級，圍棋今年衝一段。
同時堅持這兩個，的確時間非常緊張，孩子平時都是晚上10點鐘睡覺。
這兩個都是很耗時間的，都需要堅持，要有心理準備6級水平圍棋20分鐘正常，旗鼓相當的水平，時間長一些，如果是相差懸殊，時間會短一些。到初段時候，一局大約40分鐘，沒辦法每天下，每週三盤，都算不簡單了。
11樓：從心
對圍棋來說，一局二十分鐘以上是最基礎的，假定一手棋只用十秒的思考時間，二十分鐘合計一百二十手，這個手數才剛進去中盤，百分之九十九的棋局都是結束不了的，圍棋是很花時間的，超過三百手的棋我至少要下乙個多小時（網棋容易下的奔放，有時落子如飛），一般都是超過兩小時，而這已經是快棋的用時了，三百手以上的棋局通常是伴有劫爭的，而對初學者而言，他們通常對劫爭缺乏理解，超過三百手的棋，一種可能是雙方進行無意義的反覆提劫，另一種可能是存在往對方的空裡落子的行為，這兩種情形都是對棋力增長無益的，當然還有少數收單官到三四百手的情形，你可以注意一下孩子屬於哪種情況，當然對5歲的孩子來說不必太過苛求棋理，但個人覺得更重要的問題是小孩子下棋的思考時間貌似不足，一手棋的平均思考時間若連十五秒都不到，這種棋局基本屬於連大腦都來不及運作便已落子，下幾十局這種棋尚不如耐下心來下一局經過認真思慮的圍棋來得實在。
學棋貴在持之以恆，若只是培養興趣的話，每週抽出幾到十幾個小時的時間適當練習，維持計算力便已足夠，現在的業餘段位賽難度較之十年乃至二十年前已經大幅度降低，故目前小學階段拿到業餘4段證書的小棋手屢見不鮮，培養興趣愛好與考取業餘段位是並行不悖的，至於鋼琴不是很了解，考慮到圍棋一向屬於小眾運動，以才藝角度評價學好鋼琴或許對孩子的作用要更大。但圍棋在鍛鍊孩子計算力以及開發智力方面與鋼琴相比是處於絕對優勢的。
12樓：參同
一，強迫孩子放棄任何一方面的學習渴望都是很可惜的。
二，不存在晚放棄不如早放棄，這不只是投入，任何一種技能，不在於作不作為終身職業，只要是學習，尤其是興趣驅動下的主動學習，都會提公升普適的學習能力和綜合素養，所以投入的精力是有產出的。
三，難得孩子自己在時間安排緊張的情況下，仍不想放棄，那正好讓他早早養成為了自己的愛好，自主充分安排利用時間的習慣，只這一樣習慣，就價值連城了
四，真到他怎麼安排都無法兼顧的時候，讓孩子自己主動取捨。人總是會面臨取捨的，但只要可能，應該由他自己取捨，每一次取捨都是一次成長的機會。而且被動放棄比主動放棄的負作用大得多。
五，何況，到了小學總會無法兼顧只是預想，只比普通聰明也只是不可靠的判斷，聰明本身包含從小養成的學習習慣，學的越多，眼界越寬，學習能力就越強，沒必要給孩子的所謂聰明程度設限，也許他到時候根本游刃有餘呢，也許到時候他發現了更有意義的興趣呢，那又何必只為了個預想，就讓他現在不情願的放棄？
您的孩子你您肯定更了解，更關心，考慮得也比我更周詳，我的意見如果您覺得是不了解情況的瞎說，當然忽略就好，我絕沒有一絲敢指點誰的意思，只是覺得表達出來，如果能對某個小朋友有益，那就太好了。
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