1樓：努力小sun
首先直接問孩子啊，問她為什麼不好好聽講，為什麼不能和小朋友和諧相處，她有委屈自然會告訴你，你就知道是不是有人欺負她，故意讓大家不和她玩，還是她自己的心態沒轉變過來，無法融入新的集體。
然後問老師，老師每天和孩子們待在一起，這些她都會了解，如果她不了解，只能說明她不稱職。問老師，可以更全面的了解問題。知道那些孩子不願意講給你聽或者她自己也沒有發現的問題。
2樓：沂泛
你們有和老師打好關係，希望老師多表揚自己孩子嗎。
孩子喜歡畫畫，那麼你們有沒有考慮讓孩子去學習繪畫並且在班級展示呢（班級一般會有手抄報和黑板報吧）
女生一般形成小團體之後很難融入，這是很正常很現實的。無論什麼年紀都這樣。你可以和孩子溝通，問一問她想和哪個小朋友玩，她為什麼不和你玩。
3樓：
和老師搞好關係，這麼小的孩子在思想領域還是由老師進行引導的，和老師搞好關係，讓老師在班級裡多誇獎她，別的小朋友自然會覺得她是優秀的，願意跟她玩。
4樓：couga
孩子今年上學，又面臨從乙個城市換到另外城市的巨大變化，為了幫助孩子適應環境，你們作為父母做了哪些準備？
開學兩個月了，老師說了無數次孩子面臨的困難和挑戰，你們做了什麼？
其他小朋友描述了孩子的情況，你們又跟孩子溝通了解孩子的想法了嗎？
做父母，在孩子小的時候，有責任幫助和支援孩子面對挑戰，適應環境。你們了解過孩子，嘗試過跟孩子溝通，幫助她嗎？
她的性格特質是什麼，擅長哪種思考和學習方式，目前課程目標是什麼，她在哪些方面有短板，需要提供什麼樣的幫助。你們跟老師深入的溝通過嗎？
她面臨的孤立只是她的困難的冰山一角。
有時間多陪陪孩子吧。
5樓：
建議題主更詳細的描述你孩子的情況，家庭成員情況，教育方法，孩子3～6的成長經歷，孩子在家的情況，孩子性格特點，優點和缺點（和同齡比）以前幼兒園的情況……
光憑目前的情況無法回答。
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一年級男生在班上配對！這是早熟嗎？
文藝小青年NANA 從生理發育的規律來說，1年級男生並不可能有內在衝動，除非他留了4次以上級。2歲 6歲孩子建立對自我的性別認知。11歲 18歲，可以幫助他理解不同形式的愛。這個行為模仿的可能性大，至於是家裡習慣拿這個開玩笑，還是綜藝節目影響 一般也是因為家裡大人看 並不關鍵。如果是自己比較掛心的孩...
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呢嘛哪咪咕 這個多半你孩子自己有問題，建議去兒童醫院的心理科看一下，先排除一下心理問題，當然如果有問題該治就得治。如果確診沒有心理問題，那麼，跟老師談談，最好是班主任，看他是否注意到有這種情況和看法，如果老師沒有注意到，提請他注意，過一段時間再跟老師交流。不知道你的孩子是男孩還是女孩，如果是女孩的話...