1樓：老錢
應試教育的目標是吃飽，素質教育的目標是吃好。前者關注效率，後者關注過程和結果。如果只有一塊錢，應試教育就是窩頭鹹菜就涼水，以最便宜有效的方式把人餵飽（填鴨式教育），有的吃就是福氣，能吃飽就是奢侈。
現在有一百塊錢了，大家考慮的就不再是吃飽的問題，而是怎麼做才好吃（快樂教育），怎樣搭配才營養均衡（素質教育）。
不過一部分人的觀念還沒轉變過來，覺得大魚大肉的不消化，不如窩頭鹹菜實在，你看我，吃了半輩子窩頭鹹菜，不也挺好，省下的錢就可以造房子了。結果幾年下來，娃長成了四眼豆芽菜，空有個頭，肩不能抗，手不能提。
還有一部分人突然有錢了，就給孩子胡吃海喝，什麼稀罕吃什麼，生怕虧待了孩子，沒幾年就把孩子吃成胖墩了，看著光鮮，啥都會，啥都懂，就是啥都不精。
以上兩種人，都將對方當成反面教材，互相鄙視，相互攻擊，誰也不服誰，都說自家娃好。乙個說小孩子就該比個頭，誰個子高誰就是人才。另乙個說一根竹竿兒也好意思說自己是人才，應該是比誰腰粗，這叫橫向發展，懂嗎？
你說應試教育好，他就說老李頭的娃讀書讀成了傻子，三十好幾的了見人不會說話，到現在光棍一條。你說素質教育好，他就說老張家的娃從小快樂教育進了局子。
還有一種人，有錢了，買幾本書，學學養生，學學烹飪。做起飯來，色香味俱全，葷素搭配，粗精結合。孩子胃口大開，吃嘛嘛香。
再來個飯後百步走，身體倍兒好，精神倍兒旺，看著就一臉的Sunny燦爛。
這麼好的例子大家看不見嗎？其實是看見了，不過另兩種人都不信這一套，你說把菜的味道做好點，孩子才有胃口，他說這就是矯情，餓他三天，狗屎都搶著吃。你說有錢了別光吃大魚大肉，要多吃蔬菜，配點粗糧，他說這種土包子的玩意不配上我家的餐桌。
你說不能光顧著吃，得多運動，多出去走走看看，幫助消化。乙個說：「運什麼動啊，浪費時間浪費糧食，吃飽了睡，睡醒了吃，才能長個，搞那些花裡胡哨的的都是騙錢的，就欺負我們窮人沒見識。
」另乙個說：「我折騰半輩子了，就是為了讓娃不再折騰，你現在還想讓他吃苦，你是何居心？」
最後，沒轍了，你說：「我家娃就這麼養的，你們看多棒啊！」
另倆人異口同聲的說：「不可能，你們肯定外面開小灶了（補課）！」
素質教育實施了這麼久，有成效嗎？
今夜我只有戈壁 從社會穩定上講，素質教育是有用的，一般來說多開一所學校，社會上作奸犯科的人會減少很多。對於個人發展來說，目前的素質教育是遠遠不夠的。就我今年大學畢業，真正脫離素質教育的人來說，素質教育給予我的有1 普通人生活所需的常識，2 並不精通的專業知識，3 某些似懂非懂的能力。從這三點可以看出...
如何看待國家重視文化教育而不重視素質教育
愛創造的貓 你說的這個不是素質，是道德，一定不能把素質和道德混淆。應試教育，素質教育都不是中國最缺的，最缺的是把人當人的教育。需要高分的時候就趕著學生去考試，需要素質的時候，就趕著去提公升素質。學生不是家長的工具，也不是國家的工具。教育確實需要一定程度的強制，但是是說服引導之後的強制。權利 義務對等...
素質教育中的素質指的什麼？
一座青嶼 素質教育的素質是指學生的德 智 體 美 勞等各個方面。素質教育的目的是全面提高學生素質，其中全面的意思是指所有學生的素質都得到提高，學生的所有素質都能得到提高。素質教育是以提高國民素質為根本宗旨的教育。中國把教育 科技擺在優先發展的戰略地位上。素質教育是面向全體學生的教育。全面推進素質教育...