1樓：醬麵桑
精緻的利己主義者每個年代都有，偏偏你就用他來怪中國當前的教育制度?
那好啊，你提個教改方案出來?
所謂批評，你得有建設性意見，提不出意見的批評，如同穀氣下洩，臭而無用，還招人嫌。
2樓：
推己及人，這要求先有乙個「己」。乙個不愛自己的人，又怎麼敢指望他去愛別人?
當前教育的問題，在於沒有讓學生意識到道德本質是為了保證所有人中每個人的最大利益，進而不能從樸素的利己主義推演出普遍的道德律。卻直接宣傳集體主義，讓作為天然個體的人以乙個想象的共同體為第一優先。可人的利己是本能，這種割裂才是造成精緻的利己主義的根源。
3樓：松濤
中國當前的教育制度和教育模式，培養不出利己主義者；培養出的，實際是沒有自我意識的、群體意識分支節點。
這些人，以為在利己，實則是在利群；言論和行為導向，都是指向群體（人類、世界、公平等等）。
「世俗」「老到」「表演」「配合」，這些都是支援和促成「群體利益」的必要手段。
「利己主義」是貶義詞嗎？
提問者，你的問題是希望大家都只是「維護群體利益」嗎？
個體利益和群體利益應該如何排列優先順序呢？或則，應該維持如何的比例分配呢？
4樓：陳雪梅
就中國目前這種環境，乙個小孩從生下來接觸到的父母、親人到身邊的人以致到老師。當整個社會風氣都是人人為我，任何時候都想到個人利益，生怕吃虧，這樣長大的孩子，你還能指望他有怎樣的家國情懷，先天下之憂而憂呢？真的不怪他們，是整個社會讓他們成為這樣的人，去搶占資源、排擠他人，人人都以自我為中心，缺乏責任與擔當。
當然這也只是佔一部分，並不是全社會都是這樣，有很多有識之士還是存在於我們身邊。
現在的醫患關係和我國的教育制度有關係嗎？
洪城 醫患很大程度上是利益的糾紛問題，還是和教育有關係的，畢竟罵人不要帶髒話，動嘴就不要動手嗎，都是有道德底線的！個人觀點瀉藥！ ADD LI 瀉藥，醫學常識普及的再好的國家，病人也不會理解醫生每乙個檢查的目的，可以說知識不對等都是差不多的。但我們羨慕的那些醫療發達國家為何醫患關係沒有中國這麼惡劣呢...
在現有的教育制度下如何實現教育目的？
首先要明確教育目的，中國的教育目的 你覺得受教育的目的是什麼？在學制基本穩定的情況下，教育目的的落實程度主要看教育過程的具體實踐情況。以生成論過程觀的角度，教育過程是以教育目的為中心構建生成的教育事件的變遷序列及其關係性群集，所以想要實現教育目的，必須弄清教育過程及有效利用這個過程來達到目的。往往教...
如何看待我國刑事訴訟中的認罪認罰從寬制度？
迷路的孩子 其他的答案都已談，我就從法檢角度說一下，設立目的有乙個是適應案多人少，每年案件攀公升的大環境，認罪認罰會進行繁簡分流，資料已經顯示會判三年以下的案件比重相當高，從快處理，節約司法資源。同時有利於將辦案精力放在複雜案件上，提高案件質量。 首先，要了解認罪認罰從寬制度的定義。認罪認罰從寬制度...