1樓：
結論放在最前：面對一些非專業的評委老師，學生。為自己爭取更大贏面的方法是：盡量多準備，美化你的詞藻，符合主流價值觀。發言流利，自信。
作為一名現役辯手，遇到過各種各樣的評委，這裡重點說說老師評委。老師評委分幾種：
①比較了解辯論，邏輯思維嚴謹反應迅速。這類老師在聽比賽時一般會進行比較詳細的記錄，跟專業的辯手評委並無太大差別。
②比較划水的老師。這類老師聽比賽多數記錄較少，更看重表現能力，（主要是因為專業辯論技巧他根本不懂：））就是你的發言狀態，稿子內容等。
③徹底划水，有黑幕，心證嚴重的老師。
針對①類，按照普通準備即可。
針對②類，這類老師在校賽中占多數，辯論畢竟是較為小眾，操作難度較大的娛樂活動，所以老師們作為門外漢自然無法迅速get到你的專業術語，比如迴圈論證，稻草人謬誤等等，所以能做的就是在準備好辯論賽的同時，更把它當成一場演講比賽，表現出老師們覺得專業辯手應該有的：自信，博學，儒雅，思維敏捷等等。總之就是，要有良好的互動和渲染能力，不要過於高深。
針對③類，其實我無話可說，攤上這種評委只能自認倒霉，這種評委導致你還沒開始比賽就在內心決定了你的比賽輸贏，那做什麼都於事無補。
最後，我想說，作為一名辯手，我最厭惡和反感評委老師在場上點評時用「其實我不是很懂辯論哈，我今天就是來學習的哈」等等這樣的話語作為開場白。讓我覺得這是對辯手身份的不尊重。
最後的最後，希望大家的辯論環境都能越來越好。以上。
2樓：
辯論重要的不是輸贏而是邏輯鏈是否成立你是否有辯論技巧。
遇到"體制內" 你怎麼都贏不了
一群看樂呵的評委你指望他專業點評？
輸贏不重要關鍵是出戲啊
3樓：江南皮革廠
其實對於校園賽剛剛起步的水平而言，更需要考慮的是如何向辯論水平較高，發展較為成熟的隊伍學習，把重心放在辯手水平的提高上。大家還都是用刀用棒亂打一氣的時候，可能評委比較難分辨出哪方佔了優勢，但當有一天你們把槍掏出來了，結果自然都懂，團委的老師可能不懂辯論，但也不是傻子。
其實辯論賽研究評委，遠不像他喜歡抽菸就遞菸，喜歡喝酒就敬酒這麼簡單，能真正的把辯題理解到人心的程度，讓辯論不是空中樓閣，是喜歡辯論的人需要一直去追尋的事情。所以我覺得為了長遠的發展，不要為了贏而採取一些揠苗助長的事情，如果非要做，還是找找模擬，讓自己所講的東西更加通俗易懂，更加吸引人吧
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