1樓：
我們每學期期末都有學生評教，我總結了一下，如果學生評分的時候他們的成績還沒出，分數會相對高一點，可能是怕老師一怒之下給他們低分；如果評分時他們的成績已出，他們分數高老師評分就高，他們分數低，老師評分就低一點；另外，閉卷考試的課，老師的評分一定比開卷考的要低一點，不考試交作業的就會更高。
所以，學生評分會有什麼結果？一般有一半的課都不考試，交各種形式的期末大作業。今年遇上疫情，考試不好組織，80%以上都是期末作業。
可能有人會說，老師為什麼要妥協？跟評職稱掛鉤呢，敢不妥協？
2樓：糰子是只貓
很反感，我是家長，我很反感家長給老師打分。先說會不會形式化，我認為教育不是家長和老師對立，而是家長和老師站在同一立場，考核老師不應該由家長來做。
3樓：「已登出」
花裡胡哨的操作。如果不猛保證學生和家長決策的睿智那麼打分就是乙個笑話。不得不說相當一部分家長眼光相對短淺。有愛子之心卻不能為之計深遠。
4樓：茉莉花開
學生給老師打分這事，其實挺有意思的。
有的學生很不喜歡學習，結果偏偏某科老師管得很嚴，上課必須認真聽講，課下一定要認真完成作業，絕不許學生在學業上蒙混過關。
那個老師深知知識改變命運的道理，他自己就是這麼辛苦努力從地壟溝奮鬥出來的，他不忍心看著還不懂世情艱難的學生每天渾噩度日，浪費青春年華，就管著學生學習。
結果有的學生不但不感激老師的認真負責還一再的和老師對著幹。學校把給老師打分的權利放到他手中，尤其是不記名打分，他就更來勁了，給那個負責人認真教課的老師打了最低分，還寫了一些埋汰老師的話。
對那些不太願意管學生，對不愛學習的學生聽之任之的老師，有些學生還給打了高分。
這樣的事情出現的頻率很高，而且很多學生這樣幹，根本不考慮什麼公正不公正，任性而為，胡亂打分，不知這樣的評分可有意義?
如何看待老師總讓家長輔導學生作業或者給孩子答疑解惑的行為？
rhinoceros 最好不要讓家長過度插手孩子的功課。幾年前去天津的親戚家串門兒，舅媽在旁邊輔導弟弟英語 弟弟捲紙上寫go to home，老師打了個叉，弟弟問他媽媽錯在哪兒。舅媽拍了他腦袋一下，氣憤地說 你怎麼能寫go to home呢，改成go to the home！我直接傻了，友善地提醒弟...
學校老師讓家長輔導和批改學生作業做的對嗎？
雨或沙 這種做法的初衷是為了讓家長關注孩子學習，多抽點時間陪陪孩子，幫助孩子養成正確的學習習慣。只不過現在社會矛盾日漸激烈，競爭壓力過大，逐漸的就走偏了。低年級家長還能看看，初中以後的想教也看不懂了，所以高年級對家長要求一般是確保孩子完成作業，而不是批改。 馨寶她媽 個人覺得不對，1 家長沒有時間也...
為什麼我的家長讓我多給老師拍馬屁？
蓋科 不喜歡，老師喜歡的家長bai型別如下 1 關注孩子生活習慣的家長 很多家長只重視孩子的學習成績，而忽視了孩子的生活能力。但其實，孩子的生活自理能力，其實反映了他的責任感，處事的秩序感，以及 不以善小而不為 的情懷。課桌與書包都整理不好的孩子，學習習慣多半也不好，考試更是丟三落四，這都是家長忽視...