1樓：木子小花日語教室
作為乙個成立2年的日語培訓機構來說，前前後後也面試了很多位日語老師了，日語專業畢業就來老師，其實很多人並不清楚當日語老師是什麼樣的 ，按照我們的招聘標準和入職培訓來看，有些人並不適合當老師。
1、目標想賺大錢想做商人的
日語老師比較穩定，工資不低但是也不會讓人大富大貴。很多人特別是男生對自己抱有很大的期望希望年入百萬，日語老師確實不適合。所以也就是這個行業相對老師女老師居多。
2、功利心很強的，比如題主提到的是不是對考研有利
當老師是乙個良心活，如果私慾非常重，沒有利他精神也是很難堅持下來的。
3、怕麻煩怕累的沒有耐心的
做任何事情都需要以上三個特質，日語老師更是如此。
4、三觀不正的
不務正業、偷奸摸滑等三觀不是很正確的人更是不適合的。
1、首先最起碼拿到N1級別的證書，或者是專四專八，CATTI等。具體的要求高低需要看老師的個人能力和教學能力決定，這是在專業方面的要求。
2、其次除了個人能力的基本到位，還要有基本的教學能力，保證可以把內容有效的傳達給學生，也就是用學生相應水平內可以理解的方式表達。讓表述語言做到表達清楚，邏輯嚴謹，淺顯易懂。
3、對學生負責的意識，包括對學生作業的修改與批改、課下對學生任何日語問題的及時答疑。
4、課上多創造與學生互動的機會，讓每一位學生都能真正的投入到課程中學習知識，培養學生主動在課堂內獲取資訊的意識，而不是被動的聽講接收資訊。課下願意與學生成為朋友，必要的時候傾聽學生的其他問題並給予適當的幫助。
5、熱愛自己的職業和崗位，認同「教育是影響學生一生的大業」。既然承擔起了對學生的教學義務，就要保證學生相應的能力務必得到提高，幫助學生通過一次次的考試，哪怕再微不足道，也要成為幫助學生實現理想路上的一顆小小的墊腳石。
目前就先想到這些，等後面有想法會繼續補充噠~
2樓：木子小花日本語教室
1、首先最起碼拿到N1級別的證書，或者是專四專八，CATTI等。具體的要求高低需要看老師的個人能力和教學能力決定，這是在專業方面的要求。
2、其次除了個人能力的基本到位，還要有基本的教學能力，保證可以把內容有效的傳達給學生，也就是用學生相應水平內可以理解的方式表達。讓表述語言做到表達清楚，邏輯嚴謹，淺顯易懂。
3、對學生負責的意識，包括對學生作業的修改與批改、課下對學生任何日語問題的及時答疑。
4、課上多創造與學生互動的機會，讓每一位學生都能真正的投入到課程中學習知識，培養學生主動在課堂內獲取資訊的意識，而不是被動的聽講接收資訊。課下願意與學生成為朋友，必要的時候傾聽學生的其他問題並給予適當的幫助。
5、熱愛自己的職業和崗位，認同「教育是影響學生一生的大業」。既然承擔起了對學生的教學義務，就要保證學生相應的能力務必得到提高，幫助學生通過一次次的考試，哪怕再微不足道，也要成為幫助學生實現理想路上的一顆小小的墊腳石。
3樓：咲希
我之前的乙個回答。有點偏題，因為我不考研，但是可能會對你有幫助。
4樓：露易絲奇遇記
建議考研進學校教書。像我是畢業了在日企和合資企業工作了總共9年時間，積累了各方面的經驗後才改行做老師的。業餘時間也做自由譯員，可以說把日語這個專業用到極致了。
我沒有去機構教書，我自己做了乙個工作室教日語的。如果你想直接從事教師工作建議還是考研，甚至讀博，進大學或者大專院校教書。
去教育培訓機構當老師如何？
走路帶風 這個問題，我在不同平台，經常被人問到 教育行業還值得進入嗎？教培老師是乙份好工作嗎？機構老師是不是乙份青春飯？如果你在網路上搜尋 教育行業 怎麼樣，你會發現很容易就成為一部分人的狂歡 吐槽 批評 不屑，認為教育行業是個巨坑，不值得加入。但是，實際上，無論是教育行業也好，其他行業也罷，入錯行...
在培訓機構上班當老師和在學校當老師有什麼利弊？
海的那一邊 能考老師盡量考老師，畢竟學校老師是乙份比較體面收入也不錯的職業，在本地社會地位還可以。如果家庭條件一般，不能支援你脫產學習考老師，建議去比較正規的培訓機構工作，但是可能會比較累，收入一般是沒問題的，幹幾年後基本都會比學校老師收入高。 呆小程兒 還是看個人，吃得開有強烈賺錢慾望，能保證續費...
培訓機構當老師真的很坑嗎？
是小馬呀 市面上的機構參差不齊，坑不坑的，還是要看機構的具體情況以及你的個人能力。首先，如果你能力足夠，親首選大機構，全國出名的或者是本土的王牌機構，不要去小的。小的沒保障，除非老闆善良，不然壓榨 加班 剋扣工資，一套一套的 小聲bb 不是說大就一定好小就差，只是口碑先，具體情況看人 看你的自述，之...