1樓：走路帶風
這個問題，我在不同平台，經常被人問到——
教育行業還值得進入嗎？
教培老師是乙份好工作嗎？
機構老師是不是乙份青春飯？
如果你在網路上搜尋「教育行業」怎麼樣，你會發現很容易就成為一部分人的狂歡——吐槽、批評、不屑，認為教育行業是個巨坑，不值得加入。
但是，實際上，無論是教育行業也好，其他行業也罷，「入錯行」都會讓許多人如鯁在喉。
舉個例子吧。現在年輕人對網際網路大廠有種天然嚮往。
無論是什麼專業，個人發展規劃如何，談起心儀公司，都有大廠一席之地。去參加大廠宣講會，無論颳風下雨，永遠都塞得滿滿當當。無論面試環節設計得多扯淡，多繁複，多進一輪，都算是可以拿來炫耀的談資。
可是，當初順利進入大廠、年輕人，真的能夠如願以償嗎？也未必。如果去網路上搜尋，也充斥一堆僅工作幾月就從大廠匆匆離職人的抱怨。
當初懷著一腔熱血，過關斬將，終於拿到offer。
覺得終於要開啟新世界大門，能夠一展身手時，才發現996還算「福報」，現實很可能是007；高薪福利好只是噱頭，現實是加班打車能報銷就算不錯；以為遊戲公司同事親切友愛，結果平平淡淡才是真。
所以，放在教育行業同樣如此。
再光鮮亮麗的行業，也不代表一定能夠做得久、適合自己。
畢竟大部分行業都像是一座圍城，城外的人瘋狂想進去，城內的人想出來。
所以，如果你想進入教育行業，不妨先問清楚自己：
1、是否真的有教育情懷，對這個工作有一定熱愛；
2、是否能夠接受加班，這個行業加班是常態；
3、來這個行業目的是什麼？比起你有什麼技能、有沒有相關經驗，進入乙個行業更重要的是，是否配適。更何況，教育行業是個比較特殊的行業，服務物件是學生，自然要對學生負責。
既然被稱呼為「老師」，多少也就需要職業素養。
所以，教育情懷很大程度能夠決定你是否能夠走得遠。而且你能逐漸發現，一線教學老師都非常年輕，很少看到30歲以上，35歲以上更是少之又少。不是個人不願意長久上課，而是形勢不允許。
年輕老師能夠上更久課、拿更少錢，和學生也更好交流、更有共同語言。
隨著年歲增加，你上有老、下有小，需要更高工資，希望校長提高待遇。而且身體素質下滑、家庭雜事繁瑣，讓你更是難以承擔日復一日的加班。
那，是不是說明這份工作真的幹不久嗎？
每乙個人答案都不一樣！但是如果你想要在這個行業乾久一點，接下來的內容你一定要看！
你一定要快速理清自身職業定位！需要在最初2-3年間，磨鍊自己教學技能，決定自己發展方向。
如果往管理方向，職業發現規劃就是成為校長。如果走學術方向，就往教學主管、總監，或者教研發展。
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2樓：伊莉莎白豬豬
作為某思機構的老師，對這個行業角色有一些認知
機構老師身上擔任著三種不同的角色：
1. 教師。與學校老師工作一致，負責教授學生知識，與家長溝通娃兒們課後情況。
可能教授內容會有所不同，相較於學校，機構學習內容更加有難度豐富，來上課的學生家長是奔著提高孩子學習成績去的。
2. 服務行業人員。簡單來講，機構老師服務的物件分別為兩類：
學生和家長。服務行業想做的好，講究的就乙個詞：體驗感。
所以，機構的老師需要在課前課中課後花大量的時間精力去做好服務，獲得學生家長的認可，你的工作才算達到標準，學生家長呼聲越高，你的資料績效才好做，漲薪才快。單純只想教書不想做服務，不適合待機構，直接去考公立學校即可。
3. 銷售。做過機構老師的都知道，公司考核老師指標除了工作指標，還有績效指標。
所謂的績效，就是所說的「三率」。（解釋一下三率，指的是續保率、退費率、滿班率）資料做好，百分比高，工資才會高。怎麼提高三率，這也是我工作以來，一直在摸索的一件事。
就像續報率，你需要續報的時候，你需要跟未續報的家長提及續報的事情，讓他報班，保留學位，這其實就是一種銷售的性質，考驗機構老師的溝通能力。而每當遇到有家長要退費，同樣你也是需要擔任銷售的角色，去勸他別退，繼續報班。最後乙個，滿班率，則看你的教學能力和課後與家長的緊密度，如果教的好，負責任，自然家長也會去推薦你給其他客戶進行報你的班，這樣你的滿班率就會提公升。
所以三率和銷售這一項工作緊密聯絡，除了要會教，銷售能力也得會。
所以，當你能適應並且接受這樣的工作角色，那其實這份工作還挺適合你的。本人感覺自己在大型教育機構工作這一年多，學習成長速度還挺快，學到挺多教學經驗和其他方面的東西的，接下來的時間，更多需要自己持續充電，靠自己自覺，如果停滯不前，早晚會被淘汰。
另外，機構就是私人公司，老師除了教書，還需要其他方面去維繫公司運轉。如果有意長久待在機構，職業發展建議可以朝著幾個方向進行選擇去努力，譬如：市場，教研，教學，運營，產品等。
了解公司運作模式，熟悉流程操作，攢足經驗，就會更有競爭力。
3樓：檸檬
首先教育機構分型別的：
a:有專業性特別強的，必須自己有一定能力才能夠進去。
b:不需要太多的專業性，培訓就能上手的。
在工資方面：是底薪＋課時費＋業績提成
底薪這個應該都知道的，課時費我上班的地方是按人頭算的，上一節課乙個人多少錢，然後小班制教學，一節課下來也就幾十塊吧，所以上久了就覺得沒激情了很累 ，業績提成就是新簽＋續費＋轉介紹，你給孩子上了一節體驗課，孩子報名了，你就有提成，成單有一定的概率的，也不是天天都在成單，所以不是很多，續費就是課快上完了，家長續費了你有一部分提成。這個續費一年也沒幾次。轉介紹就是家長給你介紹學生過來，學生報名的話你有獎勵。
基本上是這樣的了，公司不同工資的底薪、課時費、提成也就不同。如果想做的話可以了解一下同行的平均工資。
工作內容：每天備課，上課，課下有時候需要跟家長溝通孩子情況等。每天上班時間分為不同的時間段，他們會給你排上正課（就是已經報名的學員上的課)，還有就是體驗課（銷售約過來試聽課程的）在正課除外的時間，只有銷售能有空談單，他們就會都給你排上體驗課，發揮你一天上班的所有價值。
有時候就感覺好累啊，自己不帶停的。培訓機構有的要求課耗率，孩子請假超過一定人數就要補課，不然扣工資，補課也不是很好補，有時候是家長不想補，有時候是雙方沒有合適的時間，補課是能補到懷疑人生的，好想有骨氣的說扣就扣錢吧，不補了。另外留一小部分時間備課。
課後溝通就是自己抽時間安排了。
工作福利：有可能雙休也可能單休，休息時間跟別人不一樣，因為培訓機構週末人最多也是最忙的時候了，所以這兩天不會休假的，那就就錯開了跟朋友的聚會之類的，這一點有點不爽。其他福利每個公司可能不同
工作規劃：如果你是那種專業性的老師倒無所謂了，在工作中可以學習相關的知識，如果不是太專業的話，經過培訓就能上手，那公司招個新人上手也很快，所以可替代性是有的。在這個上班過程中看著沒什麼內容，每天就重複做哪幾樣事情，時間久了就忘記自己的提公升了，這個時候想跳槽轉行就會發現有點迷茫，不知道能幹啥。
有能力或者想一起做可以做公升教學主管或者校長，但也不是那麼好公升的。
以上就是我自己的一些看法。
4樓：陸小花
首先，教師需要終生學習。
無論樓主是不是專科學歷，是不是什麼僅僅只有大學英語四級的證書，這個只是決定你的起點沒有別的人高而已，乙個優秀的教育行業從業者是每天保持著對這個學科的興趣繼續鑽研的，如果想就此打住混吃等死，那還是不要禍害學生了。
其次，教育培訓行業水很深，很多教育機構不考慮你到底是什麼水平，只要你能應付的了學生，能跟家長死皮賴臉的溝通讓你的學生繼續購買你的課程（提高續班率）就行了。在進入行業的初期，這個已經成為了乙個病態的事實。所以培訓機構對於老師招聘這個板塊門檻很低，管理層的人在乎的無非是你能幹多久，能安排多少學生，工資能開多低…
最後，在教育行業混出名聲來，也是很容易的，只要你能踏踏實實想辦法把課上好，每天用心用力的備課，自然能混成名師水平。
5樓：宋芙沅
6樓：一澈
首先，教育機構的發展前景是肯定的，畢竟在目前的大環境下對線下輔導機構的需求度是很大的，所以教育機構的老師做好了也是非常棒的。
我的情況跟樓主的很像，我也是非師範專業畢業，沒有教師資格證，而且我因為當年高考填報志願時候的任性，本來考了500多分能上一本的成績，因為沒有選好學校和專業所以掉檔，但是又不願意復讀，所以最後讀了專科院校。這都是往事了，也不想多說。目前在教育機構裡工作有4年了，教育機構裡所有的一線崗位都做過，也做過教管主任這樣的管理崗，但是到頭來結合自己的性格和發展，還是選擇了當老師這樣一條成長路線，目前在我所在的機構也算是小有名氣的名師，課程量很大，資料排名也能在我們機構全省排名裡排前五，所以在教師發展的這條路上，主要還是依靠自己的勤奮努力吧，畢竟當年都是自己大量的刷題和反覆的磨課訓練出來這樣的成果的。
學生認可的還是課程的效果和老師的人格魅力。
當然，關於樓主在學歷上面的疑問，我覺得還是有必要讓自己多提公升一下的，從去年教育部聯合六部委對線下教育機構進行整頓，很多的教育機構都因為不達標而關門了，包括今年兩會上教育部部長對線下教育機構未來的發展問題也提出了一些整改意見。以後的線下輔導機構也會越來越正規化，所以對員工的要求肯定會越來越高的，所以提公升自己還是很有必要的。最關鍵的，看自己如何去成長吧，做教育的人，或多或少還是要有些教育情懷。
7樓：班小二科技
教師證以後培訓機構裡也是一定要的，特別是一些大的、正規的培訓機構。
培訓機構也蠻好的，排的學生多工資就高，排的學生少工資就少，但是比較輕鬆。
不好的地方也比較多，我就說乙個，家長送孩子進培訓機構都是希望提公升成績的，有的孩子就算你水平再高，教的再好也沒用，成績沒提公升，那麼接著問題就來了，還比較麻煩。
畢業後去學校當老師還是去教育培訓機構？
只是不想被搜到 我剛從國內數一數二的培訓機構辭職。乙個月拿到9k一萬的很開心。前提是我一天上了10小時課。3月份工資只給我了幾百。因為沒有學生沒有課時我們就沒有基礎工資。拜拜。 Yalin Xu 如果樓主想去去學校當個美術老師，僅僅有教師資格證，只能讓你應付初步的篩選，關鍵還是進學校後的培訓和再學習...
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