1樓：La Valse
本來我也想說參考老師的教育背景、演奏水平甚至上課交流互動體驗的。
但是回想起自己20年來跟過的不同的老師，都是以上三者都過關甚至優秀（或者說我現在看來不過關，但是當時感覺到已經很過關了）的，但是說實話還是走了不少的彎路，踩了很多坑，摔得遍體鱗傷的，直到很晚（嚴格來說就是今年）我才認為我是走到了正的路子上。當然，不排除明年的我看待今年也是覺得有很多瑕疵。（當然可能我要求比較苛刻一些）
所以說想要一步到位、各個階段都不浪費非常難，很大程度也依賴運氣和緣分。
2樓：「已登出」
業餘，看清楚老師的教師資格。個人認為如果僅僅是考出來國內業餘十級的水平是沒到能教學生的水準的。可以找有教師資格證或者鋼專畢業的，以及能夠示範，會用語言準確表達的老師。
盡量不要去小琴行，或者找只有口頭吹噓沒有實才自己手上彈不出來的老師。
如果走專業的話，真正頂尖的好老師不隨便收學生，要看自己的水準。只要你彈的好，去考級去比賽都會有很多很多厲害的老師想收你，打聽你是誰你現在跟什麼老師。如果沒實力天賦也不行，再有錢老師也不會收。
3樓：
要求提供24節課教案。
試上課的階段，要求提供24節課教案。
教案裡，應該明顯要具有1到2門發力技術。
具體的發力技術的發力點，運動形式，運動效果，運動極限。
是可以在試上課有限的時間裡，直接體現出來的。
或者如果理論覺得無法聽懂。
要求這些老師，以他們提供的技術，用任意慣用手單手，使用任意音型，進行兩遍區分強弱，1分鐘120拍，每拍8音，也就是1分鐘960音速度，持續3分鐘的演奏！
做不到的話，說明這些老師提供的技術，連專業入門的門檻都沒法達到。
OK，到這一步，我已經幫你篩選掉了百分90以上的鋼琴老師了。
哦，對了，橫向對比，考級10級，1分鐘126拍，每拍4音，1分鐘480音左右的速度。
國內普及性教法的極限，大比率在這裡。所謂的高抬指。
嘿。
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