1樓：
不喜歡就不喜歡唄哪能人人都喜歡英語呢？學校裡的孩子不喜歡英語的太多了，以後孩子也可能不喜歡數學，不喜歡語文，不喜歡種種科目。。。搞得好像大人就都喜歡學東西一樣？
你喜歡高等數學嗎？你喜歡微分方程嗎？你喜歡量子場論嗎？
你喜歡電動力學嗎？
2樓：英格老師
如何充分的利用網路資料？也就是為啥網路資料那麼多，學習依然感覺到很困難！這個問題大家既明白又糊塗。
其實最簡單的辦法是無論哪個資料都是不完美的，完全運用資料不科學也浪費時間。最可靠的辦法是根據自己的薄弱環節去查詢有關資訊，有針對性的解決問題比依靠碰任何乙份資料都好。往往成績不好的孩子乙個共同的特點是資料買了一大堆，也做了不少題，可是一考試就失望，甚至懷疑自己的智商。
這都是沒有抓到根本的表現。學習最基本的方法是先解決手頭上最緊急的問題，然後諮詢老師或是同學，解決問題，如果再有餘力，可以查詢有關資料，這樣相對又不累，又會提高成績。另外就是學習方法，很多人熱衷於網路的學習方法，比如怎麼學習提高英語成績這些籠統的學習方法，背單詞的方法等等。
客觀說。人的智商有差別，基礎也有別，適合別人的並不一定適合你自己。所以，根據自己的基礎，踏實把基本的知識學好才是根本。
比如單詞記憶，最根本的方法當然是根據音標記單詞，其他的方法我覺得基本是忽悠！總之，學習的路上沒有捷徑可以走，踏踏實實走好腳下每一步，成功一定毀會在啊遠處等你！
3樓：天津小公升初英語
給孩子對比，讓孩子知到英語不但有趣而且有用。
1.有趣
激發孩子好奇心，下面是兩個簡單例子。
因為小孩子都有好奇心，所以自己如果有可能得話，經常看一些英文節目，然後在孩子面前哈哈大笑、放生大笑。孩子肯定好奇，為嘛大笑？你可以用英文講給他，如果他聽不懂，就讓他自己去學習。
也可以借助網路資源，之前在網上看到乙個男孩在菜市場幫一老外介紹各種蔬菜、花草、工具，贏得在場人及網上大量讚賞。
總之目的：激發孩子好奇心
2.有用
有用的話，相對簡單。三個例子說明問題：
其二：有意識的培養孩子一些常見英語，當孩子能識別生活中一些簡單英語意思的時候，給予對應的物質和精神獎勵。比如遇到以下場景：
飯店——no parking/馬路邊——no smoking/地鐵上——Please mind between the train and platform.
其三：當孩子取的進步時候，尤其是在學習上考了更高的分數。如果有可能讓英語老師在群裡面表揚他，然後自己當著孩子和親朋好友的面，誇讚他！
——肯定有更好的方法，我們要一直尋找。
孩子不愛閱讀怎麼辦？
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孩子不愛吃飯怎麼辦？
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