1樓：大聖
不斷融合
線上為線下賦能，通過流量和技術改造線下傳統課堂，完善學習閉環，拓展學習場景。
線下為線上提供支撐，通過資料和落地給予反饋。
未來的課堂一定不是a或者b的問題，而是a和b如何更優的相互影響和相互塑造，以最終實現學習效率和結果的提公升
個人看好雙師模式。
2樓：April
我覺得是共同發展，互相補充。線上有空間和時間上等的便利，但是線下除了知識的教授還有很多21世紀技能的培養的目標，這些線上給不到，尤其是義務教育階段的學習，2者的恰到好處地融合就是最好
3樓：凍嘿
線上教育領域真的是良莠不齊，各大已經成名的線上教育在此不言，但是一些比較小眾的，特別是針對於小學初高中生的平台真的是問題很多了，首先老師們的身份就存在問題，很多都是在校大學生頂著老教師的頭銜在授課，質量高低尚且不言，這本身屬不屬於一種詐騙行為呢？在此舉例xx寶平台，大學室友在這裡講課，大二時就已經是「某高校附中的資深優秀教師」？？？而且不允許和家長有溝通？？
現在想想真是非常可怕。
線上教育未來會取代線下教育嗎？
許承 線上暫時無法取代線下。線上教育獲客成本高，而且和線上教育相比，線下教育具有天然的參與感，更能增加使用者的信任度。用廣東華蔚托育徐老師的一句話來說就是 教育是有溫度的，老師與學生之間是需要有感情基礎的，只有建立在感情基礎上，學生才會願意聽你的話。所以在未來很長一段時間內，無論技術怎麼發展，在人工...
線下教育機構做線上教育的優勢？
阿噠噠噠噠噠大 首先線下教育有一定的課程內容和生源，並且有線下實體的教育機構會更有信任度。線上教育為線下教育更好的賦能，提供很多教育的便捷和玩法 功能。線上教育和線下教育是相輔相成的。線下教育機構做線上教育的最大的天然優勢就是有乙個讓人信服的實體。能讓使用者相信這樣的線上教育不是虛無縹緲抓的東西，而...
請問在未來線下教育會不會被線上教育所代替？
娜娜說教培 自從疫情發展至今，線上教育被推至風口，以至於引發了傳統線下機構的人均焦慮，要不要做線上，怎麼做線上，如何打造線上線下相結合的OMO模式？圍繞著等等問題，市場也很快做出了反應.先是行業巨頭開始了資本火拼，想通過燒錢盡快佔據更多的市場份額，然後捕捉了中小機構痛點需求的一批專做線上加盟的機構，...