1樓：資訊人
人的本性，這個命題就是有待大家確定的乙個話題。每個十八歲的孩子，所形成的人生價值觀、追求都是不一樣的。
到了18歲一部分人就有了非常明確的人生定位和目標，隨著年齡的增長，這個比例會一直提高，目標也越來越清晰。
確實一部分人不適合爭名逐利，不能適應商場沉浮。
2樓：
公立學校教師，按照大部分城市規定的確不可以在本地開輔導班，但是可以去鄰市開啊，這個收入是很可觀的。本地的學生家長，則可以給你提供較好的人脈關係，越好的學校，學生家長的社會階層也會越高，也會更重視子女的教育，在你提高了他們孩子成績的情況下，他們也很樂意在力所能及的範圍內幫你一些小忙。
綜上，我認為只要我們教師提高自己的教學能力，想甘於貧窮，都不太可能～
3樓：「已登出」
所以你看,現在抱怨996的大多是眼高於頂，並沒有什麼才能和學問的人。他們一邊抱怨待遇低、工作重、條件差，一邊還是抱著這工作不丟。是他們甘於加班、熱愛程式設計嗎?
當然不是，是他們的能力就這麼點兒，別的事情也做不來。當然了，這個不能直接承認對不對?那就說點好聽的來掩飾無能吧。
4樓：「已登出」
所以你看，現在做教師的大多是眼高於頂，並沒有什麼才能和學問的人。他們一邊抱怨待遇低、工作重、條件差，一邊還是抱著這工作不丟。是他們甘於清貧、熱愛教育嗎？
當然不是，是他們的能力就這麼點兒，別的事情也做不來。當然了，這個不能直接承認對不對？那就說點好聽的來掩飾無能吧。
有能力的人呢，都已經脫離這工作了。
5樓：狼丟丟
淡泊名利，在平淡中勤奮工作，我覺得沒問題，畢竟大部分人的人生都是平淡的，想要普普通通的過完一輩子其實也是不容易的。
但「甘於清貧」，我不認同。「清貧」是因為沒辦法，而不是「甘於」。
哪位老師來回答一下，你認為的教師職業道德範疇中的「幸福」「仁慈」「公正」「良心」，哪個最重要？原因？
蘅心 幸福最重要。我相信，絕大多數選擇教師行業的人，尤其是公立學校教師，是為了自己的幸福 孩子的幸福 家庭的幸福 社會的幸福 只有感覺幸福，才能無愧初心，才能不斷地從工作中獲得積極的反饋，以更好的狀態投入到下一階段的工作中。只有感覺幸福，才能防止職業倦怠，獲得可持續發展。情緒是會傳染的。一位教師只有...
作為一名教師，面對學生如何調控情緒？
你的心裡是什麼樣的世界，你看到的就是什麼樣的世界 這一句熟悉的話真的很有道理。小孩子只是知識積累很少，但是很有靈性，就算不是完全懂得，她大概能判斷這位老師這位大人是不是真的喜歡她。所以大人和老師比較好的做法就是 修煉自己 把自己變得Sunny和積極，把自己變得博學和勤勞。孩子們總是會潛移默化受到影響...
作為一名教師要相信所有學生都是美好的嗎？
文藝小女女 所以才有 因材施教 這個詞呢。教育工作者不是佛祖，無法做到普度眾生，要學會接受每個學生都是不同的個體，學會看到不同學生身上的長處，別去追求所謂的面面俱到。 曾經的我，會選擇相信。但 乙個學生從你接手就了解到，某生經常辱罵老師 同學，目無尊長 沒大沒小 自傲自大，嘴巴十分賤，字醜成績差，勞...