1樓：陳小默
問出這類問題，可見是一位負責任的老師，不想放棄乙個學生。江蘇特級教師于潔老師的《我就想做班主任》，關於問題學生有一些故事和建議，暑假裡讀了還是很受啟發的。建議你也可以看一看
2樓：SALA
以前我會想辦法去關注態度不好的學生，找談心，上課提問問題，多表揚，有些學生會出現一點改變，但大部分無能為力，主要是他們自己的決心和想法，主觀能動性很重要，所以比較差的學生也只能承認自己無能為力，只需盡力而為。
3樓：F土豆
盡可能的挽救他，當然乙個學年努力了11個月，他依然不為所動的話，那就任其自然吧。
不愧疚自己教過的每一位學生，仰不愧於天，府不怍於人，可以了，不要有太大的壓力。
4樓：THereforyou
自己首先放平心態，如果在思想教導上是在行不通，掙乙隻眼逼乙隻眼算了，沒必要較真。看看現在新聞經常有老師懲罰學生而上新聞，然後遭到各方各面的譴責，從而堵上自己的職業生涯。現在世道變了，不想咱們小時候，老師教導我我們要麼尺子要麼棍子，疼是真的疼，你要是回家告家長，好傢伙，家長還可能說打的好，再或者再來一雙打。
不過現在想想真得感謝那時候老師的「罰」，可是今非昔比呀。
5樓：夜色如水
教齡8年，鄉鎮中學和城區中學經歷都有，喜歡學生，從不拿成績來區分學生，只要孩子品性好我對他是否願意學習沒有意見，學生也不會因為你的苦口婆心就愛上學習，但是遇到學生犯錯要表明你的態度，不然上頭，每個學校學情不一樣，同樣的問題處理的方法也差別很大，比如我們學校預設城區重點，不在學區的擠破頭想進來，管理嚴格，班主任威信很高，學生一般都不敢和老師對著幹，只要老師沒有語言刺激，學生不會主動！跟老師起衝突，但是有些鄉鎮學校學生連校長可能都不放在眼裡何況你個普通教師，因此最好的方法來自本校老師！
6樓：白丁
鼓勵他，引導他學習喜歡的學科，放大他的優點，讓他知道自己還是有長處的，這樣至少不會破罐子破摔。
如果一段時間後有所好轉，再幫助他，從自己從教的學科開始，引導他學習所有科目。
7樓：吞吞
每個孩子都是天使
教師又不是傳聲筒，並不只是教知識的，也要引導孩子們的情感態度價值觀。
不管是以前的三維目標，還是現在的核心素養，都有這樣的要求嘛。
8樓：粥菇涼
學生學習態度不好，不是一兩天養成的習慣，要改變也不是一天兩天能改變的。所以，不要抱有太大的希望，也不要期待一次談話，改變乙個人；也不要期待幫助他一次，他就能蛻變。
學習態度不好，又可以分為兩種。一種是要老師監督才會認真學習，一種是家長放棄，老師也管不動的。這時候可以通過一段時間的跟蹤觀察，確定哪些是可以自己去指導的，哪些是可以分出去的。
要知道，老師每天的工作量很大，所以不可能每個人都顧及到，每時每刻都盯著這些學生。這時候就可以用好班幹部和優生了。
作為一名教師你積累了哪些經驗？
小頑紫 1.學習是教師教學生涯中永遠不變的主題！問渠那得清如許，為有源頭活水來 我覺得教師不僅要教會學生如何學習，教師自身也需要不斷學習，提高自己！2.教師不能直接告訴學生答案，要教給學生方法，引導學生思考，授人以魚不如授人以漁 3.教學相長。禮記 學記 是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自...
作為一名教師，面對學生如何調控情緒？
你的心裡是什麼樣的世界，你看到的就是什麼樣的世界 這一句熟悉的話真的很有道理。小孩子只是知識積累很少，但是很有靈性，就算不是完全懂得，她大概能判斷這位老師這位大人是不是真的喜歡她。所以大人和老師比較好的做法就是 修煉自己 把自己變得Sunny和積極，把自己變得博學和勤勞。孩子們總是會潛移默化受到影響...
作為一名教師，得罪了校長會有些什麼後果？
somerhel 先反思自己的不足，不過等你意識到之後可能也為時晚矣。學校會想盡辦法逼你走，到時候在想你到底要什麼再做決定。建議另謀出路。 zzj 這個不好說！看你得罪的程度，以及校長的為人，還有是私立還是公立學校都有關係！1.如果得罪的程度不深，只是無意冒犯。你給他認個錯。即使他可能仍然不高興，應...