1樓：蘅心
幸福最重要。我相信，絕大多數選擇教師行業的人，尤其是公立學校教師，是為了自己的幸福、孩子的幸福、家庭的幸福、社會的幸福……只有感覺幸福，才能無愧初心，才能不斷地從工作中獲得積極的反饋，以更好的狀態投入到下一階段的工作中。只有感覺幸福，才能防止職業倦怠，獲得可持續發展。
情緒是會傳染的。一位教師只有自己感到幸福，才能將這份態度傳遞給學生，讓學生也感受到生活的美好、工作（學習）的美好……情緒是做事的基礎，有了良好的情緒，做任何事都能做好，情緒低落，做什麼都做不好。
仁慈很重要，心懷仁慈，才能給學生正向引導，而非消極影響。但是乙個不幸福不快樂的人，很難做到仁慈，人性中的善良仁慈會被戾氣一點點磨沒。幸福的人，才能長存仁善之心。
公正很重要，儘管很難做到絕對的公正，但是力求公正，也能讓學生感受到社會的光明，從而用積極的態度去面對社會，而不是一味地用陰暗的角度去揣度社會上發生的每一件事情。然而，一位教師如果不幸福，ta自己心中的天平也難免漸漸走向失衡。
良心很重要。教師確實是良心活，教學成績（智育）或許可以用分數衡量，但是對學生的德育、美育等方面所做的工作，很難用指標去量化，更沒有績效獎勵，到底做到什麼程度，全憑良心。一位教師如果自己不幸福，ta還有空思考自己的所作所為是否對得起良心麼？
就以上幾點分析來看，幸福，是保持仁慈、公正和良心等方面的基礎。
當然，我所說的幸福，一定是個人意義上的幸福，而非世俗意義的幸福。
最典型的例子是張桂梅，如果用世俗的意義衡量，她未必是幸福的：早年喪夫、未再婚嫁、無兒無女、疾病纏身、生活窮困，在早年建立華坪女子高階中學時又受盡誤解和白眼……
但是從個人的角度去看，張桂梅是幸福的，她熱愛教育事業，她通過自己的努力，改變了成千上萬的女孩子的命運，使這些女孩子能夠擺脫早早嫁人的命運，通過讀書，走出大山，不僅能擁有屬於自己的幸福，還能影響下一代，甚至反哺社會……張桂梅感動了無數的中中國人，也成了無數人心目中的「星」，她獲得了成就感，也獲得了屬於她自己的幸福感。
老司機來回答一下，我錯在哪了
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有沒有比亞迪宋Pro的真實車主來回答一下，用車感受，看了好久不敢下手。？
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