1樓：
從目標導向角度看，如果培養大腦的思維反應能力是為了更好的職業發展，我個人的建議是多參與體育活動。
人的大腦不是孤立的，大腦接受資訊是通過肢體，經過處理後又發回肢體，我覺得具備這樣乙個迴圈的訓練最好，而讀書只是腦力內部迴圈，思維或許能提高，反應的話只是侷限在腦部吧。
FYI. 羽毛球桌球練反應
2樓：方明
大腦的鍛鍊就是習慣和模式逐步固化的過程，所以需要不斷的重複，而且不同工作的人，對大腦的鍛鍊也會不同，思維能力和行動能力是從兩個維度在鍛鍊大腦，方法會有所不同，所以還是要根據自己的需要去做相應的培養。培養的方式方法也會有很多，不一定別人適合的能適合你，所以重要的是去更多的了解自己，內審自我，總結適合的方法
3樓：智慧型
如何培養人的思維能力及反應能力這個問題應該從以下幾個方面做起一，培養健康的身體培養健康的身體是是培養身體具有正氣做主，身體的正氣做主了，身體就有抵抗力了，正氣做主就百病不侵，身體的正氣充足，是滋養思想思維能力的主要基礎，它可以增加人的正信正志，人的正信正志增加了，他的思維和反應能力就會增加二，培養高尚的人格，是培養人的思維和反應能力的思想基礎，乙個人具有善良的道德品質，這個人就會是非分明，頭腦清醒，不做錯事而追求真理，做有益與國家和人民的事情，這樣的人就會思維和反應能力與常人不同三，學習基礎知識和專業的知識，是培養人的思維和反應能力的工具，有了身體和高尚的人格的基礎以後，就需要有正確的工具才能全面的實現提高思維和反應能力我是生命本質研究院，我的研究證明，人的思維能力有兩個層次一，相對的思維層次這是相對人類的具有的思維形式，它的特點是，依據工具認識和依據事物的現象，比如在生命科學領域，現代人類的研究基本是對身體的研究，研究的是治病，DNA,和幹細胞，這些研究都是對生命現象身體的研究。這個研究層次的思維基本是不能認識生命本質真理的二，絕對思維的層次這個層次是我在研究生命本質真理的實踐中，總結出來的，它的特點是，以自己的生命為研究物件，依據條件和合論的無分別思維理論為指導，去除一切錯誤的思想意識和行為，讓思想意識回歸到無分別的狀態，，這樣，生命體就可以自然的顯現出來。進入了這個思維層次的人就可以實現防病治病，把握健康長壽，把握生命的人類的終極目標。
4樓：wen宇
其實說實話思維能力和反應能力又豈是一下子變的反應特別好的！
我感覺這個東西它是慢慢的提公升的！
第一乙個人的思維它需要乙個龐大的知識量作為支撐
無論是和別人相處還是什麼你什麼都不懂又如思維？只有積累 ，對不對。
這就需要多看多聽積累你的基礎！無論在什麼時候什麼年代知道的得多總是沒有錯的 ！
第二思維還得通過不斷的思考，就好像那些警察抓小偷 ，為什麼破案的大多數都是老警察 ！因為他們都是經驗之談！結合實際！換位思考！總結就是你多看多聽之後你還要多想！
第三我認為這個東西即使說你有了知識的積累也經常總結回想，但是你不說出來也沒有用 ，我個人認為（不一定就是對的）這個可以多與人聊天交流慢慢提公升當然你要是想提公升效果好那就去做銷售提公升自己在強大的業績壓力下你必須的要強迫自己不斷的與新老客戶交流溝通這個過程中你會變得敢說，敢做，能讓你放下面子不在靦腆，而且面對客戶的各種刁鑽問題 ，你的反應能力和思維能力決對的能培養出來的 ！
第四我覺著反應能力這個它可以是反應能力，但是同樣的也可以是引導能力，提公升自己到一定程度反應能力就是在把別人給你的難題引導成另乙個話題！這方面中國著名的企業家馬雲就是乙個典範 ！當然扯的有點遠，或許我幾輩子也達不到這個高度和程度！
哈哈哈哈！扯遠了！
5樓：小芬
多看書，而且是精讀，多揣摩，懷著發現對未知的好奇心，去尋找答案。
背單詞，聽背過的單詞的英漢語音，反覆聽，久而久之，反應能力隨練習次數提公升。
6樓：未銘圖書
推薦一本書吧，鍛鍊大腦的
這是一本關於大腦訓練的書，通過一些平時看似不起眼的小技巧、小練習，輕鬆鍛鍊大腦的各種功能，讓大腦保持比較好的狀態，從而更好地投入學習和工作之中。與此同時，介紹各種實用性強的學習方法、策略，幫助讀者開拓大腦思維。
《大腦訓練之道》以大腦的八大功能作為主線，分別介紹大腦思考功能區、大腦記憶功能區、大腦情感功能區、大腦傳達功能區、大腦理解功能區、大腦運動功能區、大腦聽力功能區、大腦視覺功能區的一些簡單實用的訓練方法。
本書受眾廣泛，適合青少年與職場人士，通過腦力練習，讓大腦始終保持在良好狀態。
如何培養提高戰略思維能力？
Austin Yin 行為觸發的結果和預期做假設，做分類，逐層推演。拆分到每一層然後具體分析 1.幾種預期結果帶來的利弊 2.結果對於行為的反饋 3.主觀和客觀的影響因素 戰略無論個體，集體，創業還是大公司，其實都是人對於計畫的一種演練能力。反覆驗證與大膽試錯，不要害怕和拒絕衝突，讓思維的點更多更頻...
如何提公升反應能力？
qier 很簡單，從生活中的小事做起，只給大家說乙個真實的例子。我的室友姓王，11年剛入學，第一次見到他，愚蠢無比，反應也很慢。後來熟悉以後，我們的口頭禪就是 王XX.草泥馬。他聽到以後立馬會回一句，草泥馬呀！或者回李傻狗，肖傻狗。當然室友間開開玩笑，沒有惡意。後來時間久了，我們換了乙個玩法，就是假...
怎樣從小培養孩子的思維能力？
兒童思維教育 我們做父母的怎麼正確引導寶寶思維邏輯呢 理解學習分類方法日常生活中的一些東西，根據某些相同特點被歸為類，如顏色，形狀，用途等。父母應幫助引導寶寶找到分類的根據即事物的相同點。可以通過舉例子的方法，讓寶寶逐漸認識到同一事物的共同點。了解順序概念事物按照大小，硬軟，胖瘦等，會有乙個順序，如...