如何鍛鍊5歲孩子的邏輯思維能力?

時間 2021-05-05 19:51:31

1樓:星華思維

我們都知道邏輯思維是人們在認識事物過程中借助概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現實得理想認識過程,是抽象思維,對於每個人來說都很重要,同樣又存在於生活的方方面面,沒有什麼高深莫測,同樣也沒有那麼簡單,本分分享給大家的是四個鍛鍊孩子邏輯思維的方法。

我們先看兩個話術:「去超市買什麼,我要考慮一下該買什麼」,「公尺還剩下三頓的,所以今天需要去超市買公尺。」兩者對比,顯然後者邏輯性更強。

因此在日常生活中,應該鼓勵孩子給出乙個明確的結論,當然,孩子在給出的結論中,也不能是那種毫無意義的結論。家長應該做的是,鼓勵孩子多思考,只要有理有據就可以給出乙個結論,並不一定要追求絕對正確,要重視的是孩子有理有據的思考過程,一直到給出明確結論。

家長在平時引導孩子的時候,要讓孩子形成因果方式思考,尤其在對話時候,讓孩子用因為所以的句式來整理自己的思路,只要準備號論據和論點,就能說結論,久而久之,孩子的理性思考就會得到提公升。

對於邏輯思維來說,是不能脫離事實的,脫離事實的邏輯思維只能是一種空想,因此要讓孩子為自己的邏輯找到事實根據,從大家普遍認可的規律、原則等出發。

但要強調一點,家長不能追求百分之百正確的事實,這是乙個誤區,重要的是讓大家覺得言之有理即可,因為現實生活中,很少有百分之百的人認可同乙個觀點。

家長應該鼓勵孩子,在說某一件事的時候,抓住其中的重點,而不是一味的強調一些細節,就像孩子在述說課堂學習的情況的時候,不是強調某某上課不認真,而是課堂學會了什麼,利用這些知識自己又能解決什麼問題。同樣,如果是述說課堂上課狀況的時候,重點是誰擾亂了課堂秩序,而不是學習知識。邏輯思維是具有一定的目的性的,應該圍繞目的展開,如果所有的資訊都當成重點,只會讓別人感覺到思維混亂,無效資訊太多。

可以看到,邏輯思維在生活中很多小事或者細節都能鍛鍊,並沒有什麼深不可測的東西,當然培養邏輯思維有更專業系統的體系,有資料證明數學思維培訓的方式更為高效、直接,相比其它方式,能將時間縮短一半甚至更多。

2樓:東方之星思維館

1、理解數字的概念

爸爸媽媽在教孩子數數時,不能操之過急,應多點耐心。讓孩子一邊口中念念有詞,一邊用手摸物品,這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因為孩子能夠用手觸控到物品更加能夠引起孩子數數的興趣。

2、學習分類的方法

引導孩子把日常生活中的一些東西,歸為一類,可根據物體的顏色、形狀、用途等不同的標準來分類。爸爸媽媽要注意引導孩子尋找歸類的標準,即事物的相同點。這樣也能夠使孩子注意觀察事物的細節,增強孩子的觀察能力。

3、了解順序的概念

順序練習有助於培養孩子今後的閱讀能力,這也是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從大到小,可以是從硬到軟、從甜到淡,同樣也可以反過來排序。例如爸爸媽媽可以拿來幾個大小不同的蘋果,讓孩子動手把蘋果按大到小排列起來:

或者拿來軟硬不同的東西讓孩子按照軟硬度來排列。

4、認識大群體和小群體

首先,應教給孩子一些有關群體的名稱,例如家具、運動、食品等,使孩子明白,每乙個群體都有一定的組成部分。同時,還應讓孩子了解,大群體包含了許多小群體,小群體組合成了大群體。

5、建立時間的概念

孩子的時間觀念很模糊,掌握一些表示時間的詞語,理解其含義,對孩子來說,是十分必要的。當孩子真正清楚了「在……之前」「立即」或「馬上」等詞語的含義後,孩子做事也許會更規矩些。

6、掌握一些空間概念

大人們往往以為孩子天生就知道「上下左右,裡外前後」等空間概念,實際並非如此。父母可利用日常生活中的各種機會引導孩子,比如:「請把勺子放在碗裡」。

對於孩子來說,掌握「左右」概念要難些。

其他適用的一些小方法:

首先要豐富孩子的詞彙,使他掌握一定數量的概念。

其次要激發孩子的好奇心,鼓勵孩子親身實踐,培養孩子善於發現問題和提出問題的能力。

利用遊戲促進孩子思維能力的發展。例如進行分類和歸類的遊戲。

進行比較動、植物或其他事物的遊戲。

進行訓練理解力和創造力的遊戲等。

有意識地對孩子設疑,引起孩子對問題的注意和思考。

採用多種形式擴大孩子的知識面,在使孩子掌握知識的同時,發展思維能力。

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荊棘鳥 經常對任何乙個問題產生兩個以上的論述,然後總結,你的總結和你的論述要彼此支撐,如果論述和總結沒有破綻說明邏輯合理,如果有破綻別人可以正確反駁,說明你邏輯混亂或者錯誤,需要補充修改論述,這樣就可以提高自己的邏輯思維,自己也可以同時自我反駁,但會形成同一思維性,不利於提高 丁大餅 思維決定命運 ...