1樓：三號教室workshop
培養自主學習能力，不要守著孩子做，和孩子一起製作時間管理表，哪個時間段必須完成作業，然後就可以做自己喜歡的事情，讓孩子有動力盡快完成作業去做自己喜歡的事情。
2樓：鬧鬧
這個問題我也挺頭疼的，也總是在糾結，在不斷地自我成長中。
想起來我昨天和老師的一段對話，跟你分享一下：
我：孩子一點兒都坐不住，天天的寫個作業太費勁了！該怎麼辦好吶？
老師：我們在學校，就是冷靜對面，一遍一遍的去糾正孩子們的錯誤行為。其實孩子每個階段都有每個階段的美，現在這個時候就應該是上竄下跳、對什麼都好奇、對什麼都感興趣、一刻不停探索的時候，就是滿腦子五花八門的想法，想到就想實現的時候。
如果完全按照我們想象的，一做作業就紋絲不動，一上課就能坐下認真聽講，一考試就得滿分，您覺得這還是上小學的孩子嗎？！他還會有他的美嗎？您一定會擔心他的健康……
（感謝學校在疫情期間還精心安排了家長接待日，讓每個家長都能跟老師溝通交流孩子的現狀，老師還會輔導家長，該如何幫助孩子調解。）
說回到怎麼才能更好地輔導孩子寫作業的問題，還是耐心耐心在耐心！每個孩子情況不同，有的大器晚成，別把孩子成器的機會扼殺在小時候。
靜等花開的過程雖然有點煎熬，但至少是有希望的。
跟那些智力有問題的、先天殘疾的孩子比，我們都是幸運的，至少孩子是健康的。
人生是個漫長的成長過程，不要太在意一次測試的成敗，不要太在意乙個階段成績的高低，仔細想想，小學六年，實在是人生中太小的一部分了，與其這個時候為了成績鬧得親子自關係疏遠，不如多培養孩子好的學習習慣、好的品行、好的生活習慣、健康的飲食習慣、堅持鍛鍊身體的習慣……
其實這些方面培養好了，成績也就自然而然上去了。
希望我們都能無條件的接納自己的孩子，無條件的愛他們，讓他們真正的在愛的陪伴下長大！
為人父母，就是一場修行，共同努力吧！！
3樓：小草
我們這代人從小犯錯誤就挨揍，對於小孩子來說，他們並不懂得大道理，很多事情只是好奇，這個時候講道理沒用，他們有恃無恐的，適當的體罰能讓他們長記性，知道自己做錯事了；
我個人覺得打孩子一定要趁早，孩子在自己價值觀，對世界的認知形成之前一定要糾正，我最討厭的就是有人說『』孩子還小，怎麼怎麼樣『』，正是因為孩子小父母的引導作用才至關重要；
其次是罵孩子，很多家長都是情急之下說出口，有的家長可能什麼話的往外說，很多家長沒有意識到家長的言語會給孩子帶來多大的影響，看看近些年的新聞吧，那些自殺的孩子很多都是承受不住家長的惡語相像，對於孩子，當自己犯錯了，或者考試沒考好，回到家裡挨頓揍，也就是疼一會，沒啥受打擊的，但是家長長時間的辱罵真的讓人忍受不了，因為是父母，孩子不能反擊，正能自己承受痛苦，很多孩子成年了生活不幸福都和當年父母的辱罵有關係；
有些家長看到孩子不爭氣經常脫口而出：『』我怎麼生了你這麼個廢物，要你有啥用，你看人誰誰誰，我跟你臉都丟盡了『』
拿我自己來說，從小挨揍我從來沒有記恨過父母，甚至覺得他們揍得好，但是父母說的的一些話，就算想忘掉也會偶爾被某些事情勾起回憶讓自己非常難受
在輔導孩子寫作業的時候，怎麼才能更好的控制自己的脾氣？
超然空間 孩子寫作業，你為什麼要發脾氣呢？不知道你有沒有思考過這個問題，你發脾氣是因為孩子沒有達到你的期望，沒有達到你的要求，但是你有沒有想過，你的期望和要求是不是真的合理呢，是不是對於孩子現在的階段太高了呢？孩子寫作業是發現他知識是否學會的過程，如果做對了，說明他都學會了，如果做錯了，說明他還有些...
家長應該如何輔導孩子寫作業？
愛之光570 輔導家庭作業成為父母和孩子共同的噩夢，我們有說不輔導作業，母慈子孝一輔導作業雞飛狗跳，這種過程到底是誰製造的，一方面父母抱怨孩子做作業不認真，或者拖拉，或者非常簡單的錯誤重複犯，另一方面，孩子感覺到父母陰魂不散，每次寫作業的時候都要在旁邊敲敲打打，給孩子製造了非常大的精神壓力，那應該如...
輔導孩子寫作業，真的都會「雞飛狗跳」嗎？
小菜花 大概率，會。第一，學齡越低，輔導人越容易變身火山，現場堪稱災難片。低齡兒童需要培養的是習慣，更早的時候不培養習慣，一上來你要輔導學習，彼此都痛苦。越小越控制不住自己，一會屎尿屁，人有三急，你不能讓娃憋著不去尿褲子吧，尿了輔導人又要生氣，尿與不尿，血壓總會高起來那麼一點。沒了屎尿屁，癢啊，鼻子...