1樓：
我初中的時候是我爸媽找人給我弄進一所比較好的中學的重點班，那時候我因為基礎很差英語一開始只有六七十分，導致開學考試在班裡墊底，初中四年，被拖了四年，考試總倒數，對學習也沒有信心了，但是中考我考了640多分，什麼概念，我們市比較好的高中分數線是627，我們區還有乙個非常爛的初中，150多個人級部第一才600多一點。
首先，重點班的老師抓的非常嚴。比如說，英語要背誦課文，如果你不背，老師就會各種罰你，上課站著啊，抄課文啊，叫家長啊，就說抄課文，你就算各種漏，你還是抄了，抄了就會有一定的提高，但是你要是在普通班，老師可能會找你一次兩次，多了老師都懶得管了。
第二，重點班的氛圍比較好。現在我上高中，是普通班，所以這種感覺會非常明顯，初中的時候，上自習課幾乎沒有說話的，稍微有點動靜，班主任就進來說那個誰誰誰你在幹什麼然後罰這罰那，所以就沒有人敢說話，而普通班的自習課，呵呵，老師在還好，不在的話玩手機，打撲克，幹什麼的都有。
第三，周圍的同學學習都很好。這裡我舉乙個不太好的例子。我初中不愛寫作業，早晨來學校抄，隨便找乙個同學抄，最起碼都是自己寫的，而且比較認真。
現在我上高中，對學習也比較重視了，偶爾抄一次作業，借來的作業都是大片大片空著的，選擇填空也是蒙的。
第四，師資力量好。好的老師會知道重點是什麼，怎麼講你們能理解。就比如說你在重點班上課走了40分鐘的神，只聽了5分鐘，這五分鐘的內容，可能換乙個比較差的老師講他能講10分鐘或者更多，而且重點班老師沒有用的話比較少，現在我們學校有兩個重點班，每個學期他們都比我們普通班提前一兩個周講完課，剩下的時間複習。
第五，重點班老師負責。你有什麼不會的，重點班老師會主動找你，問你有沒有不會的，有時候就算你說都會了，老師可能也會考考你，看你有沒有不會的，普通班老師，呵呵，你可能下課找都找不到他。。
第六，學校重視。學校每年都有乙個考核，必須有一定的公升學率，所以學校肯定會把注意力更多的放在重點班身上，有什麼講座啊，如果人太多了，報告廳坐不下，就會只讓重點班的人去。
可能還有，後面繼續補充。
總而言之，能向上走就盡量向上走，環境可能真的會影響你，在重點班裡，你肯定在不知不覺中就學了很多。寧當雞頭不當鳳尾，這句話也不一定在任何情況下都適用的。
2樓：
首先，看你所在城市的具體情況。教育資源極度不平均的情況下，選擇乙個更好的高中是尤為重要的。
我在的城市為例，最好的重點高中可以達到90%一本率，然而中下程度的重點高中只有30%左右……這還都是重點高中，遑論普通高中。普通高中的全校第一，在重點高中也許只能到200名。當然我這個情況非常特殊，基本是全市就這麼一所鶴立雞群的好高中……
做「雞頭」時，你的眼界相對狹窄。而你只有看見了跑在你前面的人，你才會想著要跑得更快。
另外，在更好的高中，你接觸的人不一樣，人脈也就不一樣了。即使你只是重點高中的普通學生，你也能結識許多比你更優秀的人。
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