1樓：已疲倦了卑微
我已經大學畢業幾年了，讀的化學專業，因為當初理綜裡面化學分最高，就稀里糊塗的選了這專業。現在憑印象應該還能給你些建議，但高中具體知識點恕我也已經忘記了：
其實了，高中化學確實就是死記硬背的，需要你去理解的很少，即使有介紹一些原理，那也只是高中階段的解釋，深層次的機理也只有到了大學才會知道，是涉及電子雲結構，還有能級之類的。這點生物也是一樣，除了物理是沒理解進去死記也沒用。
所以最關鍵的是把知識點梳理好，遠比做很多題來的有用。這時候就要借助一些工具書了，有一本叫做《重難點手冊》，王后雄主編的，我至今印象都很深刻，長這樣：
當年我們班化學輔導書就是統一用的這本，買了之後我就再也沒記過筆記。我表弟去年從初中提前招到高中，我也是給他推薦的這套書。
這本書特點是每小節內容前都會有很條理的知識點總結。不像其他工具書每個知識點後面有好多題來鞏固，它的知識點更集中，也就更方便記憶。它還有關於易錯易混淆的知識點的習題，都非常典型。
推薦你也買本化學的看下，應該會有幫助的。
最後還是那句話，化學、生物，知識點梳理好了，學得就輕鬆了。
2樓：北辰
把原因(高中階段能懂的)弄懂，把有機反應特徵記下，死記硬背不推薦，有機推斷題冷靜分析，官能團性質也要記，然後就可以執因求果或執果索因了，某官能團或結構因…而與某物質進行…反應
3樓：HUGO
對於高中有機這方面個人也許算是比較幸運的吧，因為我在高一的時候就粗學了一遍大學有機，也有幸淺略到了有機裡的各種規律。到了高二接觸高中有機的時候就發現高中有機有時可能過於簡略，比如「有水沒醇出醇，有醇沒水出烯」這一口訣的背後隱含的道理高中化學未必會細講，但其實都是有跡可循的。一定要抓住現象背後的本質才能透徹地理解化學反應。
4樓：一方青磚
有機不會就選物質的結構與性質呀
我沒學過有機選修……老師重點講的就是結構，因為結構好拿分……好……說點正經的，大學有機老師開課第一句話，有些人剛開始學覺得好簡單，學著學著就學不下去了。有機化學是乙個整體，前後知識點聯絡緊密。其實所有看似極其繁雜的化合物和化學反應，實際上背後的原理都可以用電子效應來解釋，也就是結構決定性質。
有特殊的性質一定有特殊的結構，有特殊的結構也一定會有特殊的性質。不知道高中會不會這麼講，我沒怎麼學高中的有機。
那麼，實際上這就是官能團的事，有這個官能團就會有與之相關的性質有其他官能團也會有其他的性質，不同官能團之間也會相互影響。（感覺說了太多廢話，但感覺也說不出太多）
大學有機化學可難了，我們去年期末考掛科率第一的課程就是有機化學。所以，有機化學還是很難的，學不好不要著急，高三一年足夠了去學懂了。最重要的還是多與老師溝通，知乎網友也不可能雲指導，畢竟完全不清楚你的學習情況，與老師多多溝通交流才是最重要的。
5樓：飛龍
有機化學中最重要的就是官能團之間的轉化，建議先把所學的物質（烷烴、烯烴、炔烴、鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯按學習順序寫的話大概就這樣吧）先寫出各自官能團，然後推導官能團的轉化，一種官能團反應成另外一種官能團可以有哪些途徑，這些途徑相應的需要哪些條件，這是從總體上掌握有機化學的基本內容，然後就是每個官能團各自的化學性質，可以發生哪些反應，如果兩種官能團都可以發生同一類化學反應，注意反應條件和要求的差別。學完這些後再做有機化學選做題推斷時（主要是官能團的變化）思路也會更順利些。其次，官能團的名稱不能寫錯，最後，同分異構體的種類建議也有跡可循，具體可參照烷烴，苯求同分異構體數目時的基本方法和思路進行一一枚舉，切記東拼西湊，否則很難找全。
6樓：dinger
乾貨就是看好教材吧……
其實我覺得吧，有機是最容易的…（高中化學）因為它不散，但是如果前面不懂，連不上學不懂也是真的。建議先看教材，選五第一章基本都是介紹官能團和命名吧，第二章開始的基本上都很重要了，可以用那種思維導圖的形式自己總結，每一章的典型反應都可以，然後自己再過幾遍，基本反應就那麼幾個，取代消除加成聚合加聚酯化的特殊性和條件，氧化反應和還原反應是分開的。
做推斷題第一步永遠都是判斷不飽和度，打好基礎記好官能團反應什麼都得心應手了。
（有機應該是我高中化學學的最好的一部分了……）
7樓：
樓上叫「蔚藍聽海」的那位朋友說得很到位，「官能團」的反應或變化確實是有機化學的重中之重，我再補充一點。
推斷題，至少推斷本身，你需要搞清楚三個問題1 這些東西都有什麼種類的官能團，如果可以還要搞清楚乙個分子裡有幾個官能團，這一點需要你對高中講過的有機反應的條件以及涉及的無機反應物非常熟悉
2 這些分子中，碳原子（不管別的原子）是連線成什麼樣子的（碳骨架）3 第1步中看出來的那些官能團，在碳骨架的什麼位置上這三個問題搞清楚了，推斷題就解決大半了
8樓：蔚藍聽海
有機最主要的就是官能團之間的反應，所以一定要記住!
一些反應條件，比如氫氧化鈉水溶液加熱，氫氧化鈉醇溶液加熱，濃硫酸加熱這類的，可以之間定位反應型別。
說起反應型別，對於實在不會的，可以選擇:加氫去氧→還原反應，加氧去氫→氧化反應。
對於同分異構體，比如說不同長度的碳鏈，苯環上不同的取代基，都有特定的同分異構體數。記住後可以直接乘。這裡再次提示了官能團特徵反應的重要性，因為要通過條件推官能團。
對於有機合成，套路就是書本上已知反應+題目給出反應和直接題目給出反應。照著畫就行。
說起乾貨，你的複習資料就是最乾的乾貨了！你得記下來而不是捨近求遠地來網上要乾貨!
9樓：談亮
高中階段有機部分比無機部分簡單，花一段時間記住所有的官能團的特性，以及相關方程式，其實每個官能團的反應就那麼幾個。有機反應一定要記住反應條件。
高中有機化學中濃硫酸有什麼作用？
大源 兩者反應前後都沒變化，或者只是稀了一些 吸水是物理效能，要求樣品在這個過程沒有變化，僅僅只是水分子被截留。脫水是化學反應，分為鹽的結晶水脫離，醇類脫水為烯，酯化反應，肽鍵合成等。儘管中學階段不解釋濃硫酸怎麼參與這個反應，但是確實是參與了這一過程，實現了化學反應的發生。羧基和羥基在濃硫酸的作用酯...
高中有機化學是不是高中階段中最難的部分，怎樣才能學好呢
xiaohu laoshi 有機章節的學習還是很有套路的，形成如下思維系統 1.物理性質 2.化學性質 官能團是什麼？例如烯烴的官能團是碳碳雙鍵經典反應有哪些？有機物的化學反應都是跟官能團走的，在高中階段有碳碳雙鍵的有機物就能發生碳碳雙鍵的經典反應，例如加成反應 加聚反應 氧化反應等 3.形成系統有...
高中有機化學一取代物指的是什麼意思？
晨曦178 CH4 Cl2 CH3Cl HCl 沒寫反應條件 CH3Cl 一氯甲烷，即是CH4的一取代物。CH2Cl2 二氯甲烷，CH4的二取代物。CHCl3 三氯甲烷，CH4的三取代物。CCl4 四氯甲烷 四氯化碳 CH4的四取代物。 vicky 加油啊 比如苯環上乙個氫鍵被甲基取代了，也就是甲苯...