1樓：泡泡一樣的JELLY
我又來了，嘿嘿～
推薦乙個播客節目，初學者們在閒暇時間就可以聽聽看的：【專家大腕說歷史】，節目裡有分享很多真實史實故事，非常適合看歷史記不住的同學們來聽～
2樓：高士村
小處入手。
一些巨集大主題的課程往往很受喜歡，比如東西方文化的區別什麼的，實際上，一般只是聽個爽，很難有收穫。
沒有人會一口吃成胖子。
飯要一口一口吃。從小切口開始，先搞懂一些小問題，比如，朱元璋為什麼能夠消滅相權？晚清為什麼要搞「官督商辦」？
通過搞清楚這些「小問題」，慢慢搞清楚歷史的一些脈絡，構成進一步了解歷史的基礎。
然後，發現歷史事件之後貫穿歷史的一條主線。你會發現，乙個核心點，貫穿了整個歷史。就像孔子說的「吾道一以貫之」。
當然，這個核心點，東西方歷史有非常大的區別，天南地北之別。
3樓：semi
我講個故事，小學2到3年級的時候我接觸的第一本課外書是，家裡有一本精裝版本鑲金顏色的《中華上下五千年》，現在的資料夾那麼大的書分上中下，出版社忘了，但書特別酷。我當玩具在看，一看一晚上不睡覺看到第二天。。從此就比當時身邊人對歷史更感興趣了。
之後我才開始看《哈利波特》
4樓：邪惡力量
奈飛出品歷史入門101
一漢堡
二太空
三中國
四塑料
五石油
六機械人
七女權
八核能
九愛滋
十遺傳學
從最開始一步一步了解上面的歷史，非常通俗易懂，很好的入門。
第一季已經結束了
5樓：寒梅居士
竊以為可以先從通史開始吧，先初步建立起時間軸與歷史脈絡，有乙個整體的把握，而後再具體到斷代或某一領域。畢竟歷史是不斷發展的，掌握先後關係，流變過程比較重要
6樓：鹽選推薦
教給你個好方法，去欣賞當時歷史時期的各類畫作。
宋代最著名的畫作《清明上河圖》就讓我們很好的認識到了宋朝的城市管理制度。
從清明上河圖看宋朝的城鎮化發展
第一，從坊到廂。
隋唐之前，中國基本是傳統的農業國，城市基本功能是行政中心，無論是咸陽還是長安、洛陽基本都是行政中心，都城的功能多為皇城+護城，百姓居住在州郡中，以「鄉亭」為基本單位，州郡的行政中心也多為行政和軍事行政辦公功能和各層級的起居功能。
到了隋唐時期，出現真正意義的「城鎮化居民」，也就是商業區+居住區的「坊市」。相信大家可以從 2019 年大熱歷史劇《長安十二時辰》中看出，唐玄宗時期的長安被劃分為居住、商業、生產、皇宮四大區域，皇城和太極城為皇宮區域，居民居住的稱為坊，進行商業買賣的區域為市。懷遠坊、平康坊、昌明坊。
唐代長安城以中軸線為界分為對稱的東西兩部分（分別隸屬萬年縣和長安縣，取萬年長安之意），共有大小 108 坊，各坊皆有門吏和門卒守衛各門，形成乙個個城中城。隋唐城鎮化的半封閉式「坊市」，里坊制度有利於城市功能的合理劃分和城市的穩定秩序，同時也限制了手工業和商業的發展
隨著城市手工業和商業的繁榮，里坊制度在宋朝最終崩潰，《清明上河圖》中可以看到在開封城幾乎所有的街兩旁都有臨街設市的商鋪，而且沒有看到坊牆的存在，是和我們今天城市面貌很相近的這麼一種繁華都市的景象。就是對北宋東京繁榮景象的描寫！到了宋朝演變為開放式街巷結合的「廂市」。
在廂市中居民區和商業區混合存在，
同時，取消了時間限制，出現了早市、夜市，甚至有燈火通明的瓦肆等娛樂場所。
從《長安十二時辰》中張小敬需要跑酷式的飛簷走壁，絞盡腦汁的開啟坊門，從乙個坊通過嚴防死守的街道和大門去另乙個坊，去到了《包青天》和《五鼠鬧東京》中，展昭的在汴京的穿梭行走就方便很多。
《清明上河圖》是以汴京城邊的虹橋碼頭區為背景，繪製出任務 829 人，房屋 36 間，1000 年前，也就是 11 世紀，那是還沒有紐約和華盛頓、加利福利亞，巴黎、倫敦、佛羅倫斯、羅馬的人口不超過 10 萬，甚至不足 1 萬，而汴京和揚州達到 120-150 萬人，泉州和洛陽等超過 20 萬的城市達到 9 個。
宋朝的城鎮化水平在 20% 左右，保守估計也超過 15%，那是的歐洲正處於漫長的黑暗時期，哪怕 600 年的明朝，英格蘭和威爾斯的城鎮化水平才到達 8%，到了清康熙年級達到 13%-15%。不過隨後英國發生了工業革命，城鎮化水平迅速達到 50%。
第二，城市主幹道的設計。
《清明上河圖》的城內主幹道---汴梁大道，高大的城樓為中心，兩邊的屋宇鱗次櫛比，有茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、廟宇、公廨等等。商店中有綾羅綢緞、珠寶香料、香火紙馬等的專門經營，此外尚有醫藥門診，大車修理、看相算命、修面整容，各行各業，應有盡有，大的商店門首還扎"彩樓歡門"，懸掛市招旗幟，招攬生意，熱鬧非凡。
7樓：瓜皮秀秀
我只是認為，在學習歷史時，不能只著眼於某一時代的某一區域性，而是要仔細研究那個時代諸多相互矛盾的複雜因素，通過對區域性的研究來把握全域性，對賦予區域性以特殊性的各種因素細加琢磨，並把它置於均衡、整體的觀察之中。
我認為，這才是學習歷史的意義之所在。因為不論在哪個時代，當代的事物映入到個人眼睛裡的範圍都是有限的，因而把握它的全貌也是非常困難的。只有這樣參考和借鑑歷史的全貌，生活在當代每時每刻的區域性世界的人們，才有可能通過時隔久遠的歷史來觀察整體世界，並因此而得以匡正自己的一管之見。
這就是當代人對歷史所擁有的一種令人高興的特權。
學習歷史，決不是援引過去的區域性特殊性，來使現代的區域性性的特殊事物正常化。也不是從過去某一時代的拼畫玩具中，取出一定形式的模組，再套用在現代的某一區域性上，然後再大喝一聲「快哉」。
那只是把歷史當作玩具，當作孩子們的遊戲。我們應該知道，昨天的純粹和今天的純粹不論如何相似，它們的種種歷史性條件卻不盡相同。假如你想找出純粹之間的類緣關係，就應該找到歷史條件相同的、現代的「對立的思想」。
這才是只佔特殊極小部分的「現代的我」所應該採取的謙虛態度。在這裡，歷史問題在抽象中被捨去，而只把「純粹性」這一人類的、超歷史的因素當作研究物件。這時，同一時代所共有的歷史性條件，也就僅僅成了方程式的定數。
年輕人尤其需要避諱的，是把純粹性與歷史混同起來。我所感到的危險，正是你對《神風連史話》的傾倒。我認為，最好把歷史始終作為整體來把握，把純粹性看作為超歷史性的東西。
三島由紀夫的《奔馬》
8樓：
不如從Meme入手，好笑又實在。
Adeptus AmoenusIf you like this kind of stuff, then maybe you want to join WeChat group Adeptus Amoenus where each member is doing their best part to make the world a better place.
Or not.
9樓：嚇大學姐
前幾天有個妹妹問喜歡隋唐史怎麼上手
我這裡推薦的是從「妖貓傳」和「長安十二時辰」開始，關注劇情中各種人物（包括邊邊角角小人物）的生活方式，建築服飾，官位等方面。
入門選讀，第一我推薦從感興趣的人物入手。
比如我是從袁剛老師《隋煬帝傳》
哈哈哈我個人對隋煬帝超級感興趣
看完這本書後對隋煬帝認識完全顛覆
第二從感興趣的方面入手。
對唐代文學感興趣可以看杜曉勤老師《初盛唐詩歌的文化闡述》，對服飾感興趣納春英老師《唐代服飾時尚》，軍事比較感興趣張國剛老師《唐代藩鎮研究》，地理比較感興趣陳志堅《唐代州郡制度研究》，對女性地位感興趣高世瑜《唐代婦女》，想探索唐滅亡導火索推薦盧建榮老師《咆哮彭城》等等
渠道除了買書，也可以去B站或者喜馬拉雅，搜「隋唐」會有很多有趣的東西。
最後想讀正史的話《新唐書》比《舊唐書》會好很多，還有《資治通鑑》隋唐紀，呂思勉先生《隋唐五代史》哈哈還有我最喜歡的陳寅恪先生的《隋唐制度淵源略論稿》《唐代政治史述論稿》等。
10樓：無言即是大美
學歷史先從感興趣的面下手，比如某某某朝代兒子把媽娶了，老公公把兒媳婦娶了。在比如某某某朝代皇帝和江湖好漢是連襟，慢慢的就專研進去啦！
11樓：
這個問題曾經困擾我很多年，直到今年才算走上正軌。深有體會的兩點：
首先建立框架，可以看簡史或公開課（全球通史那種反正我是看了也記不得，因為細節太多書太厚，看完依然沒框架，當然也可能是因為懶人如我沒記筆記）
框架分為時間和空間，所以手邊要有地圖，並且時刻留意時間表這兩點具備之後，就可以慢慢刷起來了。刷個別史的過程也是一樣的，先框架再細部。就這麼不斷迭代下去，直到瞭如指掌。
12樓：ace josh
白話版《資政通鑑》，自己慢慢看。
的確是有別的入門方法，但是要是連這個做不到，還是在貼吧或是知乎上刷帖子。
對於歷史能有基本的理解，穿起脈絡線，本質上講和學高數或是一門專業課區別不大。都需要讀、記憶、理解、思考。區別是，可能專業課會在畢業後伴隨你很久，考歷史知識變現的可能性約等於當網紅。
13樓：
作為歷史初學者，我覺得500回的《華夏演義》這套評書非常適合初學者來聽。不要一聽到評書就想到野史演義話本，這套評書總體來說還是以史實為基礎夾雜一些野史演義的東西在裡面。
全套評書擷取了中外歷史上經典的650餘個小故事，幾乎涵蓋了有文字記載以來所有重大的歷史事件和歷史人物。本書去繁為簡，化深入淺，集知識性、趣味性為一體，完整再現中國五千年歷史文明之精髓，是廣大學生朋友、年輕人學習歷史，了解歷史，增長見識的絕佳課外讀物！
14樓：
這。歷史根本就沒有你說的門啊，只要像平常走路走出一步之後，你就已經徜徉在歷史的海洋中了哦。
而這一步就是買一本史書或者電子書也行，開啟它去讀。
15樓：
「歷史初學者」是什麼意思？愛好者？還是準備以研究歷史為業？後者的話，建議慎重。歷史不掙錢。如果是窮人家或者普通人家孩子，還是應該以掙錢養家為優先。
如果想研究歷史，我主張先學點經濟學，然後帶著經濟學思維去研究歷史。這種研究法我個人比較看好。
16樓：晨晨
要是想真去學一些東西，就去找個好老師，一味自學很容易走上歪路，不是每個人都是天才，能夠自學成才，尤其是史學這種門檻比較高的學科。（我不是說瘋話，歷史好看，史學難學，五六十歲的歷史學者只能算是中年學者，由此可想而知，在此我勸那些自己學科學不好，只好轉行到史學這一行的學生說一句，門在那邊 ）
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