1樓：冥想蘇
學習這個事急不來的，循序漸進的，我孩子也是一樣，現在稍微好點了，以前也是要一直盯著做作業，現在不用盯了，能自己做完作業了。一開始我也是很暴躁，也打過（不提倡哈）都沒用，好長時間才改正的。不分幾點來說了，簡單說說我做了些什麼。
陪她聊天，了解她內心活動，買書看，繪本故事書適用年齡段的各種書籍都可以，有時做作業大人覺得簡單那是因為你會了，但孩子不會啊，所以需要耐心多教幾遍，還有各種益智小遊戲陪孩子一起玩玩，小遊戲不是電子遊戲，準確說是科學物理小實驗類的，孩子對這種很感興趣的，和練習反應能力的遊戲。也有專門針對注意力不集中的遊戲。這些隨便一搜就很多哈。
週末該出去玩就出去玩，走走公園什麼的。最後就是要多多表達愛她，給孩子足夠安全感。這個事不能急，急也沒用，慢慢改善。
2樓：三位小天仙的爸爸
為什麼呢，現在你們自己都不夠冷靜，對孩子來說不是好事情，也會讓你們著急亂投醫，反而增加孩子和你們的負擔。這個時候你和你老婆這邊先冷靜下來做個梳理，去了解下孩子的問題和表現，是什麼時候開始的，你說他理解能力差，你說他注意力不好，你說他拖延，我相信不是一年級才發生的吧，肯定之前慢慢演變過來的。那是什麼時候，現在又是怎麼樣的乙個具體表現，不要單方面就說理解能力差，那是怎麼樣的理解能力差，是語文方面的還是數學方面的，是計算題還是閱讀理解還是怎麼樣，你要有個具體的形式。
第二注意力不集中，哪方面不集中，主要是上課還是寫作業，是隔三差五停不下啦，還是就面對學習不專注。那遇到這些問題的時候你們是怎麼解決的。打罵孩子，還是直接制止還是怎麼樣？
不要覺得這都大差不差的有什麼區別。區別很大的，一定是從細節去了解孩子，在說你自己也沒有跟孩子去溝通過，他到底是真的不喜歡，不想做故意的，還是他也想做好，但是控制不了自己呢。不要覺得孩子說的話都是不能相信也不要覺得孩子都是有意的，往往這樣你才發現你永遠不了解他。
就像你說出這句話和這個問題，你希望的真的是解決方法嗎？或許你想的是，但是我告訴你，誰給你的都沒用，因為就算給你了，你也不一定能做得到。第二也不一定合適孩子。
建議你和孩子多溝通下，多想想他的細節。然後可以的話先帶去醫院，你的問題，有點像多動症，
三位小天仙的爸爸：多動症，什麼是多動症？怎麼判定多動症？我想你要的這裡都有！
具體的一些表現，你可以看下這篇文章，了解下是否比較貼合，一些表現是否符合，如果是的或者大概你不確定但是比較像，那你帶孩子去醫院做個診斷測試，更加實際。
語氣可能有點不好，抱歉，只是希望你們不要著急，對孩子多一點了解和溝通。或許你看到是不一樣的。
3樓：開心每一天
不要給孩子太大壓力，讓她處於放鬆狀態，需要父母更多的耐心，去陪伴她，有時候並不是孩子的問題，是由於有些家長過於緊張，導致孩子，發揮異常，孩子自信心差，總覺得自己不如別人，先多與孩子互動，給孩子建立自信心，他才會越來越好
我是孩子媽媽，一年級這樣的數學題我都不會，是不是我太笨了
這道題和數學沒什麼關係，題主理解能力也沒什麼問題。在初等數學教育中，定義和邏輯從來不是重心，反而是重視所謂 應用 所以出題時也從不在意嚴謹性，為了有標準答案又不能完全採用實際情況，只能出現這種畸形的題目模式，讓學生完全以 揣測出題者意圖 作為核心目標。用自然語言描述數學問題本身就有諸多劣勢，更何況在...
孩子上一年級了，非常焦慮，每天回來都說好累，該怎麼辦？需要找心理醫生嗎？
木丫 不用的。多陪陪她，和她說每個人都不一樣的。比如 有的人是黑色 暴躁的 有的人是紅色的 熱情的 打個比方而已哈！老師也是，不是每個老師都是那樣的老師呀。多開導。 上進的蝸牛 我覺得還是要安撫好孩子的情緒，讓緊繃的心放鬆下來。家長平時要注意自身的情緒，避免焦慮，一驚一乍，在家庭內部營造和諧輕鬆的氛...
孩子準備一年級了，需要提前學拼音嗎？
盧老師 拼音是一定是要學的，如果沒有接觸，小學節奏很快，乙個禮拜講完，孩子零基礎都是懵圈的。我們暑假預開2期，現在都滿了，加開了一期。 浦東房叔 建議提前學習一下，部分學校拼音基本上是很快的就帶過的。其實拼音並不難，孩子學起來是很快的，更何況小孩子的學習能力是非常好的。 zhoumeng 如果你們是...