作為一位老師,學生學習不好,老師的是不是也要反思一下為什麼呢?

時間 2021-05-30 00:06:17

1樓:Parson1561

反思啥?該教的都教了,還要怎麼樣。別拿什麼園丁紅燭來忽悠人,你給的這點錢有些課就該知足了,還好意思說補習班,補習班家教多少錢,人家是市場化的,教育真要全面市場化估計很多人直接半文盲了,還學得好學不好,笑死。

2樓:墨胖

上面大家都對老師和輔導班分析很多了,那我從曾經的學生角度來說幾句吧。

上學的時候,大多數老師都在用我們最能理解的語言為學生講解課本上的內容,涉及到考試地方還會講一些重點和拓展延伸。乙個學生,好好的聽講,按時的作業,不懂虛心請教,我覺得,學習不會差的。

老師一般會有兩到三個班的教學任務,額外的教案,作業批改,學生紀律處理等等都是非常耗費心力的。乙個班至少40個學生,百來個學生真的任務繁重,如果有學生成績不好,班主任更要觀察他,開導他,乙個負責的老師,是不會想看見任何乙個學生掉隊的。

孩子壓力大,誰又不是呢?家長又有幾個能給後代創造無憂壞境呢?大家都是負重前行的人,沒有誰過的那麼容易。

3樓:麋鹿不迷路

老師是要好好的反思一下了。孩子在交給學校老師了,老師就要給家長乙個回覆!私立學校對這個特別的重視,公立學校都不重視這個,都會把責任推到家長身上。這是一種不負責的態度!

4樓:wx245694fc6c3a12ef

剛才看了一下你所說的情況,你有點過激了。

教育部門統計每個學校的公升學率,各個班級提倡的的合格率、及格率。所有的這一切有沒有老師的責任?

作為一位合格的人民教師,學生的德智體美勞全面發展主要是靠人民教師了。一位合格的老師不只是培養孩子的書本知識。

你所說的只是乙個片面,乙個片面不能掩蓋全部的事實。更何況你是一位教師,考慮事情,做事情要全面

5樓:創享中

這就像農民種地,看他種地水平要看他地塊的整體長勢和產量,如果有弱苗,會多澆水、多施肥、多鬆土,但也僅此而已,畢竟他要對整塊地負責。

你看不過去,把弱苗挖回家悉心照料,那這苗很有可能比地里的時候好得多。

當然,如果地里全是弱苗、產量也比同等地塊低很多,那這農民的種地水平很可能不高。

6樓:老蠢

輔導班一對一200塊/小時起步,乙個老師就對您乙個孩子。

公立學校免費義務教育,老師1人面對50名學生上大課。

能要求同樣的效果嗎?

學校也給你一對一服務?可以啊,年學費10萬人民幣起步,貴族私立學校師生比很高,可以滿足你。

7樓:

學生成績無法提高是多方面的原因,教師教學能力問題,家長的配合問題。例如教師課堂上傳授了知識,大部分的孩子懂了,回去做了練習複習預習等工作,第二天老師帶著簡單複習就能進行下一步。小部分孩子回家沒人管,孩子天性貪玩又沒人監督,作業不寫,上課講得內容不複習,第二天老師帶著複習,就像重新接受這些知識一樣,自然跟不上就進入了下一階段,長此以往,就與有人管的孩子形成差距。

目前國家規定小學生在校時間不得超過六小時,除了上課、批作業、一些檔案上的工作,老師很難有充足的時間找沒乙個落下的孩子談話,更何況,大家都做過學生,談話有多少用,心裡都有數,這個時候自然希望家長能做好回家後的監督管理,家校共育才能保證沒有乙個掉隊的孩子。

最後說乙個我們班發生的事,每天都有五六個孩子不寫作業,怕影響其他同學,我每天都會挨個叫起來批評,重寫,耽誤了大量的教學時間,壓縮了認真寫作業的同學們的複習時間,如果家長能夠配合,起碼把作業完成,老師的教學也會更順利一些

8樓:愛麗絲藝術

論語講:吾日三省吾身。老師需要反省,每個人都需要警醒,當家長做不到反省自身就不要要求老師反省。

作為老師是需要自我反省的,每乙個孩子都是自己的學生,想盡方法去幫助學生進步是每個老師應該做的。

但是我看提出這個問題的家長好像是在抱怨老師教的不好?

之前說孩子累,是因為學校作業負擔重,孩子書包重;現在國家教改讓學生不再像以前那樣沉重;但是家長總是打著不讓孩子輸在起跑線的旗號進行加負。當每個孩子都在學校學習封閉時你可以說是老師的問題,但是現在的教育在學校的時間一直在縮水,別人家的孩子一放學就去補課,不是說補課班的老師教的好,是別的孩子比你的孩子學習時間長了。補課班的性質和學校的老師性質不一樣的,根本就沒有可比性。

回家後的時間你的孩子在幹什麼?家長在幹什麼?不要總是要求老師,當家長和孩子和其他家庭對比又會是什麼結局那?

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小小鳥Just51020 你真的是醫學生嗎,我想問問哪所大學大二學生會開始學習內科?繫解局解斷解,生理生化病理,組培細生微生物外加乙個寄生蟲你們乙個大一能上完? Solo island 大二就上內科?老師自己還不是醫生?你們這個太奇怪了 你們教學安排是不是不太對啊?大二上內科,生理之類的基礎課學了嗎...