1樓：阿狸愛肝essay
整理了一下最近同學萌寫不好essay的一些問題，很多同學都想第一次給導師留個好的印象，大致都是沒注意到下面幾點:
1.essay topic不合理
2.沒有體現出高層次的學術能力
3.沒有明確的論點論據
4.依賴準確性不高的材料
5.清晰度不足，結構不對
6.參考文獻的錯誤引用
2樓：essay寫作君
寫好國外essay有個前提：能理解英語文獻，且能用英語準確表達自己的意思。
遇到過不少學生專八拿了優秀，但是寫出來的essay像初高中作文，隨筆或者日記等，不符合國外tutor的要求。原因是，沒寫過！沒經驗！（很多很多）
很多中國學生去國外之前，不了解國外essay對英語寫作能力和學術研究能力的要求，認為過了專八甚至專四，就沒啥問題了。
其實不然，大量學生儘管專八得了優秀，或者雅思寫作拿高分，仍然寫不好essay。
原因是：英語能力不能代表英語essay寫作能力，後者還涉及了寫essay前必需的research ability。
一般情況下，寫essay/assignment前，需要看大量的文獻（References）以找到支撐自己main argument的evidence，如果沒有references觀點支撐，一篇essay不僅會顯得不夠academic，而且還會被老師認為觀點站不住腳，缺乏adequate evidenced elaboration.
強烈建議：
1. 務必大量閱讀英語;
2. 多看別人寫的essay掌握寫作"套路"; 3. 多練筆（學會把自己學會的內容進行有效輸出）
4.找有經驗的人請教
3樓：可樂多kolatiny
既然明確的說是assignment，講白了也就是想要個好分數。
強調最基礎的兩點。
1.仔細閱讀requirement，不要遺漏tutor的額外叮囑或要求。部分作業文件離會把重要的部分加劃線或加粗、或框出。
如果沒有，就需要仔細閱讀要求文件，自己找到這次essay/assignment裡最重要的部分了。比如說：必須要引用規定的資料（資料裡提供的是圖表），且不能在essay裡體現出圖表；比如說：
本次作業中運用的理論知識必須源於week幾~week幾。甚至可能只是topic要提前告知給tutor，要備份。這種要求。
這部分一但看漏，寫偏/沒做到，後續一切的努力都是白費。
2.Reference style。不是簡單的看到作業要求裡寫的Harvard、APA就結束了，一定要去學校的官網找這個文件或者相關的網頁。
萬一學校就魔改了格式，少個括號多個逗號啥的呢？
舉個例子，我遇到的最搞笑的一次，我拿著這文件去和同事對質說ta沒有按照要求來，同事看完文件後慢吞吞的甩了我一句：這……這學校的Harvard怎麼長得跟APA似得……
我：哦，那你快改啊。15%的分數你都不要了？
補充：該情況在英國（或與英國合辦的）學校出現概率更大。
關於正式開寫，樓上的回答都很齊全了。我這裡就不再重複了~之前也有回答過類似問題，貼一下鏈結。
英國essay該如何寫作才能夠得高分？
再補充：如果是字數非常少的小essay作業（如），可以直接寫body。我這個之前也回答過。
怎樣寫左右的英語essay?
4樓：流浪貓Alysa
寫作assignment之前，tutor一般是會給出明確的寫作要求，所以在寫作assignment之前,你需要仔細的閱讀題目，要明確tutor的要求和寫作的方向。如果對於assignment寫作的topic要求不太明白，也可以問周邊的同學們，如果同學也不太明白tutor的寫作要求的話，建議一定要諮詢tutor。不要覺得不要意思不敢問，只有明白了tutor的寫作要求，才可能寫出合格的assignment。
選好topic以後，你需要再找乙個叫做marking guide的東西。一般這個不和topic連在一起，tutor會發乙份評分標準。這個非常重要!
寫的詳細的評分標準會把要求寫出來的內容一項一項列出來。寫文章的時候一定要一項不落的按照要求的內容寫出來。如果為了保險起見，乾脆把這些內容列成大標題，合理分配字數，基本可以保證不掛科。
也有嫻熟的老手把老師列的內容全部mixup寫，寫自己的框架，也是可以的。
還有寫之前一定要先打個框架，頭兩篇一定要先拿給自己的tutor看一下。問問這樣寫可不可以。就直白的說：
自己以前從沒寫過assignment，這是我的第乙個學期，又是第一篇，我不清楚這樣寫可不可以，我需要幫助。我100%保證，不會有tutor拒絕你的要求的。以後你有了信心和經驗，這些就會得心應手了。
其中最重要的乙個地方，文章內容一定要寫的有邏輯性有條理性。這就是我開始要求大家一定要打框架的原因。框架有了，大的順序應該錯不了。
可是內部的話語也一定要有順序。最後查稿，一定要一句一句審視，看看前後兩句話之間到底有沒有邏輯性，。寫完文章一定要細讀，不要因為這些一句話的疏失，而落得不好的分數。
5樓：喬二哥
別偏題，格式，結構對，語法通順。
按時summit
不知從何說起，直接上圖吧！
總結一下幾點：
參考優秀范文
明白老師偏好
結構、內容、語法、邏輯。ddl之前proofreading一遍作業要求要看仔細！與老師的meeting或者郵件溝通做到及時反饋！
上新圖多溝通，能做到換位思考，無論essay還是人生，你都會是贏家！
LOVE & PEACE
6樓：小小小
寫好國外essay有個前提：能理解英語文獻，且能用英語準確表達自己的意思。
遇到過不少學生專八拿了優秀，但是寫出來的essay像初高中作文，隨筆或者日記等，不符合國外tutor的要求。原因是，沒寫過！沒經驗！（很多很多）
很多中國學生去國外之前，不了解國外essay對英語寫作能力和學術研究能力的要求，認為過了專八甚至專四，就沒啥問題了。
其實不然，大量學生儘管專八得了優秀，或者雅思寫作拿高分，仍然寫不好essay。
原因是：英語能力不能代表英語essay寫作能力，後者還涉及了寫essay前必需的research ability。
一般情況下，寫essay/assignment前，需要看大量的文獻（References）以找到支撐自己main argument的evidence，如果沒有references觀點支撐，一篇essay不僅會顯得不夠academic，而且還會被老師認為觀點站不住腳，缺乏adequate evidenced elaboration.
強烈建議：
1. 務必大量閱讀英語;
2. 多看別人寫的essay掌握寫作"套路"; 3. 多練筆（學會把自己學會的內容進行有效輸出）
4.找有經驗的人請教，例如。。我
7樓：龍晴霞
確定問題
在進行系統分析之初，必須首先明確地確定所要解決的問題的性質和範圍，研究問題包含著哪些主要因素，分析系統的要素之間的相互關係，以及與外界環境之間的相互關係。只有這樣劃定問題的界限，確定的問題才會明白、切合實際。確定問題後就應該開始收集資料，調查、實驗、觀察、記錄、各要素（子系統）的情況、環境情況等。
這對於建立模型，對各種模型方案進行可行性研究、比較，將是必不可少的。
系統分析
對於同一特定的目標，實施的途徑是很多的，每種方法的投資和效益也會有差別。系統分析在於擬定出盡可能多的行動方案，並進行試驗比較，以尋求費用最低而效果最好的方案。分析分析時，總是將複雜系統分解成若干較簡單的子系統，再將分解的結果進行綜合，進行整體分析。
這樣反覆多次，才可能接近客觀。
各種方案，經過系統分析後，哪個好？哪個差？可行性如何？
都有了可靠的依據。但這些方法是否可靠？引用的情報是否準確？
還需要決策者再作判斷，這是決策者運用智慧型及經驗的過程。各種數學和計量方法也無法取代決策者的智慧型和經驗。
方案決策
在一種或幾種值得採用或進一步考慮的方案中選擇方案，盡可能在待選方案選擇出滿足系統要求的最佳方案。
實施計畫
根據最後選定的方案，將按計畫進行具體實施。如果實施中比較順利，或遇到困難不大，略加修改即可順利進行，那麼整個步驟即告—段落。如果問題較多，這就需要回到前面幾個步驟中的乙個，重新做起。
在管理實踐中，系統方法存在的最大問題就是最優方案難以確定，因為任何方案都不可能是從任何角度考慮都是最優的，對同乙個方案，如果選定的影響因素不同，最優的結論往往也是不同的。方案的取捨缺乏乙個明確的指標，這使得系統方法在實際操作過程中顯得繁瑣，組織最後實施的往往一定不是最優的方案。管理學理論研究網
管理方法是在管理活動中為實現管理目標、保證管理活動順利進行所採取的工作方
8樓：PersistentMe
寫essay是個multifaceted的問題，涉及自己的英語語言表達能力，審題能力，邏輯結構的組建能力，格式問題的審核等。
1. 審題要仔細。
把作業要求方方面面都琢磨透徹，這篇essay的主題是什麼，要解決的問題是什麼，要用到的techniques是什麼，字數是多少，references和in-text citation應該用什麼格式等，這些不管是大的主題還是小的格式方面，都要清楚，才不至於在不必要的方面丟分。
2. 正式寫之前列乙個outline。
列提綱的時候，根據essay要求的總字數和topic組織乙個盡可能合理的structure. 一般introduction和conclusion部分一般各自最多200words, 如果給出的essay另外有了具體的要求，那麼直接按照要求來。剩下的字數就分配給body part，這裡也應該按照邏輯順序給body part的每個subtopic分配合理的字數。
3. 正式開寫。
有了之前的outline，寫的時候按照它提示的結構和每部分的字數，不至於需要邊寫邊計算自己的字數是否合理。另外，如果寫essay的時候有了新的靈感，覺得結構需要調整，可以權衡一下，調節成最好的版本，所以寫的過程是靈活的，不一定非得按照outline來，outline只起到乙個方向指導的作用，具體操作時可以更加靈活一點。
4. 格式問題。
一般老師在給出essay作業要求時，會說明應該按照什麼格式來，最常用的有APA，Harvard，MLA和Chicago。每個格式都有固定標準，參照它們來。老師指定的格式一定要遵守，不可以自己標新立異或是完全根據自己的喜好進行選擇，老師不喜歡看不懂他要求的學生，最基本的要求都達不到，惶論essay內容上的呢。
我在輔導學生時，常見的乙個問題就是，他們分不清什麼是APA格式，什麼事Harvard格式，通常寫出來的ref list是這兩種格式的"雜交"，我就給他們一些模板，千叮萬囑他們要看仔細。
5. 讀了才會寫。
如果不閱讀，是寫不出好essay的，所以這裡重複一句給學生的話，一定要多看英語讀物，沒有輸入，怎麼會有輸出呢，多閱讀，尤其是native writers寫的，擴充詞彙量的同時，學習怎麼用詞造句的，自己寫的時候才可以避免一直重複用某些表達，重複用一種句式，而且滿篇中式英語，看了確實比較尷尬。簡言之，讀了才會寫。
以上。。
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