1樓：若初親子教育
老師打罵孩子不對，但家長多只能忍氣吞聲，沒有好的途徑解決這個問題唄。
不能投訴，不能反饋，溝通就是「那你們家孩子我們以後不管了」。哎！
2樓：曉磊有料
我覺得不妥，學校會在群裡發上課的錄屏，每天能看到孩子的一舉一動。事實上在 80後上學的時候，哪有那些玩意，不都一樣學習學習，進步。時代進步，科技發展，有時也給人空間變小了。
加油，珍惜當下。
3樓：巴喳族人
敵人！！！家長、老師，成為敵人了，日常互動的境界，不知不覺中就是敵對模式。
想想，用心思考……敵我博弈，誰是受益人？
老師的工作不被信任了，老師被假想為敵人，然後就收集證據、採取攻擊性行為……
老師不是完美的人，一定是這樣子。
我的孩子已經讀博士了。我是過來人家長，曾經分享了乙個真實案例。
名牌大學畢業的英語老師，畢業後剛接任教學工作，年輕人新老師，總是有那麼1、2個調皮學生愛在課堂上搞怪，沒有教學經驗的老師，沒招呀！她的課堂紀律就是亂七八糟的。
有人投訴英語老師對學生不友好，也有人投訴她的課無法上，紀律缺失了、同學們跟本無法專心聽課……
家長們怎麼做呢？
家委們發起倡議，組織家長志願者幫助老師維護課堂紀律。如此，老師專注教學，乙個學期下來這個班的英語成績在年級躍公升成為了排名前列。後來，同學們為了年級第一而努力，大家喜歡這個英語老師了，老師的付出得到信任，老師的權威得到尊重，一切都變得很好了。
家長、老師、孩子，這是利益共同體。
利益共同體之間的相互猜疑，相互不信任模式，等同指責的力量流動了，結果呢？沒有受益人，兩敗俱傷的必然結果，真的是孩子遭殃了受苦呀。
拒絕敵對模式，思考什麼？
老師沒做好的事情，家長們積極補台吧，這樣子做到了，孩子的成長才是利益最大化。
4樓：歷險的無知
我個人覺得好。
讓家長參與到未成年人的校園生活中，了解真正的師生關係和校園環境才能更好的保護孩子和引導孩子。
孩子少受不公正待遇就少形成不健康心理，今後的社會就多一分正能量，少一分危險，不好嗎？支援。
5樓：
支援家長。這件事出來，再加上遼寧補課打人事件，又能颳起一陣風，家長們可以暫時鬆口氣了。不理解為什麼只是調離，應該永遠開除，讓人渣離開教師隊伍
6樓：心之語青少年心理教育
父母給孩子佩戴錄影裝置，剛好拍下了老師打罵的場景。這件事情有兩方面的原因：
1、父母發現孩子在學校有異常，所以未雨綢繆，剛好取消了證據。當然父母感受到異常，肯定是孩子比較淘氣或者這個學校以前有過類似打罵學生現象。
2、父母對於孩子過於寵愛，可能時聽網上或者新聞上說有老師體罰孩子現象，所以提前著手，以防萬一。
不管那種考慮，其實我們不提倡。
因為現在家庭孩子都比較在家溺愛或者寵愛，造就了孩子天不怕地不怕，父母也管不了。孩子天生時對老師比較恐懼的。如果家庭培養了孩子自私任性的性格，那麼在學校正是糾正或者干擾孩子這種不良行為的時候，如果家長又給孩子佩戴錄影裝置，孩子剛好有恃無恐，這樣老師也比較謹慎，對於這個孩子開始不願管理，或者是不敢管理。
學校老師適當的懲戒是允許的，否則孩子走到社會自會有人對孩子的錯誤行為給予懲戒。
師者，傳道授業解惑也。孩子接受教育的同時需要有規則意識，再者孩子耐心和注意力會分散。老師授業同時要教孩子樹立規則，遵守規則，維護規則。
乙個不願意管孩子的老師本身就意味著放棄了孩子，那麼孩子的自由成長肯定會偏差，會錯位，他需要有人及時糾正與干預。
所以說家庭要配合學校乃至社會公打造孩子，把孩子培養成合格的有用之才！
7樓：月薪過萬再結婚
這個有些過分了，給孩子佩戴錄影裝置來錄下老師打罵的情形本身就很離譜，老師是教書育人的，這樣做是對老師的不尊重，也是對孩子受教育的侵犯，你怕老師打罵可以自己在家教，既然這麼不放心幹嘛還送孩子去學校，很滑稽！！！
8樓：天空王簡柏丞
只要不斷章取義，肯定是比較合理的應對措施，因為不能總聽孩子或老師的一面之詞，但也要看看到底是什麼原因打罵，我是不支援一刀切的徹底杜絕打罵，孔子都做不到，現在這些老師的水平更不可能做到，有合理理由的正當引導其實是可以的，但一味地發洩情緒的話就不合理了……
9樓：翱翔
作為家長的話，如果孩子反應有老師故意難為他或體罰的話，我會給孩子佩戴錄影裝置，感覺現在部分老師真的是妄為人表，孩子正在生長的關鍵時期，也是性格行程的關鍵時期，如果孩子受到老師的不公平對待或體罰，容易讓孩子形成自卑的性格。
10樓：霽月
首先這位家長的洞察能力是非常好的，及時發現了孩子的異常，雖然這種做法不值得提倡，但是我認為這是好的，不然怎麼真正的知道孩子的情況，
11樓：竹子
家長給孩子備帶錄影裝置。只是還原事情的經過。沒有解決師德的根本問題。徹底解決問題還得相關部門制定法規嚴懲裝攝像頭等各種措施多管齊下！
12樓：公尺奇叔叔
老師打罵學生的事壓根就不是什麼秘密，作為第一代獨生子女，我經歷過老師體罰找家長，辦公室挨罵搞批鬥，只要廣電總局敢讓拍，我能整出全套的青春殘酷物語。時代的發展依賴資訊的傳播速度，人類第一次飛躍發展是造紙的出現，資訊傳播的成本降低，改變了生產力改變了階層，現在中國的網路建設走在了世界前列，肉眼可見的科技發展，百姓柴公尺油鹽富足，自然而然的一些角落也受到了社會關注，教師體罰學生多半是教育資源分配的問題，想要實施素質教育，個性化教育，單靠現在的教育體制和理念已經很難滿足，我相信中國人的心智是成熟的，不會以偏概全來懷疑教育環境而因噎廢食，新冠疫情都沒有將我們壓垮，國家的文化底蘊可見一斑，當然個別的學生傷害事件也說明了教育發展中的問題，個性化教育是否能真正落到實處，教育資源是否能合理分配，應該有膽量的邁出第一步。這次疫情促進了網路教育的發展，也被證明是可以實施的，希望這對教育資源的整合是一次啟發。
13樓：紅泥小火爐
如果老師出於正常管教學生，家長都是支援的。除非老師和家長在處理孩子問題上出現了很大的分歧，造成不可調節的矛盾，才會發生此類不愉快的事情。家長知道老師是愛每乙個學生的，他們就不會跟老師對立！
14樓：泡泡糖
怎麼說呢，其實這是乙個好的現象，社會的加速發展也使教育系統更完善，國家也在大力抓孩子的素質教育，同時，在社會對教育的高度關注下，老師的素質水平也在漸漸提公升。只是如此情況下部分家長還存在著很多的優越感，卻忘了注重孩子好的行為禮儀。
15樓：你也一樣嗎
每乙個不負責任的老師行為，最後都會由全體老師承擔。
每乙個過分無理的家長行為，最後都會由全體家長承擔。
孩子是中間無辜者，而兩個群體只會加深不信任。
16樓：活水
對老師的監督其實是給老師創設提公升自己的機會，處於鬆弛狀態不利提公升，若別人進步了，就顯得幻自已退步了。
再者攝像頭也不僅只對老師，對孩子所經過的每個環境都會加以記錄，便於家長了解自己的孩子在學校的狀況，省得老師給家長匯報，豈不更好。
再說中國有句老話：為人不做虧心事，不怕半夜鬼叫門。所以，心放平穩，幹好自己的事情了，攝像頭豈不是給老師做正面廣告嗎？其樂而不為呢？
祝正處崗位上的老師仕途光明，飛總騰達。
17樓：Wendy
如果老師只是偶爾體罰孩子家長應該給予老師理解。但是如果老師是長期有針對性的打罵孩子，說明這個老師師德有問題。先嘗試與老師溝通，看看能不能家校聯手共同幫助孩子，如果和老師溝通無果，老師確實存在師德缺陷的話，那麼家長可以蒐集證據向上級反映問題
18樓：貓小初
大多數的老師都是好的，但是不排除個別老鼠S。能遇上一位好的老師，真的（加重語氣）全憑運氣，像買CP一樣。
回到新聞事件，如果是我家的孩子，我也會這麼做，不覺得錄影有什麼不妥，甚至會認為是自我保護的一種方式，非常聰明！留下記錄（證據），無論是家長還是老師，都是乙個非常明智的選擇。
關於處罰，事件中對涉事老師的處罰，感覺還是太輕了！這位老師無論出於什麼理由，打了孩子，還罵了髒話（消音處理，我理解的是髒話了），這種老師就不適合再留在教育一線。保不齊後面覺得職業沒有盼頭了，就放開手腳做出更出格的行為，這很難說。
往深一層思考，企業裡對員工有KPI考核，學校裡的教師也會有另一套考核標準，而班級裡孩子的成績會直接跟老師教學水平的評估掛鉤，最後直接影響薪酬和評級。
這樣說並不是要為這位老師洗白，而是我們在看事件時，要透過事件看到本質，找到問題本身，才能在往後的日子裡，減少類似事件再發生，而不是跟風追著當事人罵一通就完事。你自己爽完了，問題卻沒有解決，或者沒有任何的推進。那這個新聞爆出來的意義就被模糊掉了！
@知乎親子
19樓：
好處是能防止這樣的事情發生，壞處就是這樣的例子會大量發生防止小孩受到傷害
造成老師和家長之間的不信任，還有就是錄影的濫用，看老師盡不盡責，看老師怎麼這麼，還可能會侵犯其它學生的隱私
有好處有壞處，但是有大概率會被學校制止，因為很難控制這個東西對其他人的侵害
20樓：崔大俠
家長平時要和孩子多分享自己的事情，也可以講一些「小秘密」，那麼孩子也會把你當作好朋友，願意和你分享他的「小秘密」。多和孩子談心、聊天，引導孩子完整地描述事物，通過孩子聊天中的蛛絲馬跡去判斷在學校發生的事情，但切忌武斷，如有監控，可以檢視下。
希望這樣的事情能給各位家長和教育部門起到警示作用，教育部門可以適當地提高教師行業的准入門檻，提公升教師隊伍的道德水平和綜合素質，家長們要多留心、關注孩子的身心健康，保障孩子茁壯成長！
21樓：
要知道能被錄下來的,說明平時打罵孩子是非常頻繁的,所謂發現乙隻蟑螂,起碼家裡有上百隻
要我說最少有以下幾點
第一,部分人確實不適合教師崗位,面對學生本身就是容易暴躁的,離開該崗位,對自己,對學生,對大家都是好事,不要看作處罰,也可能是對該教師的好事
第二,是否有索賄的可能,如果僅僅是脾氣暴躁,那問題不大,如果索賄,那就問題嚴重了,目前社會上索賄的事情還是比較多
第三,錄下來,讓學校處理,是正確的方法,對大家都有好處,否則家長報復起來,活死活傷,別到時候又來句"殺人不對","打人不對的"馬後炮廢話
22樓：無語
其實這種人還好對付，怕的是蔫壞的老師，我們以前的老師絕對不打罵你，但是他看你不順眼會孤立你，慢慢的全班也會跟著他孤立你，這比打罵還難受
23樓：大魚致稅小小楠
支援，完全沒錯！警察取證也是如此，表明了非正常拍攝！很多的社會矛盾與其他黑暗面的東西，被人揭發也都是憑靠著這種做法，才得以讓事實大白於天下！
所以，這個家長的做法完全沒問題！同時也表現出自我保護的方式方法都在每個人的意識中！具備這樣的觀察能力與保護意識的家長，我覺得值得所有的家長學習！
是時候，給那些總有僥倖心理的人敲敲警鐘，讓法律的保護作用真正的作用於受害者了！
家長發現孩子情緒異常，給孩子佩戴錄影裝置錄下老師打罵證據，對此你怎麼看？
李雷霆 對於這個問題，我想推薦大家看下另乙個問題裡老師們都是怎麼回答的。怎麼壓制上課說話的學生?多數老師都在推薦使用各種壓制學生的手段，讓學生害怕。看到有位答主說老師引導孩子的方式是採用耐心說服教育，思想政治教育，啟發誘導教育，名人激勵教育等等來促進學生的發展。看看我上面發的那個問題下的老師的回答，...
如何看待很多家長給孩子花費五百 上補習班？
有趣的老師 首先，500在當今這個時代來說，真的不算多，何況還是孩子教育問題，不過無論多少，價值最重要，如果消費者沒看到價值，給100都要考慮考慮！ 帥帥的大董 個人愚見補課最主要的是孩子自身的主動性其次是老師的授課方式這兩點做好了家長的初衷就達到了 重重點做好孩子要補課的思想工作讓錢花的值 安小嘟...
家長如何看待孩子被老師罰站？
喜羊羊 我認為這個沒有什麼問題，做錯了事情總要有一些相應的懲罰。但是如果有時間還是能問清楚孩子，為什麼，然後跟孩子一起來面對，一起來解決。 知之道之 我當時建議他們 孩子該怎麼處罰有底線 沒上限。一般不了解事實情況，不會評價，即使了解情況，也不會光說不練。就像題主說了半天，最後就乙個建議了事。體現出...