1樓：託克維爾
魯迅棄醫從文，寫出無數巨著，成為一代文宗，改變了中國；
孫文先生棄醫從政，出色領導了辛亥革命，提出了三民主義，改變了中國；
錢偉長以中文和歷史滿分考入清華大學歷史系，九一八事變後棄文從理，轉學物理系，成為中國著名的著名的科學家、教育家，改變了中國。
按照歷史唯物主義的基本觀點，社會存在決定社會意識，時勢造英雄。
每乙個人都可以改變世界，不分文理，只是需要找到適合自己的路。
2樓：魚寺44
既然題主是語文教師，想必聽過「博雅教育」這個詞了。 通識教育（general education），或稱博雅教育（library education），其教育指向不在知識內容的效用性（utility），而在心智發展與理性運作來脫離蒙昧和修正褊狹觀點，即批判心智（the mind that is able to criticize），進而開闊視野，解放心靈。 英國教育家紐曼曾說：
「大學不培養政治家，不培養作家，也不培養工程師。大學首先要培養的是靈魂健全、到達博雅高度，即具有完整人格的人。人格完整對個人而言，意味著健康。
乙個健康的、靈魂健全的人，無論做什麼事情，都更容易成功。」 取精用巨集，由博返約。——胡適之
3樓：秦能補拙
蘇格拉底是文科生還是理科生？歐洲思想的源頭。助產士教學是文科方法還是理科？喜歡什麼就研究什麼，引戰沒有意義。諸法因緣生，諸法因緣滅，還是佛陀智慧型高深。
4樓：Vincent
人改變了世界。
理科生和文科生只是各一部分，彼此沒什麼額外優越的，也都沒什麼額外低劣的。
並且，這世界還遠不止這兩"生"，也遠不止"生"。
5樓：自由夢
人民群眾是社會歷史的變革者。不是什麼文科生理科生改變了世界這樣單純的想法。也太過天真了。
或者說我們大部分人（更何況文理科生）並沒有那個能力改變世界，只有慢慢去適應世界的變化。物質世界是相對於主觀世界而言的，是不以人的意志為轉移的，是客觀的。
6樓：藍調和驚蟄啊
特斯拉有能力發明交流電，愛迪生有能力推廣直流電供電系統。前者是科學家，後者是企業家。 問題：
到底是發現者更重要，還是系統化組織推廣更重要？（可以去看看《邏輯思維》有一集專門介紹了愛迪生和特斯拉的愛恨情仇。）
7樓：
都不是。
因為那些改變世界的人，從來不會受「文科生」、「理科生」這些低階可笑的概念限制。
概念是人創造的，人應做概念的主人。可有些人總是喜歡把自己鎖在概念裡面，做概念的奴隸。可能這樣會給他們帶來安全感吧~
8樓：聲入人心
首先，文理科生是如何界定的。是以高考劃分的話並沒有這個問題並沒有多大爭論的意義。如果是思維的劃分的話，巨集觀是文科生，微觀是理科生。
僅代表個人意見。
9樓：風風
這個題目可以換成藝術與自然科學那個更重要？賈伯斯創立了蘋果，改變了人們手機體驗。但要是沒有對美的追求，沒有藝術的啟迪，絕不可能做到的。
10樓：Golion
身為乙個理科生，我認為到了改變世界這個級別，一般是文科生。
把人類文明看作乙個金字塔，那麼理科是地基，文科是頂層。
理科改變世界，如技術革命，是自下而上；文科改變世界，如主義、思潮、革命，是自上而下。
文科要簡單許多。
11樓：
純文純理想乾成這件是都幾乎不可能，現在這個社會需要複合型人才。純文的光看理論，沒理化生給你弄點新玩意出來，哲學也別想發展，同樣的，真格一點哲學不懂，你也別指望在科學上有多大建樹，很多科學家都研究過哲學。不過……有乙個巨大的梗是中國的文理分科似乎並不科學………
12樓：孫麒
其實可以擴大到人文跟科學誰改變世界。
其實是共同進步，螺旋上公升的。
就像乙個火車的兩天鐵軌，
科技走快了，資源消耗大增，為了搶奪資源就會產生戰爭，人民苦難，然後人文大師輩出，安撫人民心靈，指引人民進步結束戰爭，進入戰後盛世，科技繼續發展。
13樓：顧小飽
嗷嗷嗷好像有點文不對題的說。
嘛，不管了，就醬
是哲學家發現了世界，然後物理學家顛覆了世界，現在經濟學家正在試圖重組世界。但世界，從來沒有被根本改變過。被改變的都是世界的組成者，我們人類而已。
14樓：作戰
糾結這個問題的朋友
如果你是文科生，請去補些科學知識
如果你是理科生，請去補些人文情懷
這個問題跟你糾結今晚去吃蘭州拉麵還是重慶酸辣粉一樣貌似意義重大，其實完全沒有必要
你完全可以今晚吃前者，明晚吃後者嘛
15樓：趙鵬
如果硬要分開文科生理科生的話，那麼他們都在改變世界：要麼讓世界全面發展，要麼把自己變得偏執；相對來說，具有理性思維的文科生和人文關懷的理科生對於促進發展作用更大一點；就個人理解文科理科的意義在於讓我們更合理地整合利用資源和功利，藝術的意義在於讓我們拋開功利，用最原始的角度感受生活。
16樓：姬青陽
咳咳，請文科生不要自我安慰了。。。。。。。文科生就是渣渣。。。。回答完畢。。。。
嚴肅點，好的，下面是嚴肅回答時間。。。。
1.高中我們都了解，學習文科大部分是什麼樣的人。。。。
2.有人說天賦，我想請問什麼是天賦？語言表達？
除了這個，我想不出來什麼了。無論是西方哲學還是金融學，經濟學，都需要很強的邏輯思維能力。語言表達出了能做做銷售，我想不出其他了。。。。
3.有人說藝術天賦。乙個有趣的現象。很多科學家都有較高的藝術天賦。譬如愛因斯坦，譬如達文西。。。。。。。這，真心是個奇葩的現象。。。。。。
有人會說，你這不科學，人分左右腦。。。。咳咳，我希望你們自己去查一查最新的研究成果。。。。就會明白所謂的左右腦，不過是為了安慰自我感覺不錯，其實智商較低的可憐孩子而已。。。。。
再次嚴肅回答樓主的問題。。。。
我是行為心理學和精神分析法的擁護者。所以，在我眼裡，所謂的文學和藝術不過是刺激的複雜化。
我前不久一直在研究，我研究的理由。好的文章技巧是什麼？你可以通過文字引起讀者的情緒波動。
這也是為什麼，語文題總是要分析，這個字用得好，這句話在文章中起到的意義等等。。。。。人們要學的，也是這種引起情緒波動的技巧。不要和我扯內涵，正經的哲學專著，社會學專著，比你這有內涵的多。。。。
（PS：這裡插一句，國內有過這方面的著作，把心理學和文學合併在一起研究。上海乙個文學理論家寫的，不得不感嘆，文科生的智慧型啊。。。。
真是渣渣也不得不感嘆，現在的所謂學者啊，和過去比相差太遠了）
藝術，同理。。。。。
最最嚴肅的問題，誰改變了世界。。。。。
就像我說的，如果單純用文科生還是理科生來劃定，還無疑問。理科生。。。。。。歷史資料分析可得。。。。
如果是說社會科學還是自然科學，，，，，這真是乙個相當複雜的哲學問題。。。。。
我的意見是相互促進。。根本原因，渺小的人類啊，醒悟吧，你們都是螻蟻。。。。在這裡推薦本書《統治史》
17樓：yaj shu
人類社會的進步和生活水平的提高，根本原因是科技的進步。但科技是中性的，如果把人類社會必做一條船，那麼科技就是這條船的發動機。科技的發展使發動機不斷公升級，船可以開的更快，但還需要船長對於船方向的掌控，否則船越快，撞上礁石沉船的可能性就越大。
理工科創造發明科技，人文社科引導社會走向。。
18樓：
文藝復興式的人改變了世界！
They know everything. And do anything perfectly.
19樓：
沒有比任何事都要選邊站更流氓的了。
改變世界的是人就好了，要不要矯情的分是文科生改變的還是理科生改變的？
咋不說是文科生和理科生互毆，上帝看不下去了，自己把世界改變了呢~
20樓：
既然題主是語文教師，想必聽過「博雅教育」這個詞了。
通識教育（general education），或稱博雅教育（library education），其教育指向不在知識內容的效用性（utility），而在透過心智發展與理性運作來脫離蒙昧和修正褊狹觀點，即批判心智（the mind that is able to criticize），進而開闊視野，解放心靈。
英國教育家紐曼曾說：「大學不培養政治家，不培養作家，也不培養工程師。大學首先要培養的是靈魂健全、到達博雅高度，即具有完整人格的人。
人格完整對個人而言，意味著健康。乙個健康的、靈魂健全的人，無論做什麼事情，都更容易成功。」
取精用巨集，由博返約。——胡適之
21樓：
如果一直關心存在的意義，它們早存在不下去了
關心存在的意義說明它自身岌岌可危
他們各自存在的意義就是為了高考分類。。。理科生藝術生文科生。。。
22樓：南山南
哈哈哈，說幾個華爾街之狼的故事，爆這位教授唄，別人這些搞金融的，說不定真的能幹翻世界哦。
別打擊題主，有困惑很正常。高中時期，我也經常被我身邊的理科同學打擊，基本上被說的一無是處。
後來看書看刊多了，我知道了。根本不要用文科理科工科藝術生體育生去衡量乙個人。
任何乙個社會人，只要在他所在的領域排在最前列一定能改變世界。
殺豬的？你讓他統一全球豬肉市場，然後放毒豬肉試試？
打球的？喬丹我不用多說了吧
畫畫的？跑步的？還是寫字的？
改變世界的不是你的專業。是你
23樓：
額，沒什麼感覺，法律也蠻不錯的………………高中語文老師嘛，十個九個是憤青，偶爾在憤青的同時充當公知。
好吧，尊敬的語文老師同志，請不要那麼玻璃心，每個人都有自己存在的價值，某某專家的一句話就把你教書育人的理念毀了？語文嘛，重要的是審美，你不能像我大學的某個奇葩校友，對著傻大笨粗的機子擼吧，額，是真擼所以啊，你看理科男♂就是這麼木有審美…………對著機器能擼？！我們做到了！！
還是當場被抓住！！！你看，我們還可以教育孩子們道德品質嘛，特別主意公共場合的衛生行為………………再說了，你就算辯贏了………………那又怎麼樣？？？告訴世界？？
誰又在乎呢？？？
24樓：馬姑娘
我覺得應將此提問理解為論科學與文化藝術。文化藝術一定是超前於科學的。人的思想才是社會進步的源頭。
一切社會進步都源自新的思潮，首先體現為新的哲學思潮，隨之影響到文學，再到視覺藝術，聽覺藝術。。。。最後才是科學。科學的發展是絕對滯後於文化藝術的，至少一百年的距離。
但是，科學的地位是不可被文化藝術取代的！離開了科學，一切是痴人說夢。
25樓：青樅
這世上沒有純理科生，也沒有純文科生，兩者是相互交雜的。他們存在的意義是使自己或他人過上更好的生活。而不是在互相較勁or鄙視
女生更願意選擇理科生還是文科生做男朋友
選擇文科生呀嘻嘻嘻。因為答主是個理科生來的，身邊的藍孩子都是直男可文科班的藍孩子就不同了 他們寫的情書講的話文縐縐的特別讓人喜歡w 而且去食堂看著他們拿著本書背真的是好感度爆棚了當然這一切都看臉了 主要是因為我喜歡的小哥哥是文科生哈哈哈哈哈 Vicious 以前上學的時候會覺得優勢互補，本人就是文科...
女生找男朋友更愛找文科生還是理科生？
你是想聽真實的還是憧憬的？憧憬的就是兩人有共同語言，有奮鬥目標，有愛情，有理想真實的古人就說過 潘驢鄧小閒 女生找男朋友跟是文是理真的沒啥關係 這個問題，看女生性格，女生強勢一點，可能大多找文科生，當然也有理科，不能絕對哦，反之，則相反 是我就找理科生，雖然直吧，好歹像個男人，我在文科班呆了兩年半，...
理科生如何看待文科生？
維D咀嚼片 我是理科生哈。每次做題做不下去，我就給同桌說，我要選全文。這時同桌總會幽幽來一句，你背得下來嗎，不就是因為背不下來才選全理嗎。真的無奈。要是能背下歷史政治，誰願意每天抓頭。 Vampire 我能回答這個問題！我高三 現在 物理改成歷史，選科的就是歷化生我現在十分後悔我為什麼要學全理，物理...