1樓：李亞美
簡單講一句話，拿到數學題不要先做，用5秒觀察題目，看看條件，除了陷阱題（1%），基本每個條件都用上才可能正確解出來，然後再看看題目的問題是什麼，將問題與條件作比較，將問題化簡或者寫成代數表示式，去做變形，往給的條件上靠，馬上就有解題思路了，很多難題是題目給出的條件一眼看上去與問題無關，是需要你經過幾次變化或者計算，才能看出和求解問題的關係，容易題目就是一看就知道條件和問題的數學聯絡是什麼，數學不好的同學就是對題目給出的條件如何變化不會（就是要變化的與問題有直接的關係，不是亂變化），這樣就沒法做難題。
2樓：三三臻臻
感覺只要把書本上的理論記住，然後多做題，靈活運用，就好了，另外遇上不會做的題，就認真看看解題思路，再把他用本子記下來，以後回去翻翻
3樓：
讓自己冷靜下來，閉上嘴巴，全心全意地進入數學的世界，靠自己努力去理解一下裡面的概念和思想，體會數學的快感。多做這樣的事，然後就會對數學有自己的看法和理解了，從而產生興趣，數學自然就會好的。
至少我那會兒是這樣幹的
我是匿名使用者珂芮，覺得對你有幫助請讚讚
4樓：幷州達人
碩士級別以下的數學，無非分為兩步，
第一步，記憶自己所學的數學工具。
第二步，通過分析題目裡給出的線索，使用自己記住的數學工具來解題。
通常來說，數學不好的人大部分是第一步沒做好，
另外，通常來說，所謂的「難題」就是題目中給出的線索不明顯，乃至有誤導性，讓學生想不到解題方法，或者想到不正確的解題方法，結果浪費了大量的時間。
所以，其實提高數學能力也就靠這兩步。
所以第一部，要記憶，無論是讀老師的筆記，還是看課本，要把會用到的知識點記憶住，另外要記住的是，數學是一門短期內不需要記憶太多東西，但是記住的東西就需要長期不能忘的學科。這點和大部分文科不一樣，文科需要的是你現在背下這段課文，這段文言文的翻譯，然後這學期期末考試完了，這些東西你忘了也不會影響下學期。數學這學期學的公式，很有可能是下學期新知識點的基礎。
你要是這學期學完，下學期就忘了，那下學期你在學習新的數學知識點時容易事倍功半。
相反，有時如果你能夠記住以前的知識點，學習新知識點時，新舊知識點之間會相互證明，相互輔助，讓你新舊知識點同時被記得很牢靠。這也是初中乃至高中後，很多數學學霸和普通學生拉開差距的原因，他們因為對以前學的基礎知識掌握的好，學起來可能又快又輕鬆。
第二步最強有力的手段應該是錯題集，
每道題目都會有足夠多的線索指引向你需要用的知識點。偶爾會有具有誤導性的難題，但是那種題目在試卷上數量不多，至少在提高數學的早期，不用太過在意這種題目，把前面不難的題目盡量拿到分是最關鍵的。
整理錯題集時，一定要注意我提到的兩點，第一，這道題想要你用什麼知識點來解題，第二，題目中哪些條件是你用這個知識點解題的線索。整理的多了，自然就會發現，那些題目裡的線索其實很自然，看到這些線索想不到該用那個知識點才很奇怪。或者，你也就能知道，你在複習學習時，遺漏了什麼知識點。
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zzsxqbh 其實不管是什麼學科步驟大致都是相同的。首先你必須學會記住基礎的知識，如果課本給了推導過程那麼你要看懂推導中用的思想，特別是一些並非形式變換的步驟，提出了什麼假設，運用了什麼前面學過的知識。沒看懂可以把自己的疑惑用本子把問題寫下來，先記住，看完了乙個章節回頭看可能自然就明白了。懂了基礎...
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