1樓：詩人誕生前
大概就是有一方淨土讓你可以深思現在的生活，感受《浮生六記》《項脊軒志》裡溫馨的夫妻往事，情真意切；回望《史記》裡王朝迭代的動亂與治國理政的方針,有史可鑑...
大概就是在一方詩詞裡體會李杜詩篇的萬年傳承，東坡棄疾的豪言壯志，岳飛，天祥的熱血難涼，李煜徽宗的風花雪月，清照，秦觀的淒婉纏綿~體會古往今來的歷史傳承，風俗習慣，對比古今，再慢一點生活~
大概就是在快餐時代的今天可以感受古時的人間煙火，那寸寸光陰的浪漫；感受如今體會不到的心嚮往之大同世界，大概文言文和詩詞就是如今社會心靈的寄存，是彼得潘的永無島，陶淵明的桃花源.
傳承文化是它的意義，傳承一方寧靜也是它的意義，傳承古人的浪漫也是它的意義，存在即合理.
2樓：刀禾
我妹妹也問過我這個問題。
問這個問題，首先證明一件事——你可能沒有那麼愛它們。當你在面對這些字的時候，你需要明白的是，學這些，不是為了應付無聊的考試，而是讓你的格局被盡可能放大。
請真正地學。
以一種熱情的、渴慕的心情去學。當你這樣去欣賞它們，你會知道，如果沒有意義，不會有無數個人低下頭去吟誦去品讀，不會有無數個人抄寫背誦，不會經歷千百年硝煙仍屹立不倒，不會到今天仍然盛名在上。
文言文和古詩，首先，它們最大程度地把古今相連。它們是正宗的古代文化的派生，也是古今共同的價值觀和情感的一種啟迪。你通過吟誦它們，翻譯它們，甚至是仿寫，都將提公升你的文化素養，並且，讓你看見另乙個奇妙的世界。
這個世界有什麼東西，有什麼人情世故，有什麼箴言，你可以慢慢去聽、去記、去品。你分離開陳舊的，獲得新的。你在這些舊字裡重獲新生。
這種「新生」是指，認知得到了深入，品性得到了歷練，情操得到了陶冶。你出口成的是章，氣質可以自華，新的表達和創作不是空穴來風的單薄。
其次，你真的會因此脫離庸常，別人會不會高看你一眼我不知道，但你一定會越來越愛自己的新個性。我們常常講，內化於心，外顯於行。我保證你如果真的去和它們談戀愛，你整個人氣質直接提好幾個度。
比如，同樣是辭職，有的人把辭職信拍在桌子上，「欺負我是吧！勞資不幹了」！有的人卻能來一句——「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」！
同樣是自娛自樂的孤單，有的人喊「寂寞啊寂寞」！有的人卻能猛然嘆出一句「我歌月徘徊，我舞影凌亂」。
同樣是愁，有的人唉聲嘆氣，皺著眉說愁死了。有的人想起那句「抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁」，或是「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流」。
更有甚者，可以以「誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞」來勸慰自己繼續努力。
被人嘲笑夢想，被人奚落，「燕雀安知鴻鵠之志哉」「之二蟲又何知」難道不比單純的嘶吼更有力嗎？
可能這樣說過於誇張，但是我想說的是，當你真正地學它們，你和別人站的高度是不一樣的。這並不是說你要靠它裝出個什麼樣子，不是說要你天天「不好好說話」，整天三句話不離引用的人，不會讓人覺得多有多有文化，而會被說迂腐做作。我所認同的是，不論你身處何種境地，你都能「胸中有丘壑」；不管你身處何種境況，你都會想起書頁上某個句子，突然明白，什麼叫古今相通。
文化對人影響的特點是潛移默化和深遠持久。我個人認為古詩和文言文對人的影響更為顯著。
當我在寺廟中漫步，我想起的是那句「曲徑通幽處，禪房花木深」；當我登上山峰而遠眺，腦海裡不由出現的是「不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層」，不禁感慨當年三十歲的王安石是何等的雄心勃勃！當我好不容易敲完字發現顯示了一半，欲哭無淚的時候，我趕緊默背「故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能」，忍住崩掉的心態寫這第三遍（我能成大事，沒事沒事，暴風雨來吧，我是海燕）！所以說，只有讀古人所寫，才能處古人所處，見古人所見，感古人之感。
學習它們，何嘗不是增加你我非俗似賢的閱歷？與古人共情，多妙呀！我們的生活會因為突然想起的這幾個句子更加有趣和可愛，這就是和古詩文言文談戀愛的妙處了。
最後，我想，如果我們能先立謙潤之心去學，方能以之靜心修身，養浩然之氣，培雅正之風，得正道，悟義理。那時候，想必您自己已有對這個問題的自己的見地，已自有收穫了。
3樓：chj
既然是意義，那就說好處吧
先說自私的。對個人來說，學古文可以明歷史，這是對於過去。於今，當然是增添了生活的樂趣。於後，則是有益於個人的工作事業發展。
再說大家的一面。古文是傳統的文學，學習是最好的繼承。對歷史文化的流長自然不言而喻。
另一面，學習就會有創新，對傳統文化的弘揚非常有利。放在中國正在大力建設為世界強國的背景下，文化強是重要一極，甚至是關鍵環節！
以上，足見意義重大
4樓：LYi
我以前也有過這種疑惑，可等到沒有這類課的時候，才開始對它很懷念。學文言文，詩詞在我們的生活中很少用到，但它確實能豐富乙個人的文化底蘊，提公升自我內涵和個人氣質。當你在某種環境中，你會在腦海中突然湧現出與此環境相符的一句或一首詞；當你處於某種心情時，你也會情不自禁的想起某首詩或者用一句古語描述出來。
有人會說這有什麼用呢，我不想這樣啊。我只能說，多學有益無害，等你體會到就會感覺到那種美好了。
5樓：清音
這裡想提一下董卿老師，就是肚子裡墨水多了，出口成章。看《中國詩詞大會》的時候有深刻體會，評價選手的作答，和評委老師交流的時候，言語間流露出來的都是一種自信。這種自信就是因為底蘊深厚，積累多了久而久之就會不一樣。
而且真的有感覺她平時說話談吐氣質就與常人不同。
總之，多讀些詩詞，文言文之類的百利無一害。
6樓：溫二淼
學的是「一州笑我為狂客，少年往往來相譏」的少年意氣；
學的是「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」的悵然若失；
學的是「試玉要燒三日滿，辨材須待七年期」的用心等待；
學的是「到得還來無別事，廬山煙雨浙江潮」的不過如此；
學的是「庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也」的真摯愛情；
學的是「吾與汝俱少年，以為雖短暫相別,終當久與相處」的世事難料；
學的是「世之奇偉,瑰怪,非常之觀,常在於險遠」、「盡吾志也而不能至者，可以無悔矣」的人生哲理。
隨著年歲的增長，才會發現當初一板一眼學的文言文，詩詞並不只是為了應付考試，而是你在以後的日子，會在某個日子某個時間從記憶裡剝開這些個句子，發現自己正身臨其境著，對著大好河山，朗朗乾坤有了新的領悟。
7樓：似水往昔浮流年
文言詩詞文字簡略，有韻律美。我不是文科生，卻痴迷於詩詞。詩詞帶給人的精神上的愉悅是清新獨特的，仿若自己成為了古人淺唱低吟。
因為在日常生活中，我們使用白話文，所以用古文時有一種出離感，讓自己穿梭於古代與現代，確實有趣。記得有一次送友人離去，看著船越行越遠，竟有一番悲意湧上心頭，雖在這樣乙個時代不是遠行代表老死不相往來，可友人還是不在身邊了。思緒又向外延伸，看見路旁薄暮中的楓樹，腦中兀的冒出一句"念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊"，悲從中來，感覺這清秋蒙上了淡淡的悲色。
回到家，我突然發現，今晚的月亮如此淒清，我可以登上高樓慢慢酌酒，眺望友人遠走的方向。第二天會"酒醒何處？"，也許醉臥在清冷的月色之下也不錯。
那一天的楓葉和月光組成的場景彷彿那麼有詩情畫意，也許古詩詞的學習能夠帶給人最大的好處就是，發現生活中的詩意。
8樓：黍離曦
一切學習的意義都來自於你自身，對於每乙個人來說，這個意義都不一樣。
於我來說，他們向我展開了中華文明千年的畫卷。同時也喚醒了血液中流淌的傳統。
而且文言文和詩詞中本身就蘊含著很多東西，人文地理道德科技歷史等等等等……
如果不學習，那或許真是一種遺憾。你現在可以不喜歡，但是你至少應該了解它，就算給未來的自己一扇能開啟的窗戶，這也是一種意義。
做任何事情都會有意義的，至於這個意義於你來說有什麼影響，那就是另一回事了。
9樓：
你好，宋代小童子在讀《詩經》的時候一定也抱怨過這個問題，學這些詩詞古文到底有什麼用呢？
這個問題十分有趣，我的結論是，學習古文詩詞甚至於學習語文的原因只有乙個，只因這是成本最低的藝術品。成本低到只要你有一片紙，一支碳棍就能進行藝術創作。同時也是門檻最低的藝術薰陶。
只要認得兩千個基本字就能進行藝術欣賞。
10樓：花和尚說禪亦真亦假
怎麼總有人找我來回答類似的問題，學文言有什麼用，有什麼意義。
能讓學生問出這樣的問題來，中國的語文老師們就該下崗。
為什麼總要把古代漢語和現代漢語看成兩件事。
這是一件事好吧。
都說學文言文有助於促進寫作。很多人不知道，這是為什麼。
我來告訴你。也希望你把這個回答傳播出去，總之我希望別再有人問這麼幼稚的問題了。
古代漢語和現代漢語是有緊密聯絡的。
現在的語文老師講文言文，都重視翻譯，這沒錯。但還不夠，把文言文翻譯成白話文，是正方向，是於文言中見白話；但還有乙個逆方向，就是要於白話中見文言，很多現代漢語的表達方式和習慣，要知其所以然，就必須從古代漢語中去追本溯源。
我喜歡舉乙個例子，治和理，都有整理的意思，但是，說治國，不說理國，說理財，不說治財。為什麼呢，治的本義是治水，巨集觀的，理的本義是琢玉，細緻的。
明白這個意思了嗎，古代漢語和現代漢語不是兩件事，是一件事。
明白了這些，人就能把最合適的詞語放在最合適的地方，使表達更具張力。這就是為什麼學文言文有助於寫作的提高。
再說一遍，如果你的中學語文老師沒有告訴你這些，他真的該下崗。
如何自學文言文？
公尺詫 多讀，不要讀太雜的，小學到高中課本，精讀，加上 古文觀止 夠了。能逐字逐句讀，讀書百遍，其義自見 掰開了揉碎了。多寫，寫不是亂寫，對古文要有敬畏之心，不能隨意以現代文替換古文，盡量不出現現代文，寫出古韻。結交同好，互相切磋，請他人修改潤色。最後，貼一篇我2010年的拙作，注 光澤是福建省乙個...
現代人學文言文有比要麼？
一級建造師 這個問題怎麼說了，反正個人理解是，現在白話文從某種程度來說是在過去文言文基礎上的昇華，或者說簡化吧，所以學好文言文可以和現在白話文，相互映照，促進對現在現在白話文的理解，在一些遣詞造句，言語詩歌表達上更細膩到位，總之一句話，個人看法是，不是必要，純屬看個人興趣， 滄海龍吟 首先，一般大眾...
請問這樣學文言文有用嗎？
蘩殸 有用，但是是價效比不高的做法吧。文言文裡面有一些極其少用的知道意思就行了。文言文其實是一種語言來的，感覺挺重要的。答主高中的時候就是把常見常用的字的意思記下來，再多讀多理解。持續做題來保持感覺。 Eidosper 如果以考試為目的自然可以，如果真想讀懂文言文，這和 艾斯皮克英格雷是 這樣學英語...