語文作業多真的有用麼?

時間 2021-05-10 09:24:22

1樓:救贖

我覺得這個問題非常有利,首先我先擺正我的觀點,嗯,我覺得作業寫的多是比較有用的。如果你在考試的時候剛好遇到了這類的題型,你就知道如何去答完整地答這個題型。就不用像別人一樣焦頭爛額的去思考這個問題。

還有一點就是多做題,對自己也有好處的。會讓你自己深刻嗯,記住這個提醒,然後怎樣完整地去答這種題目嗯。

2樓:拈花把酒過人間

對於走心完成作業的人而言有用,對於只為了完成作業應付差事的人而言沒什麼用。學習是自己的,你要是語文成績很好,我估計你不完成大量的重複性的語文作業語文老師也不會說你什麼。

3樓:我是你的小可愛嗎

還好吧,不是作業多不多的問題,是給你找個事幹,不叫你玩,就這樣,我一直把寫語文作業當做消遣,做語文作業的時候就像在揣度人心,挺好的,一向持著寧願多想不願少想的原則做題,對我的日常思維也產生了一些改變,還可以練字,多好,至於作業多不多,在這抱怨也沒啥用,第一是自己多爭氣,語文學好了,班裡面學語文的氣氛跟上去了,老師自然就不會布置這麼多了。

4樓:bozan

因為古詩詞考試範圍就是那些,寫的越多印象越深。真的記得就不會忘,就怕平時總覺得記得不願多看多寫考試偏偏就是忘了或者背得了字寫錯最為可惜。至於寫作,以後的高中就是注重閱讀和寫作了。

寫的作文越多,對文字運用能力就會越強,每反思一篇作文中的立意及各種用句你的文章就會越來越精緻。當你文章寫得越來越好的時候,閱讀時你就更加懂得其他作者的各種小心思,比如伏筆,比如為什麼在這裡放這句話等等……你現在做的這些,以後都會回報給你讓你越來越覺得寫作輕鬆,對文字記憶與運用更加敏感,加油!!!

5樓:楹木

是的同為初三學生我深表理解

但我比你更慘

我天天都面臨著一沓暑假作業【微笑】

好的回到正題

語文在中考中是拉分的關鍵,暫且不說有大量的閱讀題作文難以快速提公升,就連前面的基礎題你都很難保證答全對。所以在初三的後半學期,學語文是件重要的事。

——語文作業多?太正常了。只有多做題才能幫你快速找到語感,然後在中考時候不至於慌得腦子一片空白啊。

雖然我個人也是覺得學語文不應該依靠刷題做題刷題做題...但是面臨公升學也只能這樣接受事實了,畢竟,一旦考上心儀的高中,春暖花開...

好啦,作業不多的初三怎麼能叫作初三呢?認清這一點,心裡會平衡很多...加油,你是最胖【棒】der!!!!!

6樓:小樓一夜聽春雨

應該有用吧,語文這東西,本來就是厚積薄發的一門科目,古人講,書讀百遍,其義自現,多寫多做,可能進境慢,但效果肯定是有的,再者,語文這玩意兒,本來就不是什麼拉分的科目,好壞也差不了多少,但是,想要由壞變好,卻是需要一番功夫,你的字,你的記憶,你的閱讀量,你的理解,你的表達,等等,雖然可能分數提公升空間不大,但對你的整體卻十分有益,畢竟,腹有詩書氣自華嘛

7樓:追風箏的人

我也是初三,說說我的理解吧。

語文就應試角度講,刷題只能加強基礎知識的得分。如果題主基礎部分拿滿,那麼作業再多也沒用。

還有閱讀理解,主要是靠梳理出文章的行文思路,做幾套題練練手就夠了。

說說我們學校吧。語文作業量很少,老師也不鼓勵我們刷題,但基本符合上面兩點,我成績的提公升效果還是很明顯的。

說句題外話。如果作業太多做不完就別做了,好好休息,上課認真聽。作業只是檢驗與鞏固,精神不好上課沒效率那作業就算做再多也沒用。

最後,祝題主中考考好。

8樓:

這會是永恆的疑惑。

等你不為身高啄急的時候真有用。語文也一樣,是對表達、交流、溝通和涵養的基本訓練,是提高你社會生存機率和能力基礎常識。

9樓:平凡的小店主

其實,如果你的語文成績不錯,那些特別基礎的任務不完成,老師也不會說什麼的。說一下我的親身感受,作業大多數都是布置給中等成績或者後進生的,他們努力點按時完成作業,就會可觀的進步。而對成績不錯的學生來說,做這些作業只能起到熟能生巧的作用。

該如何取捨語文作業,看你的悟性。

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