1樓：zw1974
可以實現，但須借助正確的方法和工具。
孩子主動學習的動力在於激發出他內心的目標感和完成目標的成就感。這個不是天生就有的東西。需要父母幫助孩子建立這種內在動力，而建立的過程可以說是異常艱苦，99%的父母做不到。
原因是：一、大部分父母不知道如何幫助孩子建立主動學習的方法；二、就算知道方法，也很難控制住自己的情緒，等不到出現效果的那一刻就放棄了。
正確的方法是：1、建立學習輔助清單，幫助孩子明確學習目標，讓孩子自主完成目標；
2、定期覆盤，幫助孩子總結完成目標中遇到的問題，告知改進的方法。這其中非常重要的是幫助孩子建立時間觀念；
3、孩子遇到問題時及時的反饋。
4、鼓勵、鼓勵再鼓勵，堅持、堅持再堅持。不問結果，專注過程。你做不到，孩子也做不到。
2樓：萱蘇
家長不干預，孩子很難做到主動學習，讓孩子坐在哪兒做著枯燥乏味的作業，本來就和孩子愛玩的天性格格不入，如果家長不去引導他們，他們很難形成自主學習寫作業的習慣，但是不能使用暴力手段，而是然後他們知道，學習寫作業是自己的事情，如果不按時完成，他們要自己承擔後果。家長可以和孩子一起制定放學後的時間規劃，寫作業的時間由他們自己來定。
3樓：鹹魚白菜
孩子不需要教，就能無師自通地自行找各種遊戲或玩具玩？而且還能玩得很開心，玩的很有創意。為什麼？
因為遊戲或玩具本身有趣，激發孩子的自主活動的內驅動力，能讓孩子感受到成就感。
如果學習的內容和學習形式有趣、豐富，讓孩子「玩中學，學中玩」，體驗到學習的樂趣，激發孩子的參與內驅動力，家長無需干預是能實現的。
問題是現在的教育內容，填鴨式的應試灌輸模式，分數第一的教育目標，孩子的學習興趣在日復一日的這種教育模式中，逐漸摧毀和瓦解了內驅力。想讓家長不干預孩子的學習，可能嗎？
所以理想很美好，現實很骨感！
4樓：小山閒人
會。我覺得很多時候我們談論的學習，只是學的部分，而沒有習。
習字的本意，看它的起源，上面是羽毛的羽，下面是日。是鳥類練飛的會意字。
我想，乙隻年輕的鷹，第一次展翅高飛的時候，一定是非常開心的。
是所謂，學而時習之，不亦說乎。
也就是說，學到的東西，可以經常派上用場，那一定是很快樂的。
可惜，如果學的東西暫時派不上用場呢？那可能就會引發孩子的疑問：我為什麼要學這個？
家長需要做的，就是解答孩子的這個疑問。
孩子真的接受了你的解答，那就會產生期待，並用這種期待作為暫時的動力。
這也就是阿德勒所說的鼓勵。
所以這個解答一定要是靠譜的，真誠的，不然孩子一旦發現其中的漏洞，就會起到反效果。
5樓：不曉得
小學三年級以後，有些孩子比較乖，是會主動的，我們自己想當年讀書也是這麼過來的，一二年級如果家長壓得緊，平時孩子就比較乖，這種孩子會主動學習。
但是大部分孩子是不會主動學習的，有些孩子表面看起來是很認真的，但是其實他是現在曹營身在漢，表面看起來會很認真，但是從他的成績就看得出來，其實根本就沒有在認真。
不知道是自己有偏見還是怎麼回事，我感覺我們以前讀書，會讀書的就會很認真，不會讀書的就會不認真，但是現在的孩子好像問過很多家長，一二年級都是要家長陪讀的，可能也是學校老師要求吧。
6樓：美延
可以實現。但是有兩個前提：一是孩子從小養成愛學習的習慣；二是家長「不干預」的界限。
人類天生具有求知的慾望，比如說話、吃飯、走路…除了家長的從旁指導，更多的是靠孩子主動習得的。隨著年齡的增長，孩子會對不同的事物表現出不同的興趣，慢慢的也會對他感興趣的東西產生求知的慾望，而對他沒有興趣的東西失去了解的願望。
因此，從小培養孩子對學習的興趣最重要。同時，遇到困難迎難而上的自信心也很重要。
學習不是一件容易的事情。但學習給人帶來的成就感、榮譽感和滿足感，足以支撐乙個人在學習的道路上持續走下去。
所以說，孩子的學習興趣和對待學習的態度，決定了孩子能否主動學習。
另外，家長的不干預，不是放任不管，而是要掌握好干預的程度。
身邊不乏因為學習經常打罵孩子的父母，父母氣的發瘋，孩子也是壓力山大，小小年紀就揹負著各種條條框框，想想就覺得很痛心。
孩子和大人一樣，都希望得到尊重，如果家長不考慮孩子的心理感受，只對其橫加指責，換來的必定是孩子的對抗和叛逆。
7樓：核桃程式設計
學習這條路上，還是別指望孩子能自覺吧，當父母的，」狠心「點吧。
當初董卿在一次訪談中，透露了小時候父母對她的教育十分嚴苛。
剛開始識字時，父親就督促她每天抄成語、古詩，再背下來檢查，等到上了小學，因為成績優異，唯讀到四年級就破格跳級進入初中。
中學之後，父親每天又會給她開書單，要求她必須讀完多少名著，並且要摘抄書中的精彩句子。
當年她的檯燈下每天貼10個紙條，是父親要來檢查的功課。
董卿坦言，自己曾經無比討厭父親的嚴苛，但是如今卻無比地感謝父親：
是父親讓我成為乙個內心挺強大的孩子。
因為進入社會以後，你會遇到很多很多的打擊，你都需要堅強去面對。
所以現在，我發現很多事情，我還挺能咬著牙去堅持下來。
「小朋友，你是否有很多問號，為什麼別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對著鋼琴說話……」
上面這段歌詞，被寫在周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》的開頭，同時也道出他的童年經歷。
周杰倫從4歲起開始練琴，每天練習至少兩小時。
當別人家的孩子在外面玩時，周杰倫只能坐在鋼琴前，被媽媽盯著練琴……
周杰倫成績不是很好，但正是因為媽媽的嚴格教育，讓他學會了鋼琴，成為華語樂壇的傳奇。
而周杰倫對於媽媽當初的「狠心」十分感激，才寫了這首《聽媽媽的話》。
有遠見的父母，多少都有點「心狠」，因為他們明白乙個道理：
養育子女，從來不是讓孩子吃飽穿暖這麼簡單。
孩子未來要走的路還很漫長，他們最需要的是努力向上的力量，在坦途中茁壯成長，在逆境時也不輕易放棄。
8樓：曹二小姐
會主動學習。但是對於小學生來說，一開始家長不能完全放手，需要有一些監督，前期一定要先培養孩子良好的學習習慣，到後期就可以靠孩子自己了。
9樓：大魚teresa
首先不要把學習侷限成學習課本知識，人的求知慾是一種本能，只要你配合孩子發展，不要打擊他們的求知慾就很好了。一般孩子的求知慾比成年人要強烈的多，家長應該做的就是給他乙個環境，孩子對周圍的一切都感興趣，都要學習，如果環境很糟糕那孩子會學到一些不太好的東西，如果環境是琴棋書畫，充滿愛的父母，Sunny雨露，自由和尊重，那麼孩子就會對這一切感興趣，想要模仿學習。所以所謂干預，就是營造環境。
就像養魚先養水，種花先培土，乙個道理。
10樓：天使雲平台
孩子的學習成績是家長首先關注的了，為了孩子能有個好成績，家長真是無所不用其極。給孩子報培訓班，給孩子買各種教材和練習題，都是想讓他們學習起來更刻苦努力，有個更驕人的成績。可家長也會疑惑，怎麼孩子習題也做了，輔導課也上了，看他們整日埋頭苦學，為什麼成績總沒有很高的進步呢？
有很大的可能就是孩子看似努力，實際在假裝學習給家長看。家長又如何區分孩子怎樣是真學習，怎麼是糊弄家長呢？
一、學習上依賴別人，不會自己解決問題
真正會學習的孩子，他們在學習的自主能力上是很強的，遇到學習上的困難和問題，一定會自己去思考，並找出解決的辦法，遇到實在不會的問題，肯定會主動向老師請教。只有自己真心的熱愛學習，他們才會有如此大的熱情和動力，把學習看成自己的責任和義務，基本不需要別人的輔助。
而裝著學習的孩子，往往遇到不會的習題，就沒有很高的解疑答惑的動力，在學習的主動意識上表現比較差，會習慣依賴別人，照著別的孩子寫的抄一抄，或直接讓別人告訴答案。就算是老師和家長給他們講解知識點，也會表現得很敷衍，只聽結果，不願意思考解題的思路和步驟，坐享其成只等習題的答案。
如果家長發現自己孩子有這個行為，那麼請先培養他們的主動思考能力，遇到學習上不會不懂的難題，先讓他們自己思考如何解答，多開拓思路，家長也別急著上手輔導，更多的是引導孩子自己去解決問題，找出辦法和突破點，讓孩子減少依賴別人的惰性。
二、書寫潦草，應付了事
孩子愛不愛學習，在寫作業的字跡上也能很清楚的看出來。我們如果喜歡一樣東西，肯定會比較珍惜和愛護，並付出更多的精力去應對。學習也是這個道理，喜歡學習的孩子，對待每乙個習題，書寫每乙個漢字，都會很認真的去對待，一筆一劃，工工整整，認真完成老師和家長布置的學習內容。
可一些孩子在書寫上都很潦草，敷衍了事，只是為了完成家長老師布置的作業，追求速度，但書寫的質量很差，別的孩子要花費一段時間完成的作業他們用了很快速度寫完，並不意味著書寫熟練，而是為了趕緊寫完擺脫學習，向家長交差。
對待學習，必須有個良好的態度，如果在寫字上都不能認真對待，在別的學習問題上就更是不會認真對待和解決了。從小讓孩子練字或許是個不錯的選擇，既能讓孩子書寫一筆漂亮的字型，又能磨鍊他們認真的個性和耐心的性格。有了這樣的心態，在學習上就會更認真起來。
三、不關注自己成績好壞
成績是學習是否認真的最直接表現形式。班級裡的「學霸」一般都會比較好強好勝，總會看重自己的考試成績和排名，並對試卷上的錯題進行認真的解析，通過這次的解析來避免今後同樣問題的犯錯，這會讓自己在下次的考試中拿到更理想的成績。不過假裝努力的孩子，這一點就會表現出另乙個極端來，他們基本不會在乎自己考了多少分，扣分都出在哪，也不會關心別的同學比自己高多少分，考完一次就是一種解放，這就是裝著學習的孩子的心理動態。
我們不要求孩子都成為學霸，也不需要孩子都對自己的成績過分看重，但一定要告訴孩子們，持有對成績最起碼的尊重，畢竟學習分數是檢驗這一階段學習成果的展示，只有正確看待成績，查漏補缺，才能算是真正努力，沒有為了家長和老師而裝樣子學習。找到成績出差錯的根源，從根源上杜絕再犯同樣的錯，會讓學習成績更優秀，不會淪為差等生。
學習關係著孩子的未來，作為孩子，請你們認真看待當前的學習影響力，為了自己去拼搏和努力，別再假裝樣子來蒙蔽自己和家長；作為家長，應該盡到責任和義務，去培養孩子的學習意識和能力，也及時的管教裝樣學習的孩子們，帶他們向美好的未來前進。
孩子擇友家長該干預嗎？
紓墨 作為父母，我覺得干預是有必要的，那是一種出於本能地呵護，但要有度。回憶自己小時候的交友經歷，以前的我天真以為我的父母沒有干預，是自己跟同桌建立起來的友誼，或者班級同學建立的。真相是在我三觀未形成之前，我的小學初中及我的班級都離不開父母的干預，甚至放學一起回家的玩伴，也是因為大家的父母工作關係才...
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我的讓孩子去學程式設計的理由如下 1，通過對程式設計的學習，可以逐步構建 工程思維 模式 源於steam教育理念 Science 科學 Technology 技術 Engineering 工程 Art 藝術 和Mathematic 數學 的融合。2，通過對程式設計的學習，可以逐步形成 如何解決問題 ...
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