如果孩子學習沒有天賦，家長該朝什麼方向培養孩子

1樓：

先從孩子的表現來說，5年級的男孩子大概年級在11歲左右，正值青春早期的孩子。這個年齡的孩子，大多表現為有自我意識，不像小時候會遵從家長的管教。這時候不管是道理還是訓斥都不太會有效果，他們更喜歡自己去嘗試一些新鮮的從未做過的事情，因而也會讓家長覺得孩子頑皮，不好管理。

但這些都是這個階段孩子的特點，了解了這些之後，也許再看孩子的行為就不會覺得太過擔心。

再說孩子學習不好，家長認為孩子沒有學習天賦，覺得孩子靠學習這路走不通，又說道家庭也是普通家庭，也沒什麼社會關係，不知道如何培養孩子，又擔心孩子未來的發展。

首先，一般人通常表達的學習不好大多指成績不好，但成績不能代表孩子全部的能力，先不說小學階段通過成績來判斷孩子的發展是不是太早，就說天賦，也不是人人都有的。記得有句話說，每個孩子都是一朵花，只是花期不一樣，耐心點兒澆水施肥，總能開花。

其次，是不是身在普通的沒有社會關係的家庭裡，收到資金和關係的限制，孩子就無法發展。過去常說條條大路通羅馬，現在卻說有人一出生就在羅馬，不可否認家庭資金雄厚，社會背景強大，的確在養育上可以給孩子更多的可能。但是不是普通家庭的孩子，就無法得到好的發展？

歸根結底還是取決於父母思想對孩子的影響，如果家長總認為外借條件限制了發展，那孩子自然是覺得自己努力無果。

最後，給點兒小建議，接受為人父母的焦慮，多和孩子互動（不訓斥也不講道理），多陪孩子嘗試新的活動，發現孩子的興趣，家庭能力範圍內給予孩子的興趣以支援。總之就是，慢慢嘗試，教育是個細緻的活兒。

2樓：魏小林

你不如想辦法讓自己掙更多錢，強過寄希望於讓孩子以後掙更多錢。就算孩子以後掙的錢多，也還要養活老婆孩子，你不一定能指望得上。而且很難想象孩子以後會不如你掙錢多。

我的意思是，你應該把精力放在提公升自己的素質和能力上，一來可以改善自己的生活，二來也好具備一些教育孩子的資格。你如果不能做乙個好榜樣，孩子怎會心甘情願聽你的?

孩子有沒有學習天賦你不一定能看得出來，既然你已經不知道該怎麼教育孩子了，索性放手讓孩子自己成長，以後的成就說不定會遠遠超出你的想象，給你乙個大大的驚喜。

3樓：小郜的故事

學習，和其他的音體美學科比起來，是最容易的一條路，因為學其他技能也有競爭，如果學其他你不要求他出類拔萃，那和學習不一樣嗎？

當然，要是職業技術，那就很多了，看孩子喜歡啥了。

4樓：火焱

天生就沒有一生下來就有學習天賦的。

是你教育孩子的方法有問題：

第一，在孩子兩三歲的時候就沒有注重培養孩子的學習興趣。

第二，大發脾氣和威逼利誘更不是乙個好的辦法。這種教育方式必須馬上停止。

做好以上四件事，不愁孩子學習好。

5樓：我愛沙糖桔

從概率學角度講，多生幾個，生出有天賦的孩子可能性要高一些。

即便都沒天賦，那以後幾個孩子給你養老也能分攤一下，個個都沒那麼累。