1樓：南孤
選擇了考試作弊就應該有勇氣承擔後果，人生不應該抱著僥倖的心態度過，學會承擔自己的選擇才不失一種成長。學生作弊本身就是有錯，與別的學生是否作弊沒有任何關係，你作弊了就應該承擔相應的責任。明知故犯本就可恥，家長有什麼資格苛責學校和老師，難道你是想說因為害怕被抓到作弊的學生自殺就可以放任學生作弊嗎？
為什麼不反思一下，什麼樣的教育讓孩子沒有了道德底線，選擇以投機取巧和僥倖心態代替努力備考呢？這種自身的道德淪喪和極差的心理承受力在將來踏入社會時又是一種怎樣的結果呢？
這不是我在無視鮮活的生命離去，也不是我的冷漠無情，我只想表達一種觀點，乙個人在做出一種選擇時就應該明白自己會承受什麼代價，如果接受不了這個代價就請放棄這個選擇，而不是在追悔莫及才發現自己根本沒有能力和勇氣承擔一時的任性帶來的後果。
2樓：
因為作弊被抓嚇到跳樓，死後還不得安寧，被自認為「從不犯錯」的網友辱罵。真是人類的悲歡並不相通。感到太冷漠了。
教師無視哭泣的學生竟然大部分人覺得正常？學校教師的職責不是監考吧？教育部令反正沒寫教師的行為準則是監考。
教育學相關理論也沒找到教師職責是監考。嚴慈相濟，他沒做到，公平公正他也沒做到（新聞上有寫當時考場不止他一人作弊，只抓了他，這沒做到公平吧）。一些人無視別人失去至親的悲痛家長揪著罵別人訛錢摳字眼的甩鍋。
太可怕了。
對比陳玉鈺，真是這個學生太不值得了，陳玉鈺因為爹媽有社會資源還能讓學校教師幫忙作弊改成績。被舉報了竟然只是取消保研資格，我說那個保研資格本就不屬於她好吧？幫她改成績的老師只是問責。
這叫處罰麼？魔幻現實主義。
留的青山在不怕沒柴燒，珍惜生命。
3樓：如若囈語
我現在覺得這個事情可以和西南交大陳同學的事情對比來看
作弊當然是不對的
但你看陳玉鈺幾乎從高考就開始作弊，一路靠假成績保研，被曝出來也只是取消保研而已，沒聽說她父母有什麼重罰，過幾年她拿這個學歷出來幹什麼不可以？仝卓舞弊，學位沒有了，我估計他家可能也沒有了；這位跳樓的同學是在一次期末考試作弊，他自己選擇了跳樓，失去了生命，但是可以設想，如果他的父母有陳同學家裡這種條件，他會跳樓？果然各級差距在相同事件爆發時最為明顯，祝他下輩子投個好胎，不要再作弊了。
4樓：
不知道怎麼說
挺惋惜的
大好年華啊
就這麼沒了
看的我心情沉重
以前我也想過輕生什麼的
但還是沒有去那樣做
真的很可惜
正直青春
不過如果是我的話
可能我跟他選擇一樣吧
我知道你們都不愛聽這些話
但是真的有時候感覺對生活很絕望
輕生真的是一瞬間的事
還是三思
5樓：
像大多數人說的一樣，老師沒有錯。
只是惋惜，他當時一定特別難過吧特別崩潰吧，才會跳下去。
昨天的我不理解事情不大為什麼會這樣，今天的我，想一想，總有些人承受能力弱，總有壓死駱駝的最後乙隻稻草，他也許不是想讓大家批判那個老師，雖然結果可能是那樣，我也沒有說是老師錯的意思，老師秉公辦事並沒有錯。可是經歷了那種連續的崩潰的心情之後，真的覺得乙個人有的時候會特別崩潰吧
6樓：即將入世成為社畜
現在都在說是學生和家庭的錯（我也同意）。
但是我要說：
這老師真不怎麼樣（我說的太委婉了）。不接受反駁。
不要試圖掩蓋老師和校方在導致學生自殺這件事情中的作用。「學生個人因素和家庭因素是根本原因」這個觀點實在太淺薄了。
7樓：月神覺醒
嘛個人覺得學校的監考老師也有一部分問題吧，至少做法在我看來屬於比較過激的那種。。。
考試作弊可恥這點毋庸置疑，但生命可貴同樣沒毛病。嘛至少我念大學的時候，有人考試作弊被抓的話，幾乎都是直接讓他交卷，等補考/重修這種流程。
這個我理解也算是監考老師對作弊學生的一點保護吧，當然同時也是監考老師對自己的保護，畢竟如果真像他們這個學生這樣跳樓鬧大了，估計監考老師後面也不好過。。。
這裡不是給作弊行為脫罪，我只能說大學最大的目的是希望教育各個學子學一點本事，至少在畢業之後不會出現人家因為你的文憑錄用了你，而後又因為你的工作能力表現在試用期把你開了，我覺得能保證這點的大學教育就是成功的教育。
給乙個學生記大過、處分有一定可能能激發起他的學習熱情，但是更可能是讓他走向更加自閉的深淵。
在我們系的話如果有一些學生掛了比較多的科目， 班主任會很認真的去跟他溝通，盡量讓他能夠畢業，實在不行還會聯絡他的家長希望它能夠改進，發生在我身邊的乙個真實案例就是我的乙個同班同學留級了2年以後最後還是畢業了。
直接依據學校規章制度進行處理無可厚非，大學非班導的老師很少關心學生個體也能夠理解，但是如果監考老師在處理這個問題的時候能夠具備更多的同理之心，能夠想到教師最大的作用是引導學生向上而不是僅僅按制度辦事，可能悲劇就不會發生。
當然這也只是我根據不全的資訊得出的結論，具體學生跟老師有沒有過節，是否學生有一些過激行為或言論導致監考老師做出這種行為，都不清楚。
8樓：心隨意動
學生心理承受能力差。
關於期末考試作弊的問題，每學期學院、老師都會反覆的強調誠信考試，被發現後果的嚴重性，我想他不會不知道吧？不會吧不會吧。
在我學校，手機等電子裝置作弊後果最嚴重，處罰也是最重的。一般都是打小條，被發現了就是立馬交卷，但是老師不會上報，可以補考。
9樓：無知的童年
以乙個大學英語1234重修了6次，補考10次的過來人告訴你們。
考試前的最後一節課一定要去。掛科不要緊，重修上課人要到，態度問題。
作弊前想一想後果，能接受就去作弊，不能接受就好好複習。
來自，乙個四級沒過而沒學位的過來人。
10樓：王雲霄
我想我會教我的孩子怎麼面對失敗，怎麼面對做錯事時的羞恥~做錯事要認的，但眼光要放長遠，
那些在發生時讓我們絕望崩潰的，幾年後，幾十年後，回憶起來，會發現那只是一件小事兒~
以及做事之前就要考慮清楚後果，只要是能遇見的結果，在發生時都應該有勇氣接受，因為這是我們自己的選擇~
逝者安息，生者當思
11樓：
真就誰死誰有理唄？
那，今天因為乙個作弊被抓想不開跳樓的，改了：以後作弊都沒事。
第二天認真學習的發現自己辛苦考的分還想拿獎學金呢居然還考不過那些作弊的，也想不開跳了。
那時候，怎麼辦？再改回來？
這是兒戲嗎？
被外界壓力逼到自殺我能理解，但是你作弊被抓，就跳了？這就跳了？
壓死駱駝的是最後一根稻草沒錯，但是一根稻草能壓死乙個駱駝？千斤頂嗎？
這世界上每分每秒都有人在死，餓死的，車禍死的，被殺的等等奇奇怪怪的死法，恕我很難有同情心。
如果監考老師真的進行了20分鐘的謾罵/侮辱，可以追責。
但是你說作弊該不該抓，憑啥不抓？作弊該不該受處分，肯定啊！
12樓：qqwwee
第一逝者安息。
第二。老師無辜且無罪。他只是履行監考老師的職責，任何跳出來指責老師的人。
都是標準聖母。聖母之所以是聖母，不是聖人。是因為聖母總是去要求別人做自己不做的事。
平心而論，監考考場上，萬籟俱寂。你抓了個作弊的，完了不管他哭不哭，你會不會過去安慰他。我相信大部分人，如果他腦門上了寫了句你不來安慰我我就跳樓，我覺得肯定大家都回去安慰他。
但是如果他只是考場作弊被抓然後哭，我覺得在大部分正常人腦子裡沒有這個概念要去安慰他。
第三。家長確實該反思自己。適當的挫折交易還是要有的。
第四。學生是主要責任人。我們理解每乙個年輕人的不易，也為他感到惋惜。
但是錯了就是錯了。且不說本科考試難度，我覺得中北大學的考試應該不算是那種拔尖難的。更何況補考。
更何況今年疫情保證了充足的複習時間。只要他真的在乎這個事，付出自己的一點點努力去準備靠手，他都不用走到這條路上。
13樓：
你們家孩子這麼可愛天真脆弱的乙個小人兒，你們父母竟然不陪讀，竟然放任這麼個小人兒獨自面對學校、社會這些黑暗而又沉重的壓力，你們該當何罪呀？帶回家去放在身邊養著豈不美哉？
14樓：時間
有一說一，校方沒問題。這反應出乙個現象，人在學校出事，無論如何學校應該承擔責任。有一部分人就這麼想。
學生作弊，老師處理有問題嗎？答案是肯定的。沒有！！
至於家長所說只不過是把手機放在桌子裡。看似沒問題，然而規定裡肯定寫過手機需要放在指定位置吧。私自帶手機的後果是什麼？
應該都知道。
15樓：azhu
我是乙個大學老師，如果學生僅僅是手機放在抽屜裡。這個不能認定為作弊。
如果這個學生，看了手機，也不能立即認定他為作弊。
要看他的手機有沒有考試資訊、有沒有接髮過考試資訊。
如果這個學生沒有接髮過資訊，手機裡也沒有考試資訊，就不能認定為作弊。
如果僅憑考試拿了手機就認定作弊，沒收試卷。那麼是這個學校的制度有問題，家長可以繼續依法起訴學校。
既要維護學校的制度，但是學校制度不嚴謹，就要對不嚴謹負責任，也是對學生負責任。
16樓：loo woo
這題目問的，質疑校方不作為，首先你得先找到校方負有作為義務的法律規定吧？沒有作為義務，何談不作為？
安全保障義務麼？有證據證明校方提供給當事人的環境不安全麼？有證據顯示當事人處於不安全的狀況麼？
合理的注意義務麼？合理的注意義務建立在當事人不合理的行為基礎之上，當事人被沒收卷子以後有表現出明顯的異常行為應該而未被注意到麼？如果沒有這些行為，何談注意義務呢？
17樓：暗中觀察委員會派遣員
請問學校需要做些什麼，人跳樓和學校有直接關係嗎，這是作弊被抓跳樓，要是失戀跳樓是不是也要學校有所作為？成年人應該對自己對家人負責！
18樓：emmm
什麼叫不作為？不是已經在調查了嗎？校方要怎麼做才算有作為呢？現在知乎上學生太多了，但凡出點什麼事就覺得是學校不對。這種明顯帶有偏向的問題提出來就是想讓大家罵學校的吧。
19樓：賀先生
首先宣告，這是悲劇，值得部分感性人士的同情，但這不是找學校麻煩的理由。對一些指責學校的人的相關疑問做回答。
1、老師罵了學生而是二十多分鐘。
沒有，監控為證，而且當時是在考場內，哪個老師心大到干擾乙個考場的人，一定要罵也會叫出去吧。
2、學校開學倉促，學生冒風險過來，這給學生壓力。
從去年成績出來到現在已經過了多久了，我希望這些人看看，但凡有心，也不至於這樣。另外學生冒風險過來，學校也不是冒風險開學？
3、還有其他學生作弊，但老師沒抓。
首先，在監控上帝視角你肯定看得到，怎麼你就這麼篤定監考老師一定看到了，還看到了故意不抓。另外這種補考我相信上過大學的都知道有多水，小抄大家也都睜乙隻眼閉乙隻眼了，你還帶手機，手機會導致群體作弊，不抓你抓誰？
4、學生心理壓力大，老師沒有安慰他，
先不說是作弊犯錯，如果老師安慰了他之後他繼續跳樓了怎麼辦？考生跳樓前曾被老師約談？我難以想象監考老師會承受多少網路暴力和實際處分
5、學校是應試考試，不切實際和社會脫節，學生本就是應付抄一下怎麼了，是教育體系出問題了。
？？？？？我真的沒想到還有這種觀點，fine，那你去和教育部談談吧。另外誰又不知道直接考課本是最簡單呢，你這尚且連最簡單的都不會，還要考實際應用？你要應用也得有東西去應用呀。
先就這樣吧，有別的沙雕問題，我就再寫寫。
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