1樓：Boom
1.知識儲備。沒有足夠的背景知識，往往就是所有字都認識，但是就是不理解什麼意思。反過來講，你試試不讀自考教材，你讀讀小學語文書？
2.多讀。沒有捷徑，肌肉靠練，大腦也是。那些所謂的技巧，大多只是「知識經濟時代」的產品。
2樓：中文社群用中文名
不知道是不是閱讀障礙，建議去醫院看看。閱讀障礙受遺傳影響，可以做個基因檢測確定。
如果是只用眼睛看會發現難理解意思，只是視覺上對文字的障礙，那麼可以將視覺轉為聽覺（或人的其它感知覺）。
1. 聽音訊
2.讀課文。乙個個字自己說出來，不是默念，是說出來，無聲地說出來也可以只是效果較差。
現代科學研究表明，人從視覺獲得的知識，能夠記住25%，從聽覺獲得的知識能夠記住15%，若把視覺與聽覺結合起來，能夠記住65%。所以邊看邊讀是最有效的方式。
3樓：Wtrendy
所以是平常很少看文本性的東西？
都是乙個道理，積少成多。不用急，抓到什麼都拿來讀拿來看。但是要有意識的帶腦去看，不要只用眼睛，學會自己分辨歸類。
看多了到乙個層次就會有恍然大悟的感覺，再看多一點就能理解的更多一點。
學語言都會建議從特別簡單甚至兒童讀物讀起。同理，找簡單理解不費力的讀起，增強信心，增加難度，堅持分析。
語文閱讀題理解能力差，怎麼解決？
書菏 我是一名小學生的媽媽，從孩子一年級開始做閱讀理解，出現了跟您同樣的問題。孩子認字少，閱讀理解不到位，不知道該怎麼做題。我一開始也迷茫，後來採取了一些方法 口頭練習 1 讓孩子多閱讀小短文，不一定是專門的閱讀理解題。讀完一遍後，讓孩子做主要情節複述，了解他對短文的理解，如果大概意思能複述出來，說...
工作了，自學能力差，理解能力差怎麼鍛鍊
你這只是單純的英文差，跟自學能力沒啥關係。職場上的理解力和工作經驗正向相關。剛剛從學生角色過渡到打工人角色，很多東西都是需要適應的。多跟同事請教溝通，多接觸不同的群體，有助於快速適應職場生活。 張亖 切莫急於自我否定 這條十分重要！既然你能拿到公司的offer 說明他們從專業角度判斷你應該是能勝任這...
聽不懂課是思維能力差還是理解能力差？
紹紹的後花園 我們日常說乙個人理解能力強，是因為這個人能夠把當前物件所說的東西，和自己已知的知識資訊聯絡起來，並和對方要表達的真正意思達到高度一致。這裡面就包含了3個重點 第一，自己已知的知識資訊面有多大，說白了就是自己有多少料 第二，把握知識資訊聯絡的能力有多強，這塊需要乙個人的想象力和思維拓展力...