1樓：世上真的有神仙嗎
聽句實話嗎~水平有限。。他要說不當老師我感覺還是能當個藝術作品觀賞畢竟藝術品怎麼畫都能接受考學不是喜趟玩就是唐僧念經他怎麼念你怎麼學。。所以還是找個正八經的畫室。。
不要花裡胡哨的東西基礎不好很容易走彎路 。。
2樓：大貓貓
這兩張速寫造型軟，用線不好。場景速寫那張感覺就是醜。色彩感覺還不錯。
素描頭像一般，不好不差。靜物素描和全身素描感覺不錯，水平基本夠。但是那幾張速寫感覺就是審美和造型都不咋地。
3樓：閒淵
鄙人才疏學淺，僅略說一己之見。
素描：大關係混亂（黑白灰秩序，前中後秩序），一味做一些「程式化」的明暗交界線和反光處理。尤其頭像，細看問題較多，額丘、顴骨位置偏差大。
色彩：造型相對紮實（也僅是相對），但色彩方面，冷暖關係、環境色完全沒有表現，虛實關係不明確。
速寫：「肌肉記憶」太重，衣褶處理與形體不貼合。整體關係（腰與肩的大關係）有不妥，虛實處理過於隨意，顯得「油」。
對於各省聯考教學，個人認為，教師水平還屬配套。
對於校考（造型），則完全不必考慮，枉斷前途。
4樓：大大大大林兒
很熟練。
在我們這個圈，這個詞就是邊緣化的意思了。
速寫這麼畫不行，形體什麼沒畫明白搞那麼多虛實輕重的線不知道要幹嘛。
我看這幾幅畫看得雲裡霧裡的，不知道他怎麼去教學生。
素描靜物基本固有色和材質都表達不清楚，一堆布靈布靈的高光反光，看起來很豐富，其實都是糊的。
考前教的都是基礎，就連美院也不會有什麼超綱要求，況且這種畫都走偏了。
技法，技巧什麼的其實是個偽概念，速寫什麼線條粗細虛實完全沒有必要，只要了解結構畫出結構，自然該有的都有了。
畫畫所用到的知識點，技法，一副幾何形體就能全包含。
其他的都是物體本身的複雜程度，結構區別。
本質上畫人和畫幾何形體是一樣的，幾何形體的結構簡單，人的結構複雜，我們需要更深入的了解人的解剖結構，而不是方法有區別，手法不一樣。
5樓：劉鵬
老師的專業能力只是乙個門檻，後面最重要的是能不能教好你，他的經驗，責任心，精力，性格，這些同樣重要。還有班裡的學習氛圍，你自己的自律能力，綜合這一切才能知道這個畫室是不是適合你，所以，跟老師談談能不能試學一周。
以前考前班都是按月交學費，感覺老師不上心了，或者別的不適合自己了，可以換個地方學，現在都是按年交，不合適還很難退。再告訴你個竅門，考前的學習，能不能學好，你自己的原因要佔到80%。
6樓：藝考狸大叔
很多大佬已經對這幾張畫作出了分析，我把這部分放在後面，先來說怎麼去為自己找乙個好老師。
現在很多畫室都有試學政策，一般3天、5天、7天都有，可以用這幾天去感受一下老師到底怎麼樣。
當然，有的畫室可能會掛羊頭賣狗肉，給試學者安排的是畫室最好的老師，等真正交錢了再換。
包括招生示範，畫室一般都有自己的「門面老師」，畫得好、會交際，招生示範把學生唬得一愣一愣的，結果交了錢發現並不是他們教自己。
所以，判斷這個畫室到底行不行，不能只看老師畫得好不好。
這一點呢，可以先在試學的時候提出要求：我想學哪個方向，進什麼樣的班，你就給我安排以後能教我的老師。沒交錢時你是老大，提一些不過分的要求畫室都會盡量滿足的，這是為了自己以後學習的事，要慎重。
實在不行，真的發現入坑了，可以選擇退錢換畫室。
判斷老師水平的標準，畫得好只是其中乙個方面。很多畫得特別好的人，可能不會表達，講課能力不行，跟著他學，你可能學不會什麼。
我集訓的時候就遇到過乙個教素描的老師，本身就是央美素描最高分考進去的，又搞了幾年純藝，素描畫得真的是特別棒，但就是不會講課，人也比較靦腆，做張範畫一句話不說，點評作業就兩句話：你畫得不像、你的形象感還有待加強。
跟這樣的老師學，也只有基礎較好、天賦較強的同學才能從他畫裡去悟一些東西。後來畫室把他辭退了，他繼續搞純藝去了，後來在青年畫家圈混得挺好。
所以，教學經驗是很重要的評判標準。
做過老師的都知道，邊講邊畫對於乙個畫畫的人來說是乙個很大的挑戰，因為大部分畫畫的人想要畫好一張畫，都會在畫畫的時候保持專注，很安靜、不說話。
而當老師卻恰恰相反，需要分散精力，邊畫邊說，兩頭都得顧得上才行。你講的很好，但是光顧著講課，形畫跑了，這就很尷尬。
所以老師的範畫作品和他的個人作品一般也都有一些差距，範畫作品更加公式化一點，略微差一點，很多同學都說老師範畫畫得不太像什麼的，
這一點我要幫一些老師發聲：很多時候老師畫得不像並不是老師畫畫能力有問題，而是邊講邊畫強調重點的時候把自己也「套進去」了，公式套得多，自然就不太像。
乙個人能不能從乙個「畫畫的」變成「教畫畫的」，就看他能不能在畫得好的同時又保證講得透、講得細、思路清晰。
所以很多畫得好的人也都是從助教做起，得用一些時間去適應「邊講邊畫」才能走上前台。
耐心也是一項重要的教學考核標準。
畫畫是乙個很枯燥的活兒，教畫畫更枯燥，因為需要把很多知識點反反覆覆地強調，而且班裡的學生也是性格多樣、水平參差不齊，
乙個老師畫得好、會講課，但是沒耐心，這不足以把乙個基礎薄弱的學生用幾個月的時間培養到乙個比較高的、可以參加考試的水平。
這一點其實比較好看出來，乙個老師有沒有很耐心地給你講解、你聽不懂的時候有沒有仍舊耐心地去反覆給你講解，能夠很明顯地感覺得到。
學生尊重老師，老師也應該尊重學生。
美術考前有老師罵人的傳統，但是如果這個老師畫得好講得好又有耐心，罵得我進步了、罵得我心服口服、罵我是為我好、我的行為觸碰了老師的底線被罵，那麼，他是乙個「嚴師」，我就願做他的「高徒」。
被老師罵得多的學生，一般也練就了一張厚臉皮，心理素質也都較好，不會一遇到考試就嚶嚶嚶。
當然，畫得不咋地、教得也不好、學生畫不好就全怪學生、只會罵罵咧咧裝X的老師，我們果斷投訴並遠離。
不放棄、不嫌棄每乙個畫得差的學生也是老師尊重學生的一方面，所以很多畫室主管會執行「不看你班裡畫得最好的，就看你班裡畫得最差的學生畫得怎麼樣」這一規定。
如果遇到的老師能做到以上這些，果斷跟他好好學。
你發的這幾張畫呢，給我的第一感覺就是不成熟、不成體系，帶著很濃的學生氣，也就是畫法較為隨意。有些像剛在畫室集訓完的學生畫的。
很多名師作品、書籍作品，我們能夠看到他們的畫推測出他們教的學生應該能畫成什麼樣，這也是業內所說的標準。
這套標準是畫室長期教學摸索出來的，也是他們的立足之本。
看這幾張畫，我猜測不出來跟他們學的學生能畫成什麼樣，因為他下一張什麼樣都無法猜測，不是因為這幾張不是乙個人畫的，是因為本身畫面過於浮躁、隨性。
至於畫面具體問題，我不做標註和評價，每個老師都是從隨性走向正規、從懵懂走向成熟的。
7樓：
我也是美術生，現在高三的，說實在的..不太行，其實沒有很差，但是如果是老師的話，或許會阻礙你的一些上公升高度。
給你看看我們畫室老師的畫吧
害怕被發現玩手機，匿了匿了
8樓：KOTO
靜物和其中幾張速寫都比較像臨摹，如果老師教臨摹，那就不用考慮了。因為我高中時期第乙個畫室的老師範畫就是臨摹書上的作品給我們看，一點用都沒有，老師必須得親自示範寫生。
9樓：MIKASA
我是乙個美術生，也不算專業，比起別人學的還很淺顯，但那個坐姿男青年速寫比例就有問題，靜物素描主次沒有分開，水粉比較模糊，平均。塊感，明暗都不明顯，包括虛實
10樓：阿醜娘親
其實一般。
速寫湊合，線描的那幾張線條感挺好的，調子的不太好。那張黃底兒的不可以，畫的簡直瞎胡鬧，讓應考生學去了就是誤人子弟。
素描不是太好，猛不丁看著還行，但在考場裡應該會死的很慘，看不出重點來，至少在我手機上看發灰（也可能因為長期展示掉鉛了），形不太準，而且靜物的背景處理很粗糙，看著亂。
水粉我不擅長，看盤子裡的水果像是厚塗的，作為展示可以，但這種畫法不建議考試中用，因為越厚幹的越慢，交卷以後會和前一張圖黏在一起…
你拿不準老師的水平，說明你還達不到他那個程度，看不出好壞。
如果你離高考還遠著呢，跟著學個基礎也不是不行。
如果你快要高考了，想學專業的，建議換個畫室。
11樓：CHENPENG
全身在這裡面算較好的一張(相對而言)，算誠懇，但是你說這是老師畫的就……真不行。。。還有這頭像，速寫畫的什麼玩意，型有一點點準確度嗎……基本功紮實?真的是張口就來，某回答還說別人酸，要是連這種水平都酸，你考啥美院??
克萊登?
教你沒問題，是，教你考個大專普通二本沒啥問題，衝好的大學就算了
12樓：熠彩
不太好素描速寫結構鬆散，造型能力弱。
色彩對灰色系的把握力不夠。
最要緊的，是他在基礎不紮實的狀態下，用了很多玩表面效果的花樣。實際上這樣遮掩不住缺點，反而提示了評卷老師此人的作畫態度。
綜合來說，做個助教尚可，虛心跟他學，可以學到很多考前學生處理畫面效果的小心得小體會，其中有些非常有用。
要是做主講，那就相當的呵呵了。
13樓：
作為老師畫的不太行實話實說
應該是剛教沒多久吧水平還沒練上來教學生也是夠了吧個人覺得和那行央美高分卷比起來 emmmmm 應該算個水平還可以的學生吧
14樓：旺仔卡帶
速寫還是可以看得出比例上有點問題的，靜物素描每個物體處理的都比較平均，甚至連交界線的處理都挺平均，色彩每個地方風格不同，頭像我自己畫的比較爛就不說了…
但色彩和靜物素描都能聞到一股套路味，怎麼解釋不好說，就給人感覺比較機械化。
總之就是畫的不能算爛，但也沒多好，如果你是個初學者那教你綽綽有餘，如果你快高三集訓了那趕緊換乙個吧。
15樓：Ren
坦率地講，這個水平本身有點不好說。如果是作為考生的作品，還是可以點評一下的，可是作為老師的作品發上來，實在沒法評價。
但是能不能跟著學，要看你的條件和目標。如果你在北京杭州等地，希望考美院一級的學校，建議再找找有沒有更合適的。如果這個是你能找到的最好的老師；或者你的要求不是很高，只是考你當地的聯考；再或者這個老師收費低廉，你能負擔的起，等等吧，還是可以考慮跟著學的。
事實上，考美術，老師的水平只是乙個方面，其他因素，比如你自己的天分，運氣，臨場發揮等都有關係。我見過不少老師很一般，結果學生有考上美院的情況。所以量力而行，綜合考慮，不必太糾結。
畫室老師的色彩和頭像，可以考慮嗎？
說實話真的不是很行。我們畫室裡同學畫的比這好的都有。如果這水平作為老師來教學生還是差了點 選擇集訓的畫室還要慎重啊 酸蘿蔔別吃乄 完全不用考慮！這是我畫的，我就是個山東美術生，高三直接集訓半年，聯考275，色彩95.幾我忘了。我也是個學生畫的有問題輕噴。這是我們校長畫的。好不好能看出來。當年央美造型...
我現在的水平能做畫室老師嗎
鄭州王鵬畫室 很多本專業畢業的學生，都是先從助教做起的，可以找一家資深的藝考畫室，從助教做起，第一是提高你的作畫方向，這就不用說了，畫室都是由要求的，第二就是你的教學方法，藝考教師和其他的興趣班的教師還是不一樣的，要求會跟高些，所以在這樣的畫室多呆上幾年。多學多看，總有一天你會驚嘆你的進步。 kin...
這是畫室老師的作品，麻煩看一下屬於什麼水平？
1.應該是美院出來的，不是美院也是綜合大學成績比較好的。2.教和畫是兩個概念，畫的好不一定教的好，反之亦然。3.技術上教你綽綽有餘。 本物爾薩 假設有乙個人，拿著一杯水問你 這水滿了嗎？然後不告訴你滿的標準是100 還是85 或者是80 你怎麼評價？從什麼標準看？聯考？校考？藝術？風格？造型？況且居...