1樓：密涅瓦的蒲公英
好辦。Do or die.
要麼跟著他混三年日子等著高考考砸，要麼自己努力找出路。做題讀書看網課報補習班任君選擇。
都2023年了，也不存在什麼優質資源壟斷一說，想找學習資源怎麼都能找到。為什麼要拘泥於學校老師呢？
至於你說的那些老師，他們一般都是客觀上的菜和主觀上的懶的複合體。他們大概不會有動力提高自己教學質量的，到退休那天也是如此。所以不必太放在心上。
高考是給自己考的，老師頂多是個引路人，引路人不行，就自己走唄，誰怕誰。
以上。祝高考金榜題名。
2樓：囂張小皇妃
建議課上還是認真聽，自己課下好好做功夫，因為老師的備課也是考慮大多數學生的知識水平和能力，如果老師說的，你都懂了，就可以看自己薄弱的東西了。保持優勢科目，補短板
3樓：
今夜臨睡前給你寫下這個答案
1.老師也許是講的不好，但他的知識水平或者做題感覺一定是在某種程度上優於你的，學會謙虛，學會悅納，學會發現
4樓：
我現在也在高中選文主要是因為興趣，但是我偏科，進到新班級裡面，發現好多都是新老師，頓時感覺有點涼，不過後來才發現新老師是非常的好，負責人，每天晚上三個小時的晚自習，可以從頭講到尾，但是相比之下，現在有點老師講課沒有之前在原班講的好，但是三年已經注定要在這個班級了，一定要習慣老師的授課模式啊等等的，感覺哪科老師教的不好可以去試著當那科的課代表，上課真的會很有動力的
5樓：萬籟俱寂史佳桐小仙女
自學啊。多買幾本教輔書，如果覺得自己的老師講得不怎麼樣，就去問學校裡別的老師，如果實在需要補課，最好考慮好了，一定不能盲目。
6樓：迷途貓
首先我不是文科生，但是根據高一學文科的經驗，我覺得你可以自己在網上搜一下好的ppt文科課件，整理成筆記，我曾經就是這樣上課不聽，到了要考試的時候狂磕ppt還有一種藍色的手掌大的知識點總結，一般書店都會賣的，我不學只是突擊一下都還能有個200多。
7樓：晶晶
如果真有這種情況的話，先再嘗試去適應，如果自己認真聽了還是覺得老師不能讓自己很好的接受知識的話，就可以跟老師提一些建議，多和老師交流，這樣才能更好解決問題，高中三年還是需要老師的指導的，這樣才能更好取得好成績
8樓：沫冰
如果自己老師講得不好的話，你可以上課不用聽她逼逼，但是不是讓你上課睡覺，你自己要有乙個計畫，明白自己該幹什麼。舉個列子，我上地理課一般都不會聽，當然不是因為我們老師講得不好，她很有意思，只是很多東西我都知道，隨意上地理課我一般都是抱著地圖冊在看
9樓：
語文真的沒有收穫嗎？高一的時候，我們講課文就講五分鐘，剩下是乙個同學演講，演講五分鐘，其餘都是同學點評，看似無聊，沒有收穫？你知道你覺得數學為麼挺好嗎？
看你寫的無非就是覺得數學老師講的聽懂題也會做唄，同學高一數學題就是那幾種知識點的題型，那些套路，加之你有基礎，肯定沒毛病。政治理論知識，你得理解，所有知識點老師一點就透，就比如你不會一道題經老師點撥，當堂肯定就能明白啊。但再讓你做類似的稍加難度的，可以挑戰嗎？
政治題都是對理論知識的變通，聽懂不會做，其實你還是沒理解到位。歷史這科善於總結就好了可以自學的。老師課上也是幫你總結，你之所以聽不懂，可能你還是沒有做課前準備。
地理沒有時間？同學你開玩笑嗎？老師為麼要留上課的時間讓你做下課預習讀課本的工作，你課下偷懶不要強加老師的原因，時間都是靠自己擠出來的！！！！
我知道道理你都懂，但還是不要把責任歸結到老師身上，多從自身找找原因，說難聽點就是全天下的憑麼有那麼適合你的老師！高階教師沒有資深學歷長久的教學經歷，他可能還只是個初級教師。永遠不要質疑老師的能力，就算他在不好也還是比你強，可能高一你還不太適應，後來的後來可能你不適應也得適應，這是經歷。
加油吧！下一次世界精彩處見
10樓：2211373396
這個問題嘛，你首先要想一想你自己的原因。
是不是因為你自己不是認真聽，是不是偶爾會和同學開開玩笑，還沒有專心的去聽老師的講課，或者說因為某些其他的原因(比如不喜歡這個老師的外貌，其實這點是大多數人都會犯的)導致對這個老師的主觀不喜歡，從而聽不進去她的課。
再是，到了高中階段，老師講課本來就是完全按照某一既定規則(比如高考)進行的表現，現在他們的講課已經越來越公式化。但是這並不代表他們講的不夠好，而是他們想要為了你之後的高考做準備，迫不得已這樣做的。
其實在高中階段吧，大家都是一樣靠自學的，如果自己不努力，什麼事都沒有。
送你句話:
這太陽已經落下，這黑色的穹蒼已經降臨。
人們依然在低頭，望著那片土地。
那他們血與汗日夜澆灌的，
現在，是他們唯一的羈絆。
11樓：也曾路過夜雨
1.讓老師愛上你，或者你愛上老師。
2.說實話我高中的文科老師有好有差。這個時候，我的上課興趣，基本就是瘋狂吐槽老師的知識點不全面。
為此，我的文科說白了，是自己學的，然後讓老師來補充。我以瘋狂吐槽老師的知識盲點為樂趣。為此，我的文科成績基本都是年級前三。
3.心態最重要，實踐證明，量變決定質變，質變是量變的關鍵。我特麼高中文科再好，高考時把身份證，准考證弄丟了。最後……
12樓：嗷嗚
自己研讀複習資料，看習題答案、研究解析，一般習題都會有的，找出自己看不懂的地方和疑點難點，再找一對一老師去問明白，注意一定是你問他答，再讓他做適當補充，而不是他來決定講什麼而你照單全收，這種一對一輔導效率會很低。
其實這麼想就好了，老師講的不好，那麼對全班來說都講的不好，甚至是對好幾個班，所以這對你們是公平的，又不是只給你講的不好而給其他人講的好，所以不必對此過於擔心，撿著你覺的有用的認真聽，盡力聽就行了。第一講的再不好也有有用的部分，你要做的就是不錯過這些；第二最重要的是要有你自己的學習和複習計畫，這點在高中尤其到了高三很重要，而不是完全跟著老師走，老師講啥就聽啥，老師布置啥就做啥。千萬被老師講的不好影響了自己學習的心情。
13樓：一切都會好起來
摸摸頭，題主別慌（安撫）
下面直接說我遇到這種我覺得糊弄人的老師之後，比較偏激的做法（慎學）
歷史老師，平時只會讓瞎抄死背，關係戶沒啥背景知識，靠透答案「幫學生」，我忍了她半年。
然後我直接聯合班上同學和班主任多次反映這個老師的問題，如果解決不了我半年內轉學（當時是和年級前幾一起，他們都跟我說忍忍得了）
然後半年後我轉學了。
新學校新班級新老師，不用被壓著死學，學習輕鬆許多，分不掉反公升獎學金該拿還是拿
當然這個過程非常艱難，非常麻煩，特別是對家長來說
所以建議題主自學，總有不順心的地方，沒有完美的學校，包括我現在轉來的這個班
況且文科並不是非有老師教不可，我們這邊一周二十節自習和十幾節自己做題
就怕老師不僅無能還占用時間
14樓：不想學習想幹嘛
這位同學的問題我也遇到過，文科老師講課確實沒有理科老師那樣邏輯清晰，直奔解題思路而去，而且學文科課後自己要看要記的東西很多，這就需要我們盡快熟悉老師的講課思路，撿有用的聽，還要做好筆記，方便課後複習，查資料。學習最忌光聽不思考，光看不記憶。
比如語文，老師講一篇課文，看似只講了課文，實則在舉一反三，教怎麼品讀文章，記敘說明議論抒情應用，不同的文章品讀的方面是不同的，這不僅需要技巧，更需要積累，課堂上更注重的是技巧，而積累是留在課後或者是做題中的。
至於歷史和政治地理，這些科目老師講的好壞很重要，對於文科基礎好的學生，老師講的有思路，有條理，有助於幫助他們梳理知識點，對於基礎差的學生來說，有助於他們聽明白。其實，歸根到底，這些都不重要，重要的是高考，所以，踏踏實實從高一就開始努力學吧，該背的，早點背。
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丁嚀 我就是高中是文科，後來來到了一所理科大學，我認為主要看專業和自己吧，當然也要看你們學校對你所選專業的重視程度，我是理科大學，我的專業是會計，會計是文理都招的專業，並且我們學校的會計學是王牌專業，也是國家特色重點學科，所以我們學校的師資力量也十分強大，所以就算是文科生去了理科大學，專業是很重要的...
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