1樓：心理諮詢高希年
那麼你外甥的智力怎樣呢，如果智力可以，那麼就是單純的聽知覺的問題，包括聽覺理解力，聽覺記憶力，聽覺區辯能力，聽說結合，聽覺敏感等等，如果智力不足，那麼就是智力的問題，另外你說的不會說，僅僅是指不會複述對嗎，對於這樣的孩子可以通過聽知覺訓練來提高，祝好
2樓：參天大樹
首先最重要的一點，大人先不要焦慮。
然後再去找一下孩子，不會複述的原因是什麼。
如果是因為你們的花太長了，孩子不會付出，那就算了。
如果簡單的話孩子都不會複述，那去給孩子檢查一下，在智力方面有沒有問題。
如果孩子在智力方面有問題，那就針對性的應對吧。
如果孩子在智力方面是正常的。
那麼家長更加不需要焦慮。
只需要孩子哪怕重複乙個字或者兩個字的時候，及時鼓勵他「對的，寶寶說的。」
長此以往孩子就知道自己說的是對的。
他就更願意表達自己。
3樓：美琪成長
既然注意到孩子的這個點，就需要有意識的訓練孩子做複述，先從簡單的一句話開始。
比如，媽媽告訴孩子一句話，讓孩子告訴爸爸。爸爸聽完後對孩子表示真誠的感謝，感謝孩子幫他傳話。
平時多讓孩子幫忙傳話，然後不斷鼓勵孩子。
這需要家人的耐心和愛心。過一段時間，再看看孩子有什麼變化。
4樓：宋征
這跟我小時候一模一樣，不會學舌。我想說只要大人不過分在意這件事，多鼓勵孩子練習，複述大人的話會越順利的，我兒時的經歷可以證明這點。
小時候家裡的氛圍是大人說話小孩少插嘴，大人都比較強勢的，從而表達的機會就特別少，但慶幸地是長輩們都沒有特別在意這件事，也沒揪著這事一直強調，不然我肯定會因為這事一直自卑。
出現轉機是上學後，我找到玩的不錯的小夥伴，有了充足的發言機會，把一些趣事轉述給好朋友，口述能力得到了明顯的提公升，不會學舌這點大人們再也沒提過。
我們要多給孩子表達自我的機會，重要地是教會孩子表達自己的感受，很多孩子不會用言語表達情緒，所以只能用哭鬧、摔東西、打人等方式來發洩。
我們需要引導孩子，可以試著說出他們的感受，你好像很…、你有些…、這件事讓你很…。後面加上描述感受的詞語（生氣、討厭、傷心、失望、洩氣等）。
有時候複述不出來事情，也可能是一些詞語孩子沒有掌握，我們幫他們說出來，「媽媽是不是忙xx去了？」
幫他們說出有幾點好處。
孩子感到被尊重，會更容易與大人合作。
孩子清楚這種感覺或事情叫什麼，有助於下次自己表達出來。
孩子更能集中精力來應對問題，而不是情緒。
5樓：微微一笑很傾城
如果孩子不會複述別人的話，那肯定是孩子沒有聽懂別人的話，所以不太會複述。
6樓：學教育的孩子
孩子自己說話怎麼樣，是所有的話都不複述，還是偶爾不說，偶爾不說通常是不願意，或者沒記住。若是都沒說過，可以測測孩子是不是感覺統合失調引起的聽覺記憶有不足。
四歲的孩子還不會說話是什麼原因？
東區兒童中心劉老師 先看下孩子有沒有以下情況，孩子語言發育遲緩的型別主要有 1 語言發展的起步年齡較晚。一般正常兒童1歲左右開始說話，喊 爸爸 媽媽 但語言發展遲緩的兒童可能要到二三歲才開始開口說話，有的甚至到了四五歲還一句話都不會說。有些父母可能會認為自己的孩子開口晚是正常現象。但如果孩子到了兩三...
孩子總眨眼是什麼原因？
改變 可能是因為眼睛近視了，主要是因為視疲勞，吃一些東西補一補，主要可以吃雞蛋黃，要想補的快一些可以買魚肝油吃，視疲勞緩解的同時，因為長時間眨眼，習慣了，ta可能還改不過來，不要太急，要ta自己常常注意減少眨眼 QXDXX 來知乎問有用嗎？你就不怕把你教壞了？總眨眼睛不應該是眼睛不舒服嗎？那麼，要麼...
不能和別人正常對視是什麼原因？
初中喜歡乙個男孩 他是學神 是帶人翻牆上網咖的學生會主席 乙個悶熱的下午 乙個對視 他喜歡上了我 追我送手寫筆記 此後遇見便瘋狂對視 眉目傳情 只是年少太自卑 從來不敢答應 卻總是說難聽的話給他聽 後來他去了鄰市的重點中學 然後他刪了我 然後愈發自卑 不敢與他人對視 每每撞見別人的眼睛 總是心裡忐忑...