1樓：蘿蔔
大老師的處世觀根本就不是保持孤獨，孤獨只是乙個結果。大老師的處世觀是貫徹自我，不去改變，大老師厭惡改變自己，討厭對自己說謊。當然要有強大的自我才行，大老師其實也很少覺得孤獨，因為會讀很多的書，從文學到哲學，大老師讀的書非常多，也可以熟練的引用笛卡爾的名言。
大老師肯定孤獨，反對讀空氣，但也沒有說過虛偽的社交就是無意義的。
2樓：你好我是錢形
嗯……這麼說吧。
你覺得大老師過得很滋潤其實是因為他在動畫裡遇到的角色都是精心安排過的。
假設，你的思想和性格都完全是復刻版的大老師。
等待你的會是：
你再怎麼自閉老師也不會特意去找你單獨談話，現實中也根本不會有侍奉部這類的社團，
糰子和雪乃這種女生在現實中根本連餘光都不會給你一瞥。
班裡面最帥最現充的男生也不會很在意你。
更別提彩加這樣完美妹子一樣長相的死黨了。
換句話說，你在現實中周圍幾乎不可能遇見大老師身邊的那些朋友。
哪怕是柴木座這種的都希望渺茫。
承認吧，動畫終究是動畫罷了，我們喜歡動畫也無非是因為裡面有現實中不可能會發生的事，屌絲逆襲，兩個女神投懷送抱，對你有好感的女孩子多到讓你不知道該挑哪個……這種事也就想想罷了。
3樓：
大老師的處世觀究竟是什麼呢？或者說，是劇中哪個階段大老師的處世觀呢？題主指出了是「使自己孤獨來避免虛偽的人際關係」，大概是大老師最初的樣子。
我以為春物講的不是侍奉部三人的戀愛，而是侍奉部三人的成長。
比企谷這個人之所以擰巴，根本上就是他原本的處世觀中存在問題。他是強者、他很聰明、他會解決問題，這些都對；在進入侍奉部之前，在他可以完全自閉的時候，看起來他也自洽。但是就像別人對他的評價那樣，比企谷不惜自爆也要幫助別人，是希望有一天別人也能幫助他；對別人溫柔，是希望收穫溫柔。
大老師不是真的喜歡自閉。所以自打他見到雪乃的那天起，他就必然開始擰巴，之前的真物也逐漸變成偽物；然後經歷自我懷疑、自我欺騙，重塑處世觀。不過大老師畢竟是「不會醉」的，擰巴完了他也不至於變成渾身偽物的廢物，最終他一定能夠把問題想明白。
那麼想明白之後他會花時間應付虛偽的人際關係嗎？也未必。只要他足夠強，又不喜歡討巧，不看重無關緊要之人的誇讚。但對於何為偽物何為真物，他的判斷與接納想必會和原來不盡相同吧。
貫徹大老師的處世觀，合適不合適。看自己是怎麼想的唄。
4樓：
就不說八幡本身的這種做法其實就是某種程度的中二病發作……你有八幡那樣超強的工作能力嗎？
你有小町那樣溫柔可愛的妹妹嗎?
你有糰子和雪乃這樣的朋友戀人嗎？
5樓：Thyssen
拿去自嗨還行，真用起來怕不是要社會性死亡
是「有且僅有存在於二次元的處世手段」，甚至這種處世觀在二次元的行列中也是拙劣的。（現實中不會真有人這麼彆扭吧？......）
誰叫他是主角呢？
6樓：禿頂貓
這個問題是乙個好問題啊。
先說結論：不合適。
因為大老師他在逃避現實。
人是社會性動物，所以社交是不可避免的。
其次，人際交往就是一種經歷而不是結果。
人際交往本身是沒有結果的，因為關係很脆弱，隨著時間的流逝關係很容易無疾而終。
7樓：十又土
由於八幡本人的思想發生了多次變化，我們姑且認為本題中八幡的處世觀指的是在春物早期他的處世觀，而他後面已經不這麼處事了。也就是即使從作品虛構的內容來講，這套做法的合理性也被否定了，其他答主自然也從多個角度表示「不合適」。
但在八幡如此行事的時候，他在乎他人的看法嗎？難道他是因為他的朋友跟他說：「你這樣孤零零真的太帥了！
哥，太合適了！」才會這樣子的嗎？當然不是。
被幾乎所有人反對和不理解本來就是這種處世觀的一部分。
所以這個問題的標準答案自然是「不合適」，因為對於絕大多數人來說，確實不合適，而對於真的合適這樣處世觀的人（如果真的有），想必也不會受到網上陌生人一句「不合適」的影響，否則他就真的不合適。
不合適。
8樓：鬼鬼
我認為完全可以
事實上在春物之前我就這麼幹過
所以是完全可行的
但是有幾個地方需要注意
1.你需要有極強的承受力
如果你採取這一方式
你就得能承受孤獨
2.你必須要有乙個傾訴的視窗
大老師有妹妹
你也要有乙個合適的視窗
可以是親人朋友老師
時不時把積累的負面情緒發洩出去
或者你自己能消化掉也更好
9樓：猜火車不加糖
動漫裡的處世觀一定不要隨意帶入現實。
尤其是春物這部番，你可以是大老師，但是別人不一定是糰子和雪乃。
現實就是你想背鍋那你只能背到死。可能你運氣好有那麼一兩個人心疼你但不會有人一直心疼你。
而且大老師的處世觀建立在日本高中生的基礎上，坦白講其實很幼稚，基本屬於和自己過不去那種。
再說了，不會真有人覺得在現實裡搞自爆這套還會有美少女看上你吧，真實結果只會是讓你和社會和學校脫節。你只會被打上標籤每天自怨自艾
10樓：DIO
第一季最開始的大老師的確有點太過於消極了，自認為無需改變，從不在乎他人的眼光，歸根結底也只不過是因為兩個原因：1，自認為思想的成熟無需拘泥於他人的糾正及不滿。
2，因為早就與名為班級的微型社會脫節了索性就繼續脫節吧
誠然，他的思想的確是成熟的，但並不正確。
因為真正成熟的人不會脫離社會，會選擇融入，保持自己思想理念的同時會接受他人的觀念
而大老師卻選了越來越脫節，越來越堅守自己的想法。
只認為自己正確的，當然不會接受他人相反的理念，就算成績再怎麼好，毫無疑問都是融入不了社會的。
不過所幸的是，因為老師的乙個舉動，他遇到了雪乃，也遇到了糰子。雪乃可以說是乙個女版的，改造過的大老師，她同樣自信，高傲，卻會選擇不斷改變自我，使自己更貼近完美，她同時也是少數能理解大老師的人，同樣會嘲諷，她的存在無疑是與大老師是互補的，是與大老師不同的，但兩人內心同樣都渴望真實的感情，也不斷在互相試探著（這也是渡航個人yy出來的，所以說雪乃贏是肯定的）
而糰子可謂是另外兩人完全的反面，乙個非常溫柔的（敗犬）人，是乙個會察言觀色，迎合他人，非常溫柔的乙個人，也是大老師非常厭惡的那一種人，希望趕快結束這段關係，但之後又因為一些原因大老師開始跟她有了更多的接觸，也逐漸接受了她的存在（只可惜大老師拔旗狂魔，讓糰子不斷被暴擊，這麼明顯的差別待遇，渡航你還說你不是欽定好的！！！！）
這兩位女生就是兩把鑰匙，整個侍奉部就是一扇大門，而藏在後面的毫無疑問便是乙個全新的他，他開始幫助他人，也逐漸學會了交流，處世觀毫無疑問有了變化，真正走出了自閉，從不斷只有自我認可到了收到他人的讚許。
他」自爆」是因為他仍然是乙個善良的人，但現在的他真正學會適應社會，也不會那麼偏激了。
他依然沒變，只是學會了適應。
曾經大老師的處世觀我欣賞但不贊同，而現在的大老師，毫無疑問是真正成熟的乙個人了
END
11樓：藍眸 風颶
春物第三季，你看大老師貫徹了他曾經的孤獨價值觀了嗎？
沒有，他選擇用自己的方式融入世界當中。況且，所謂孤獨，是乙個處境，你在這個處境裡想貫徹就貫徹，不想貫徹就不貫徹。但是有些時候，即使你嘗試融入，遭到的也是嘲諷與反感，那麼保持著自己的舒適是可以的。
只要活得舒服，並且不冒犯到他人，不損害社會利益，其實怎樣都行
真的，別考慮這麼多，什麼哲學不哲學的，舒服就好。大老師以前覺得那樣很好，覺得現在這樣和社會和睦相處也好。而作為戲外人，最恐怖的事情應該是明明覺得自己活得舒服，偏要幹些不讓自己舒服的事。
隨便亂講，語無倫次，若有語病，我很抱歉，但麻煩自行糾正。
12樓：
首先我想提醒一下，這個故事終究是發生在日本。在中國的高中，至少在我知道的範圍內，談戀愛，甚至是班導助攻你去追全校第一美少女，這件事情本身就不可能發生。
就算上乙個前提成立，我們別忘了八幡同學可是文科學霸。按照渡航14卷和雪乃side日後談的說法，再參考總武高中的偏差值，八幡同學估計想去的學校大概在早慶上MARCH之中。如果你在中國的高中裡有同樣水平的學習成績，你就算是材木座也可以戰天鬥地了。
況且，大老師為別人付出那可是不計成本的。要知道一切故事的起因還不是因為大老師救了糰子的狗……換成我，為了乙隻狗去拼命，不能說做不到吧但是比較難。
總之，在任何社會，你要特立獨行是要有一些資本的。如果沒有，結果基本就是相模那樣了。
13樓：
大老師不喜社交
你也不喜社交
你等於大老師
大老師抱得美人歸
你也抱得美人歸
這種邏輯謬誤遊戲，玩梗可以，不要當真啊喂。想抱得美人歸你就老老實實現充，不然就好好宅著，等你媽催你相親。
14樓：甚誰
就很好笑.jpg
為什麼我們會認為自己的孤獨和不合群是自己選擇的一種策略，而不是自己不知道從何時開始就落入其中且找不到什麼改變方法與動力的處境？
或者說得直接一點
15樓：
在現實生活中要一直那樣做，會被當成怪物吧？你能承受？或許認為這樣，值得自己擔上這樣的代價？
學生時代或許無所謂，出入社會在職場上呢？
好吧，到頭來說服了自己。
孤獨，沒什麼，但你能接受被人排擠嗎？你或許知道世事本就不公，
但你能承受——日日或時常在毫不經意間……專門針對你的這種不公？
我只是說有可能，很大概率會發生，而現實中，人性比這部動漫，醜陋的多得多。
其間的欺凌，孤立無援，你能有能力解決？前者看性格應對，能避免，後者，照這樣發展下去，是一定會來的情況。
哦，我忘了，
你有朋友。
可是對想要追求真物的人來說，「朋友」這個東西應該都是該少近無吧，我是說，這真的是幸運度決定的東西。
大老師真是……讓人毫無理解的幸運啊。這本身——是虛假。
問題詳情裡的那句話，我贊同，並欣賞，但毫無疑問，就這麼不摻雜水分的一直做下去，是個傻嗶哩嗶哩——
也別灰心，現在在這嗶嗶著說著這些的。。。
非春物學家，迄今搞不明白這動漫裡的那幾句平平無奇的話被人奉為真理的……邏輯？
16樓：諸葛瑾
對於和比企谷相當的人，合適，其實也是無所謂，畢竟優秀的人怎麼「秀」都行。（陳獨秀請坐下）
但是，大部分人和大老師的差距挺遠的，大老師的軟硬條件都過硬，不是個單單中二的普通高中生，而是乙個有思想、帥氣到有校花女朋友的「現充」，只是由於一些原因，他成為「現充」的時間比較晚。
渡航老賊當年在春物獲獎的時候就說過，根本沒想到春物能這麼火，日本人一定都出問題了。這就說明大老師的處世觀絕對是不適合於大部分人的，不然作者也不會說這種話。而且作者已經在《我的青春戀愛物語果然有問題》的題目明示了，這段青春物語是「有問題」的。
與其想著貫徹大老師這種處世觀，不如想著如何成為校花的男朋友，雖然對大部分人來說都是想桃子。（狗頭）
在現實生活中像大老師這種性格的人，如果沒有遇到像糰子，雪乃，靜老師這種人，最終會活成什麼樣子？
我不認識字 就像他高中時期鄙視自己的初中，他的大學也會鄙視自己的高中，八幡的初中其實是自我意識過剩的中二病。表現為過分強調自己的存在，別人只要看他這個方向就一定是注意他。是典型的病發階段。而八幡在高中時期，其實也有個病，那就是高二病。那就是自我意識缺乏。表現為過分隱藏自己的存在。不相信自己是特別的，...
春物中大老師對鶴見留美被孤立的處理方式是否正確？
這種做法是典型的錯誤的。1.大老師等學長學姐的做法是典型的語言恐嚇，是典型的言語暴力。而鶴見留美遭遇的只是被排擠的冷暴力。你去罵人 恐嚇人，這肯定是做錯事。如果你不和某個人玩，這就不算做錯事。這兩者是有本質區別的。2.在黑暗的森林裡，對著小女孩說一些恐嚇的話語，這是性質非常嚴重的錯誤行為。如果那些被...
如何證明 在現實生活中，大家也是有人設的？
蝸牛 成年人都會給自己帶上有色面具，有的人是為了保護自己 有的人是為了像別人顯示最優秀的一面，然後慢慢的就會對乙個人的形象下定義！想象中的形象！ yanyang換成現金 這很簡單。比如說到溫柔，你會想到哪個小姐姐呢？有些人在無形中就會被人設定，比如，某某妻子，某某兒子，某某孫女。我還記得，上次回家，...