南韓電影《我們的世界》影評?

時間 2021-05-30 00:01:32

1樓:

如果論惡,論不自控,小孩子最噁,最不自控,他表現出來的都是人性。高中以下的孩子是不會尊重別人的,他不喜歡的,他就會去攻擊。真的去不去攻擊,往往取決於他能不能,而不取決於該不該。

女生都是很細心的動物,去排擠別人,對他人精神上長期的虐待。有的人你不是惡,是極惡。

2樓:

裡面的李善不就是我嘛,性格,家境,長相,全都相似。電影看過兩遍,第一遍看的過程中幾乎崩潰,埋在記憶深處的痛又被展現在自己眼前。小時候被小區的小孩欺負,我也不知道為什麼,她不讓我看她,沒錯,就是連看都不可以看她一眼,有時候在樓下玩無意間看了她一眼,就會被惡狠狠的罵,被翻白眼翻死。

我以為長大了就好了,但是到了高中,那是我最黑暗的三年,不想再回憶。有的時候我在想,我存在的意義是什麼,為什麼別人習以為常的事情我卻辦不到。我一直就是這樣乙個尷尬的存在,不管我怎麼努力都沒有用,就好像乙個人非要用自己的雙手把自己舉起來脫離地面那樣愚蠢。

我討厭這樣的自己,已經對自己徹底失望,可是我仍要活著,為了我的親人。我想去到乙個誰也不認識我的地方,跟誰也不說話,默默地做著自己喜歡的事情,永遠永遠。

3樓:來來Lars

文末有電影資源獲取方法;本文有部分劇透。

一年一度的兒童節到了,窗外多了幾分嬉鬧聲,畢竟這一天孩子為王,孩子為主。我們經常為兒童節,乃至兒童賦予各種各樣的意義。快樂的、單純的、天真的、活潑的、可愛的……這些形容詞去描述孩子們真是司空見慣了。

我們每個人都是從孩子慢慢長大,成為了現在的「大人模樣」,但卻全然不記得孩童時的很多故事。這導致我們揣摩孩子們心理的時候,很難換到孩子的立場上去思考。又或許,我們並不是不記得,只是不想記起,不敢記起。

這部電影在孩子們的嬉鬧聲中開始,他們為了玩躲避球,通過剪刀石頭布的形式分組搶人。鏡頭的高度與主人公李善的個子差不多是一致的,以至於我們都看不到比她高的同學和老師的臉。李善沒有說話,與身邊激烈地搶人的同學形成了鮮明的對比。

隨著身邊的同學乙個乙個被選走,李善的表情也越來越尷尬,從她那不自在的笑容中,我們看到了她內心的落寞。

是的,李善是這個班級裡一直被欺負、被孤立的那個人。究其緣由,可能是因為她比同齡人更瘦小,長相也不夠漂亮,家境也不好,甚至還有一些呆呆的。不過,具體的理由電影沒有交代,只是告訴我們李善就是那個被欺負的物件。

但是想想孩子們的世界裡,做乙個決定可能不需要太多理由,而且也不一定要合乎邏輯和道德,只要他自己樂意,那就是王法。

這一切的一切,李善強忍著故作堅強,每次見到同學還是會露出笑嘻嘻的樣子。但在期末的時候,李善遇到了下學期要轉學來的智雅,這是乙個關鍵的轉折點。作為乙個沒有朋友,甚至都沒有同桌的李善來說,智雅這個朋友處處為自己著想,而且不嫌棄自己的缺點。

智雅讓李善的世界發生了變化,所以李善感覺自己終於遇到了知音。她們一整個假期天天黏在一起,甚至智雅還搬到李善家裡住了幾天。兩個人親如手足,無話不談,令觀眾們誤以為李善終於有乙個能為她出人頭地的搭檔的時候,現實潑了李善和觀眾們一大盆冷水。

不知道從哪一天起,智雅開始各種嫌棄李善,也不怎麼聯絡她。尤其是在開學那天,智雅見到李善居然都沒有打招呼。原來,假期的時候,智雅的奶奶給她報了乙個很貴的英語輔導班,在這裡智雅認識了寶拉,並迅速的成為了好朋友。

雖然當時智雅想讓李善也一起去這個輔導班,但是奈何學費太貴,懂事的李善並沒有要求家裡供她去。結果可想而知,智雅徹底站在了寶拉的佇列裡,甚至開始變本加厲的欺負李善。

看著自己最信任、最依賴的朋友居然也開始圍攻自己的時候,李善真的很難受,那種難受已經不是和媽媽耍耍脾氣、流流眼淚就可以解決的。只不過這一次,李善不想再受欺負,她也要反擊!一次偶然的機會,李善將智雅的往事告訴了寶拉。

從那之後,被嫌棄有難聞味道的,什麼也不做也會被認定為犯規的,被大家冷嘲熱諷的物件,變成了智雅……

李善這一刻發現自己闖了大禍,卻又不知道如何挽回。而且她也明白,至今之所以受欺負,並不是因為自己有問題,而只是以寶拉為首的同學們需要乙個可以「任意宰割」的物件罷了。那個物件是李善,還是智雅,都不重要,只要宰割這個物件的時候大家開心就可以。

看到這裡,有人跳出來大喊:「你們看看,古人說的沒錯,人性本惡啊!看這些孩子們多壞!

」也許這些孩子真的很壞,但是,說他們不懂得明辨是非或許更加恰當。他們不知道這樣做是不道德的、不應該的。就算他們知道,他們也沒有形成基本的榮辱觀,即便做錯了也不會覺得有什麼不妥。

這種榮辱觀是隨著我們涉世越來越深,吃了越來越多來自社會的「蘋果」之後,才會慢慢形成的。

這部《我們的世界》有別於其他講述校園暴力的影片,沒有絕對的善與惡。弱小的李善也會惡語相向,壞壞的寶拉也會偷偷抹淚。這或許才是孩子們真實的樣貌,他們渴望著被別人愛,受到別人的關注,但是這種慾望表達方式卻不夠妥當,他們的內心也充滿了矛盾。

這部影片沒有乙個救贖他們的角色,大多數這類影片總會有乙個特別善良的同學,或者是老師、家長,甚至是警察叔叔的角色,他們出面幫助孩子們解決矛盾。但是這部電影沒有這樣的天使降臨,使得這些孩子們每個人都心懷著矛盾,每個人都身負重傷,彷徨著,卻又不知道向何處求助。尤其是當我們長大之後,回想兒時的種種,無論你是傷害他人的,還是被傷害的,或只是隔岸觀火的,都只覺得是兒戲。

所以當孩子們向我們尋求幫助的時候,我們常常只當它是玩笑,但是這些對於孩子們來說是就是全部,就是毀滅性的。

《我們的世界》中的暴力,並不是那種視覺上的暴力,它的表現甚至有些純粹。但是這種「純粹」卻是我們大多數人生命中總會經歷,或至少看到過的形態,這使得它更加致命。這大概就是我們一直需要「兒童」為主題的電影的原因,我們需要通過看孩子們的行為舉止,去回顧自己的過去,審視自己的現在。

我們以為我們長大了,成熟了,但卻發現我們還是一直渴求著被愛,我們終究還只是這個世界中渺小而脆弱的存在。

這部電影的核心,大概在李善的弟弟說「我打他,他打我,我們什麼時候才能玩啊?我只是想和他玩而已……」有人說這句台詞昇華了主題,又有人說借乙個幼兒園小孩的嘴,去講深刻的話題有些做作。但導演說,這是她親耳聽到乙個幼兒園小孩講過這句話,正是那個小孩的這句話給了她很大的靈感。

不僅如此,導演也說這部電影中,有些場景她只給孩子們講大概的情景,然後放任孩子們,讓他們互相認識,互相碰撞,去展現最真實的情感,去使用他們最自然的語言。或許就是這種自然流露,才使得這部節奏並不快的電影變得鏗鏘有力。

再回到兒童節…… 我真的希望我們每個人每天都能過上兒童節,只不過這個兒童節不應該是裝嫩、賣萌的日子(畢竟小孩子們自稱爺,只有我們自稱寶寶),而是乙個通過孩子重新審視自己的日子。從他們的模樣,發現自己最原初的慾望,接納本不完美卻又脆弱的自己……

所以,祝你「黑色兒童節」快樂!嘻嘻!

主筆/主編:來來Lar

校勘:小火苗

4樓:我可能不是楊柳

有跟李善一樣的經歷,特別想抱抱她和那時候的自己!

大概我上小學二三年級的時候,被班級裡女生孤立,拉幫結派年紀…那會沒人跟我玩,我認識了乙個6年級的姐姐,我問她高年級還會分小團夥,還會背後說壞話麼? 她說不會

…………

那時候我就特別想長大!想趕緊上到6年級!!!!

還好現在,性格變的開朗了!遇到合的來的朋友同事,就用心交往,遇到不合群的群體,我也不會硬擠… 乙個人的時候倒是覺得自在!學會了獨處,變得勇敢了,心裡承受變得強大!

5樓:林更

在開學前,韓智雅和李善一起度過了乙個歡樂的假期,這或許可以說明她們本身性格沒有大缺陷到足以被孤立。

但是開學後,韓智雅為不被孤立而加入寶拉孤立李善的群體,立刻翻臉。

都說小孩是最單純的,是啊,她們不會偽裝,不會用理智克服錯誤的念頭,她們單純地為自己的思想行動,為自己的目的行動。孩子的單純也說明是人性多少存在惡。

孤獨永遠是人最怕的事情。就算最後她們眼神互相試探,接下來會有各種可能性,但是都不會是最終結局,戰鬥永遠不會結束,從三歲到三十歲,從以前到未來。

6樓:給你給我

感悟有幾點

1.做人要坦蕩蕩不要太敏感。李善給媽媽撒嬌讓媽媽給智雅做黃瓜壽司,這一幕被智雅看到了,然後她就不開心了,李善讓她吃她也不吃了。

2.孤立這種冷暴力真的很可怕。很幸運自己沒經歷。

3.作為父母一定要時刻關注孩子的成長。做好她們的朋友。

4.不要為了自己的利益說別人壞話。這樣子的你會很醜。

主要講她兩友誼的同時,還講了弟弟李允和浩然,以及爸爸和爺爺。從不同角度向我們展示了人與人之間的關係。

附上李善與弟弟李允的一段對話

李善:浩然老是打你,你怎麼還要跟他玩?

弟弟:我今天也打他了

李善:然後呢?

弟弟:他又打我了

李善:然後呢?你打回去沒?別人欺負你你要還手。

弟弟:那什麼時候玩啊?

李善:什麼?

弟弟:他打我,我又打回去,那我們什麼時候可以玩呀?我只喜歡玩 ……

7樓:

在看這部電影的時候,腦海中不止一次浮現學生時代的記憶,我想很多觀眾可能都曾在兒時被同學夥伴孤立或排擠,不合群的原因五花八門,可能因為內向的性格,也可能由於貧窮的家庭,但不管如何,孩童時代的友誼永遠是最純真的,影片中李善與智雅到最後都成了校園冷暴力的犧牲品,也許這就是人之本性,學校就是社會的縮影,有萬眾矚目的焦點,左右逢源的交際花,也有不善言語的弱者,心直口快的討厭鬼。但人是會成長的,當多年以後再回首,再相聚,在殘酷現實面前低頭的人也許正是讀書時呼風喚雨的學校霸王,而那些默默無聞,備受欺凌的同學,早已功成名就。

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