1樓：墨小白
學的物理的乙個小分支，個人觀點看，初中高中時期學習方法比較重要，大學研究生看智商（曾經被師弟實驗碾壓過，心痛ing）。現在看，高中的時候可以接觸物理科普書籍了，有些科普書籍能讓人了解物理的發展過程，把不同的板塊聯絡起來，有種尋找大同的感覺；學習起來會輕鬆一些。
ps：渣渣
2樓：卡卡卡基
最重要的是專注，專注，專注，重要的事情說三遍。
如果你總想著去搞搞商業賺點錢啥的，你即學不好也學不深，更不可能學下去。
大部分人學物理還沒有到拼天賦的階段，普通物理工作者拼的就是誰能坐得住。
為何我這裡要用「拼」這個字，因為內捲啊。
3樓：如你所願的徐老師
除了上課認真聽講以外,更重要的是理解.物理本來就比較難學,所以要多思考,多問老師一點你不懂的問題,千萬不要怕老師罵.乙個環節沒有學好,以後學就很難了。還有就是要多做一點題目。
用自己的話，明確說出重要的物理概念。例如：「功．能定理是指對乙個質點而言，合力所作的功等於質點動能的改變量」，「質點或系統的動量時變率即所受的外力」等。
要了解定律及公式的思路與關係，親自演算。例如克卜勒行星運動定律的內容為何？如何匯出這個公式？在何種時機才適用這個定律？
訓練自己整理實驗的內容，畫出實驗的裝置圖
不看課本將學過的概念繪出結構，包含基本假設與適用狀況
答題時先寫一段，「為何該式可以成立的理由。例如：因為系統在水平方向所受外力的合力為零，故系統在水平方向動量守恆。
可試著將題目中的關鍵字句圈出，並養成將題意畫成簡圖的習慣這些都有助思考分析。
4樓：華沙
抽象。亦或者說絕大多數自然科學，都需要科研工作者在紛繁複雜的現實中，找到什麼是變化的和什麼是不變化的。
進一步，通過抽象抓取出數學模型。
5樓：自學生
用我發現了《時間生命是一對同在的自然法則》觀點來看。自然空間宇宙系統和思維空間宇宙系統，都是一對統一同在的時間標準數學語言，都是時間空間宇宙系統的數學物理化學哲學神學醫學……等等，都是一對統一時間標準系統的統一原理模型。這是我研究《大自然的正反規律》發現的新觀點模型。
6樓：nzczll
學好物理的關鍵是把數學學好。數學好的人，只要這個人本身願意花功夫來學物理，我還想不通這個人為什麼學不好物理。
我只是說的學好物理，不是說的物理研究做得好。區分清楚。
只有到達研究的程度，數學和物理才有很大的區別。數學好的人，未必能把物理研究做得好。
單純只論學習物理，數學確實是關鍵。
7樓：
到大學本科非理論物理專業，應用物理這個層面，只要正常能讀大學的智力水平（包括文科），通過教學、自己努力，都是能學好的。
本科理論物理的要求，確實是一定智商之下，無法完成好的。
中學三步上籃，投籃考核，與NBA核心隊員這種區別。
好在，大部分人只要學學高中物理就夠了。簡單到不能再簡單的。
8樓：蓮子醬-閃耀的星之光
學好物理最重要是的腦海裡有個清晰的影象啦！影象結合物理公式就會清楚很多！www
就拿霍爾效應做例子，只要腦子裡有洛倫茲力讓電子偏轉，產生橫向電勢的影象，就不難理解其本質。
再加上霍爾電壓隨磁場變化是一條直線，斜率由載流子型別和濃度決定這個公式，
就很容易理解為什麼霍爾效應可以用來確定載流子型別和濃度，乃至遷移率的原因！w
更高階一點的物理，比如量子霍爾效應，也可以通過類似影象的方法簡單理解哦～ovo只要理解電子在磁場下迴旋運動，迴旋軌道在邊緣散射形成一圈邊緣態，就能理解其本質。
也能通過Landauer-Büttiker formalism，理解為什麼無散射的邊緣態可以產生量子化的霍爾電導。
磁場中的迴旋電子可以看作乙個諧振子，根據量子力學可以得到其離散的能級，也就是朗道能級。
每個朗道能級的簡併度和磁場成正比。
隨著磁場增加，不同朗道能級之間的間隔越來越大，隨著費公尺能級穿越不同的分立朗道能級，在費公尺能級進入間隙的時候就變的絕緣，進入能級中間就變的導電，於是產生了磁阻的Shubnikov-de Haas振盪～
隨著費公尺能級下的朗道能級數量越來越少，無散射的邊緣態導致的量子化的霍爾電導也逐漸從較大的整數平台逐漸變成更小的整數，最後變成1～
9樓：洋洋
理解，高中物理涉及的數學計算大多很簡單，能考上高中，估計人人都會吧，物理主要是建立系統的邏輯思維和應變能力，找關係，列方程，解方程，就像曾經做過很多的應用題。
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