1樓：曜靈
目前，我的壓力主要來自這三個方面——
學生的成長，自己的完善，家人的小康——
學生跟著我如何真正學有所行，學有所益；自己怎樣不斷達到更高的程度，為人師表；不破壞教育的純粹掙合法外快，另謀財路。
2樓：嗯不忘初心
1.在公辦學校不存在多勞多得，就是死工資，工資不是很高，但卻要做很多事，幫學校或教導主任做除教書以外的工作，大大小小事情都要幫忙。不像外面加班是有加班工資的
2.上的課很多，基本站一天的那種
3.學生的成績是最大的壓力，可能別的老師不是很在乎，但對於剛教書不久的我，可能還有點熱情，經常抓學生背書練題，培優輔差，似乎班級的名次排在前面是對我的一種肯定，也有一種莫名的榮譽和成就感。雖然學校不會獎什麼錢，但是學生成績提起來了我心裡也很安慰。
3樓：
一是學生成績帶來的壓力，這個壓力主要來自兩方面，一是學校有考核，二是家長會找你。但問題在於，有些學生的成績能否提高在與他自己，教師可能只能起到乙個引導的作用，這就比較頭痛。
二是課堂上的一些壓力，怎麼既能把知識點講授給學生，又能生動有趣，也許文科類還稍微好一些，理科類的一些概念、公式什麼的，確實比較枯燥。
4樓：
教育教學層面：
新入行的教師好多外出聽課任務，本學科的，技能課的。有時候一禮拜出門3次，調課調到無奈。
手抄教案好幾年，通常在學校是不會有時間抄教案的。回家備課做PPT時間就差不多了，還要手抄詳案，新入行的菜鳥備一課都要好久。二者時間難以平衡
公開課的壓力
各種比賽的壓力，學生的，和我的。
家校聯絡方面，部分家長還是很配合的，或者說優秀的孩子一般背後都有關心的家長，這種孩子一般不會出現啥雜七雜八的事兒需要你聯絡家長。反之，作業不寫，不訂正還調皮搗蛋的家長，通常家長都是雙職工，沒時間帶孩子，放學扔託管。這時，很容易聽到以下家長的話（最怕家長說的話）：
（甩手掌櫃型）老師，這孩子就交給你了！平時我們也忙你就多費心了。
（可以打罵型）老師，沒事，他要是不聽話你儘管揍他！我們都支援的！
（遇事甩鍋型）老師你幫我說說他／教育他巴拉巴拉，我說他都不聽
（老師告狀無能為力型）我也沒辦法啊，我打也打了罵也罵了，他就是這個樣子╮(￣▽￣)╭
（給老師布置任務型）老師他這個不寫作業就得雙倍罰！他抄詞沒寫我通常罰他抄5遍。抄不完沒關係！你中午就在那兒讓他抄，不用吃飯了！……
教育教學以外的任務：
上級檢查，整材料！
上次不檢查，整材料存底，以備檢查！
我都當老師了還有暑假作業你能信！
班主任的壓力：
雞毛蒜皮的事都要來找你，國旗下微課堂顯示，黑板報……
還有家訪！早上7點半多到校，延時服務夏令時結束6點，在辦公室癱一會兒回家快7點了，哪有時間去家訪？還得犧牲週末時間，週末不用備課不用放鬆了╮(￣▽￣)╭
社會的壓力：
老師可爽了，月入過萬，還有寒暑假還帶薪，可輕鬆了。平時有課上課，沒課就在辦公室坐著……
這是哪兒的學校，我要去！！！
事實是早上7點半開校門，如果值班7點半之前就得到校。班主任也要早進班，看早讀。中午11點40放學，教學壓力下拖個堂，留個學生補作業，改作業。
12點清校，食堂吃飯，飯後改作業，午睡一下。開校門了，繼續奮鬥，6點放學了，延時服務也留不了學生。回家吧。
請問沒課的時候在幹嘛？改抄詞練習本小練筆大作文
放假了幹嘛？培訓啊，還有時不時的加班哦～
5樓：櫻井雅麗
1、工作量與可用時間之間的矛盾。本人除去授課時間和常規休假，每個月基本上只能工作5天，卻要處理課程開發、教學研究、質量考核、走訪、師資培訓等事宜。不加班是不可能。
2、付出與收入不成正比，只看成果，沒有加班費。很多時候教研費用和走訪費用還要自己補貼。人家以為你是公費辦事，其實80%是自己貼錢。
3、無人分憂。人才資源的少，想要用人，基本上只能自己培養，工作下來，你會發現身邊誰都幫不了你，新的不成氣候，老的不是學不成就是心不在焉考慮轉行。乙個專案拖很久很久是常事。
補充一點：我已經和朋友斷交了幾年，除了工作夥伴、學生、家長、至親，沒有與任何人來往。每次都不能赴約，還不如不來往算了。
6樓：
很認真工作著，可是工資好低...3400吧，所以這個件良心活。
談工資很俗，可是日子真的需要過下去啊，唉，外行人不懂！！！所以不愛和外行人談到這類敏感的話題，一談工資，談假期，談平常的付出，談到最後只會「自取其辱」。
7樓：yoghourt
老師辛辛苦苦付出，想盡各種方法想讓聽話的不聽話的、努力的不努力的孩子們都能進步，但家長和學生不理解、不支援甚至指責埋怨，這些才是所有為人師者感到最辛苦最難過的事吧。
8樓：72顆小鋸齒
說到不為人知，一線教育行業的師資力量斷層不知道算不算？
牛X的老教師肉眼可見的要退休，新來的教師全是吃不了教師這行的苦，幹一兩年就轉行了的。所以學校的中青年教師感覺很少，學校也不願栽培新教師，要不然全心全意沒個下文。
9樓：潘昀路
說說青椒們吧。
越來越苦逼的群體。現在幾乎大多數高校都在搞師資博士後，要求也出奇的一致，非公升即走。這四個字是青椒們面臨的第一重壓力。
非公升即走什麼意思呢，就是四年內如果無法晉級為副教授，那麼博士後出站就離職。實際上一般評職稱都是固定時間的，所以給你評職稱的時間只有三年多。博士畢業一般都三十多了，這個時候正是成家的時候，如果四年後無法留下，大概率城市都要換乙個，仔細想想壓力真的大。
而評職稱也不是滿足要求就上，而是就這些名額大家去競爭。所以一定會有人被淘汰，這個壓力真的非常大。
在這樣的壓力下，對於青椒們，別說寒暑假了，就是每天晚上和週末也是很難真的休息的，他們的正常狀態是，只要有時間，就一定會工作。
先說這些吧，有時間再繼續聊。
10樓：
我總覺得大學老師，應該配備秘書，亂七八糟一堆事，院辦的老師作用只是下通知審材料，天天那麼多事，還要兼顧教學與科研，所以手下的研究生一大半時間全去給老師做雜七雜八的事情了，大家都一肚子怨氣，制度不能改改麼
11樓：
任職課外機構，和校園老師教書有所區別，面臨的辛苦和壓力是不太一樣的。
不必太擔心加班，但辛苦的是上班時間，首先週六周天休息是不太可能的，學生只有這個時間段會有空，這兩天往往是你一周最忙的時候。所以和從事其他行業的朋友基本上是約不上了。有時候週中晚上也會開班,所以工作時間會改成14:
00-21:00,會慢慢變成夜貓子。
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