1樓：嗚啦啦愛吃辣
首先有一點是童話是通過誇張、幻想等手法編寫給兒童看的書。雖然這樣，但藝術源於生活，它所影射的事情不會是空穴來風，所以童話並不都是假的，至少可以說社會還是會有真善美的。因此很多人會把兒童看的童話故事和寓言故事畫上等號吧？
與其爭論該不該和孩子說童話都是假的，不如給孩子乙個想象的空間。等他們跨出兒童世界，該懂的他們也會懂的，難道你真的以為別人沒有你聰明嗎？更何況是你的小孩。
（自信點，你的基因不會差）
2樓：王白雪
我當時看到這個辯題，第一反應就想到了
公主學院系列：從此幸福快樂地生活下去
泰德穿到童話公主書裡，大家還是日常突然唱歌哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈唱完之後灰姑娘和白雪對泰德說
「我知道有些人覺得我們很幼稚，但愛情和善良也並不會給世界帶來什麼壞處啊。」
我有乙個朋友超級喜歡迪士尼的各種動畫電影，當我看到這個辯題的時候問她的看法
我朋友說
我已經成年了
我也知道這些都是假的
但是這又有什麼呢
它在我心裡依舊是那個真實可愛的一片屬於我自己的小天地
3樓：石井女孩
剛剛看奇葩說有一期辯論主題是
「該不該告訴孩子童話都是假的」
我想起來了我跟我表弟的一段故事：
（不是父母跟孩子，是我跟表弟，雖然不完全貼合標題，但我還是想分享這個故事）
有一次表弟來我家，他對角落上那個吹風時大時小燈光時紅時綠的空氣淨化器很是感興趣，感興趣到他時不時就想拍打一下它...
然後他盯了空氣淨化器一會兒，突然跑過來問我說：姐姐，為什麼它變紅燈的時候風就會突然變大，變綠燈的時候風就會變得很小？
我糾結了一下如何向四歲的他來解釋：紅燈代表空氣質素不好，吹風淨化功率加大，而綠燈則相反...這種我現在打字才能描述清楚的話的時候...
選擇了...童話（欺騙） ，正好可以騙他老實待會...
我對他語重心長的說道：因為你一靠近他你就打他，你打他他不生氣嗎，他生氣他就變紅了，他變紅了他就更氣了，所以一直呼呼吹氣，就像你生氣時從那裡呼呼運氣一樣！所以你不要再打他了！
他似懂非懂的問我：那我不打他了之後，他就不生氣了？
我很肯定的說：是的！你不打他，他就不生氣了，他就變成綠燈了，就變成平穩地呼吸了！
表弟突然一擺手：你少騙我了！姑姑都告訴我了！它是用來淨化空氣的！它吹的風大是因為現在的空氣不好！！
我八分尷尬兩分生氣的問他（兩分生氣是因為我都不知道怎麼解釋的東西他怎麼可以說的這麼通俗易懂）：那你都知道！你為啥還問我！
他一邊又去打空氣淨化器一邊回我：我就想看你怎麼編！！
我：？？？
綜上，我的觀點是，不用告訴他們童話是假的，因為，他們會告訴你，他們不僅知道童話是假的，他們還會很好奇你怎麼編童話
4樓：額嗯
童話是兒童文學體裁之一，經過想象、幻想和誇張等編寫而成適於兒童看的故事。
童話是經過加工、修飾等人工手段來編寫給孩子們閱讀的產物。從這個釋義來看，就不能讓孩子們認為童話是真的，因為這個世界並不會像童話那般美好。它只能是引領我們的乙個睡前故事。
《還珠格格》，一部火遍大疆南北的電視連續劇，孩子們可能很愛看，但它說到底就是一篇「童話」，為什麼說它是「童話」？因為裡邊的人物和情節就不可能存在。
小燕子 ,乙個滿懷平等思想的、敢愛敢恨敢說敢笑敢哭敢罵 ,一身叛逆精神的天真無邪少女 ,在那「風雨如磐」的封建社會中如何存身？人們不要忘了 ,封建時代女子必須恪守的行為規定曾牢牢地套在佔人口半數的人們身上 ,諸多限制是一言難盡的 ,從做人的準則———「三從四德」 ,到外表舉止———「女為悅己者容」（容 :打扮）、「行不動裙」、笑不露齒」……簡直是鉅細無遺。
家法、族規直至官府的「王法」 ,時刻虎視眈眈地盯著「為難養也」的女性世界 ,隨時吞噬著這個「敢愛敢恨」、不守規矩的女子。
童話具有其很強的代入感，你會把自己帶入某個童話的公主、王子，你會相信「付出總會有回報」 、「惡人有惡報」 ，但這個時間並不是那麼美好，有的時候就是惡人「笑到最後。
所以，我們應該告訴孩子:童話是假的。你不能把自己當做童話裡的王子、公主。
但是，童話中有許多值得我們讚揚、值得我們學習的精神。而這些精神讓我們相信「努力不總會有回報，但不努力就一定沒有回報」、惡人不總是或有惡報，但如果我們不努力與其搏鬥，那麼最後惡人總會把我們身上沾到羶味。
早日告訴孩子童話是假的，就是讓他認清現實，童話是美好的，現實是殘酷的。王子和公主不總是會在一起，但如果我們付出行動，我們終究會變成我們心中的「王子」和「公主」。
（釋義引自阿凡提、還珠格格的故事引自《北京教育》2023年05期）
5樓：子月2003
其實不是該不該，是需不需要！羅振宇說的話很對，他的孩子會給他說我們裝作玩乙個遊戲，其實孩子知道什麼是真的什麼是假的，而且他們知道從童話獲取什麼，也分得清裡面虛構的東西，只是他們表達不出來而已！
所以問題不是孩子知道不知道是假的，是他們表達不出來，大人替他們表達又沒有足夠的說服力，很多人糾結的是這個
6樓：陳曙
小時候我說，我以後要做慈善，大人用帶著反對的口氣說你要先自己有錢。道理對，但那口氣斷了我的善心。
小時候我說我想考公務員，我心裡裝著海瑞，大人說公務員福利不好。道理也許對，但那話斷了我的浩然正氣。
成年人的道理不是單獨存在的，他需要接受者有一定的經歷和眼界，認知體系。有經驗的教育人會用童話故事去引導基礎還未搭建完善的兒童，太過現實的故事會斷了向善向良的心。而不是用自己的觀念掐頭去尾的直接灌輸，那樣基礎會被水泥壓塌。
7樓：
小女孩讀了賣火柴的小女孩的故事，信以為真。
這天夜裡，她又有一次想起來去世多年的外婆。
她想起了故事中點燃火柴時看到的外婆的臉龐。
她也想再看一看外婆那慈祥的面龐，十分想看。
於是她走到了窗錢，小心翼翼的點燃一把火柴。
那一夜她沒看到自己的外婆，她點燃了自己家。
家裡燃起了熊熊大火，半棟樓的人都被送去見了她的外婆。
8樓：雲風不盡
故事就是故事，幹嘛要讓小孩子以為故事是真的呢。
童話是假的，本身並不妨礙童話的偉大。
小孩看聖鬥士星矢，一頓霹靂啪啦比劃，轉過頭問你怎麼能擁有自己的聖衣，你不說聖鬥士是假的，難道說聖衣在奶奶的倉庫裡？轉過頭他第二天看了火影忍者，問你怎麼能擁有扎克拉，咋回答？多吃蔬菜？
後面看了海綿寶寶，看了寵物小精靈，我看你還能編出來啥話？
這些東西，都是現代的童話，沒必要感覺真相太殘忍，小孩子承受不起。
當乙個小孩子看過小豬佩奇、汪汪隊之後世界觀沒有崩塌，那我覺得已經可以相信他有了足夠的心智去面對這一部分世界的真實了。
網上有句罵人的話，叫他還是個孩子。孩子在父母的眼中，永遠是個孩子，但他總要去面對外面那個五彩斑斕的世界。但願我們能以尊重、平等的眼光對待孩子。
童話給真實的生活增加了很多色彩，不幸的是我們都沒辦法生活在那個世界裡，幸運的是，我們也不需要生活在童話世界裡，真實的世界已足夠精彩。
小孩子也好，大人也好，願我們都能享受童話的美，同時也享受真實生活的美。
個人感覺，如果小孩子問某某是不是真的，抓這個機會好好聊一次，不要敷衍他，父母都是孩子的英雄，如果小孩子有了疑問，從父母這得到真相永遠好過從別的小朋友或者其他渠道得到的資訊。加入你敷衍了他，他從其他方面得到了真相，那他該怎麼看你？不僅童話世界崩塌了，真實世界也崩塌了。
9樓：笑語嫣然
不該。童話存在的意義是什麼？對於孩子而言，這是多姿多彩的人生的乙個點綴，這是孩子們的歡樂源泉，童話給孩子無限的遐想，這不就是童話對於孩子的價值所在嗎？不同年齡階段的想法是不同的，隨著年齡增長，不需要任何人告訴，當那個孩子成長為一位少年/女時，他自然會明白童話裡的一切，他可能會發掘出童話中更深層的東西，他可能從中悟到人生的哲理，可當初那個最純真最快樂的記憶依舊在。
把那些道理，那些陰暗留給成年不好嗎？在最應該純真也是唯一能保持純真的時候告訴他一切都是假的，現實很殘酷，難道不是剝奪了乙個孩子保持快樂天真的權力嗎？
最後，希望每個人都可以活成當初那個最純粹的自己。
10樓：Wuli北鼻
不是應不應該而是根本不需要告訴。你告訴小孩子童話是假的無非就是想告訴他什麼是真實的。那到底什麼是真實的呢，大人況且都分不清真假，更何況孩子呢。
小時候沒有任何人告訴過我們童話是假的，但是在我們成長的路上我們都會慢慢發現他是假的。但當我們已經長成大人，知道她是假的時候，卻還願意將這乙個又乙個美好的故事講給我們的孩子聽。
童話他不僅僅是童話，最初他告訴我們生活一點點淺顯的道理，這世上有好人有壞人，別的人給的東西不能吃，男孩子要保護女孩子要有紳士風度等等。慢慢長大了，它還會告訴我們應該相信童話，在你經歷了生活的層層打壓後，終究會有人為你伸出援手。
我們都知道童話是假的，沒有人告訴我。但我們依舊還會在不同的年齡理解不同的意思。迪士尼遊樂園很火，難道那裡面不都是假的麼假的白雪公主假的公尺妮公尺奇等等。
可還是會有很多大朋友小朋友去那裡，因為迪士尼永遠是你內心最純真的美好。
不要去告訴小朋友那是假的，讓他們自己去發現，最難能可貴的不就是即使是假的我還願意相信它麼。相信努力後會有好結局，相信英雄就以普通的形式藏在我們身邊，相信總有人默默的愛著我們。每個人在自己的世界不都是披荊斬棘的公主和王子麼。
11樓：
《十萬個為什麼》按型別分冊。
民間神話那一冊先講了嫦娥奔月，接下來天文那一冊就講月亮上面沒有生命。
當時我大聲喊著「別講了」……
童話世界觀坍塌就這樣不小心造成了……
人生中總有一些意外……
與主題不太相關。不同的童話破滅的影響也是不同的。近期，我致力於構建乙個「和平世界」的模型。
為了達到這個效果，我甚至引入了一些根本不可能在現實中存在的「神蹟」，比如說我是操控生靈的神。但是我發現，在保留人類現有環境的資源有限以及競爭存在的特性的前提下，就算我是全能的神，依然做不到讓世界和平（包括表面的和平以及人們內心中認同的和平這兩個方面）。發現「世界和平」這個童話是假的這點，讓我失眠了好幾天。
12樓：二木頭
想多了，我兒子三歲，有次他上學去我弄亂了他擺好的玩具，回來看見問我誰弄的，想起他常和我玩假裝玩具說話的遊戲，我說玩具打起來了，他哈哈大笑，說玩具又不會說話沒有腳怎麼打架，肯定是我弄得。小孩子啥都清楚，不過是陪我們玩呢
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