1樓：propar
其實工作了以後真的沒什麼屁用，頂多單位文藝匯演你可以伴奏一下，前提是文藝演出的地要有鋼琴！
我的很多同學家裡都有一台鋼琴，但他們的學習成績並不優秀、工作能力也不出色，平時自己也不彈。
我老婆考過級，但是平時只是高興了彈一下，我家有鋼琴，不過我不打算讓娃學（除非他真的遺傳了他媽熱愛鋼琴），有這個時間讓他學唱歌也好啊，可以隨時隨地顯擺表現，不像鋼琴不能隨身攜帶，或者游泳練身材，學羽毛球練身材，或者學一門英語以外的外語，要不學個主持人鍛鍊口才，怎樣都比鋼琴有用啊！
2樓：Shoku Rokei
研究生的導師說，科研要緊緊抱住技術和藝術兩條大腿。。院系挺多牛人休息時都會彈個鋼琴拉個小提琴什麼的。。讓小孩一直學下去，陶冶情操，哪怕是裝裝逼也是好的。。
3樓：時光拼貼
不在於學不學，學什麼，在於怎麼學，學的怎麼樣。學校教育是不可選的，但興趣特長教育是可選的，所以一切都應該從孩子的興趣開始，有興趣，有精力就可以甚至應該下成本去學，這裡說的成本不只有金錢的成本，還有學生和家長雙方的精力，耐心和時間成本。如果不具備這些前提倒不如不要學，把成本下在孩子更有興趣的領域。
興趣特長應該有，但不必跟風學鋼琴，至於「童年就是自由自在的玩兒，放任的無所事事」，這種看法在我個人是不認同的。
說的那些好處都是確確實實的有，但是沒有興趣作為起點，沒有正確的引導和支援是什麼都得不到的。有的孩子天然就有興趣，這是最好的情況，有的孩子通過正確的引導能夠獲得興趣，這種也可以學，有的孩子無論如何也沒有興趣，但他們可能是天生的體育健將或者圍棋高手，多花點時間了解自己的孩子，得到家長的理解，關心和尊重才是最重要的。
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