1樓：史書春秋
漢字是中華民族的象徵，從殷商時期到現在，已經數千年，同期文字消亡時，漢字則蓬勃發展，是迄今為止持續使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字型係中唯一傳承至今者。所以練字，就是用手去觸碰這乙個個充滿章法的字型，用心靈去感受這歷經數千年而古老沉重的積澱。
練字無非兩方面作用，一是內在，一是外在。
外在很直接，就是字跡更漂亮，更有章法。如果題主是學生，那一手漂亮的字型可以為自身的成績有所提公升，也會有一項屬於自身的特長，在很多活動中可以發自身優勢從而提高自身魅力，自信等等。
內在就顯得不那麼直接了，練字就是從深處來說就是和漢字交流的過程。練字即可以陶冶情操，持筆寫字，文雅而又實在，也可以提高審美鑑賞能力，因為漢字是由線條和點捺組成的，而漢字又組成了一篇文章，所以寫一手漂亮的字自然是有著清晰的思路以及良好的間距空間把控能力的，其三可以修身養性，讓人靜下來，急躁是不適合與練字打交道的，最後就是能使人養成一種持之以恆的品格，讓人擁有越來越強的定力。
常話說字如其人，但不如說是有趣的靈魂需要有賞心悅目的體現，漢字正是如此，人亦是。
2樓：芥之舟
我高考的時候語文大作文是滿分，我覺得和字有關係的。對於學生來說，字好看在考試的時候不一定讓你多考幾分，但至少不會在這個方面拖你後腿吧。
3樓：浮塵
如果只是為了拿來zb，顯得自己有文化有修養有格調，那真的是太無聊了，完全是在浪費時間。
只要自己喜歡，只要練字開心，就放心大膽的去練，認真努力的去練，目的只是取悅自己而已。
4樓：硬筆書法肖老師
多年教學得出經驗結論是什麼呢？
最適合中國兒童左右腦開發的課程就是書法！
書法是中華民族傳統文化和文化信仰。書法內涵豐富、博大精深，蘊天地自然，藏周易八卦，孔孟之道教化，人們在欣賞中可以得到審美。 練習書法能豐富自己的頭腦，提高整體修養，養浩然之氣，淵博學識。
一、左右腦的啟發
人的大腦分兩部分--左腦管思維方面數，理，化，右腦管運動和藝術 。
比如平時我們讀書，只要用眼睛觀察、大腦記憶就可以。如果在學書法的時候，我們考慮的是如何協調肢體動作，手眼腦心多方配合，眼觀察，腦分析，心摹手追。
學習書法必須全面動用腦的兩個部位，比如，你練習書法的時候，右手執筆書寫，左手伏案硯紙，眼睛觀察碑帖書寫，腦子裡還要分析碑帖臨習，可以說是真正的一心多用，在此時，大腦的左右兩個半球都被調動起來、 支配、分析、處理、記憶。
左腦和右腦同時工作，既調動思維又調動動作，你說這是不是對於腦部動能的最好鍛鍊和調理，兩半球相互碰撞，穿插避讓，開合變化，輕重，快慢，張弛有度更貼近於書法理論！而且在這種一心多用的狀態下，孩子無法再分心幹別的事情，這對於培養孩子注意力的集中也是大有益處的。
我從2023年接觸西方右腦開發課程，現在右腦開發課程即開發孩子的形象記憶能力，就像一篇只有課文讓孩子背下來很難，但是一部動畫片，一部電影小故事，中間的情節、每個主人公在何時說過的話、用的什麼樣的表情，孩子都會一五一十的描述出來，可見孩子並不是記憶力不好，而是沒有用正確的方法去記憶東西。
二、調動邏輯思維和形象思維
人們在學習的時候，大多數知識都是用邏輯思維範疇來表述的，惟有書法屬於形象思維範疇的，長期在邏輯思維的領域學習，形象思維的能力得不到運用，人的形象思維能力就會退化，學習書法，可以提高人的形象思維能力，避免左腦發達右腦功能弱化，有效開發青少年的智力均衡發展。
三、提公升形象思維
即使在藝術領域，同樣處於形象思維範疇，其中也有區別，比如，書法、建築、雕塑等屬於確定性形象思維，因為它們都有特定的外形，而且不可變更。而只有當練習書法時，你就只能靠自己的感覺去感受，書寫中不斷變化，蘭亭序中王羲之的之字無一是相同的。所以說書法是最高端的形象思維訓練。
四、學書法的孩子一般不會學壞
今年參加西安全國硬筆書法總決賽我的學生遇到台灣籍評委鄭先生，他說："學書法的孩子不會學壞，學書法的孩子成績一般不會太差"，根據調查，學習書法的孩子學習成績好的比例很高，沒學書法和學好書法之後，孩子的成績也隨之提高，這是乙個潛移默化的過程，過程更重要！而犯罪的比例卻非常少，我想，學習書法必須有時間保證，而最重要的是書法本身的潛移默化的教化功能，使得孩子在學習書法的同時在學習美，感受美，還在實踐美，乙個美的環境對於陶冶孩子的心靈和性情無疑是大有幫助。
五、合作和團體意識
單純學習文化課的過程可以說是乙個競爭的過程，你的分比我高，我的分要比他高，更是分數的競爭。對於獨生子女和現代青少年來說，學習壓力大，無法宣洩情緒，近年來很多關於孩子學習壓力無法得到釋放而出現無法挽回的痛！如果學習書法，在學校有各種活動，校外的書法展覽等。
都是對於提高孩子的書寫水平、結交朋友釋放學習壓力是大有益處。
六、意志力的發展
俗話說："勤能補拙"。由於勤奮，即使基礎稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關鍵在於意志力。
比如：據史料記載「曾國藩父親曾麟書，17次童子試16次失敗，第十七次才中秀才，那一年43歲「這個故事告訴我們無論什麼事，只要堅持必有回報。書法學習中審美與技法的熟練，需要堅持不懈的練習，乙個難點有可能要經過上千次的正確的重複練習才能掌握，因此，學習書法有利於培養兒童有堅忍不拔的意志品質和持之以恆的良好學習習慣。
七、練習書法能培養嚴謹的品質
讓你靜下心來，不會心浮氣躁，在初學階段會枯燥，堅持長久之後產生興趣那是最好的老師！學習書法可以提公升人文素質、開發智力、培養耐力、陶冶情操等。在常年的授課中也發現，書法還可以增強觀察力、記憶力、想象力、思維力和人際交流能力，對自我心理控制能力也有很好的效果。
是純熟的書寫技巧與對作品深刻理解的完美結合。學習書法沒有年齡和性別的限制，學習書法無論女孩、男孩同樣可以在這一領域發展。
學習書法防止老年痴呆，延年益壽！
5樓：無憾今朝
從我個人情況來看就是，在我練字的時候不會想著其它的什麼事情，包括煩惱，而在練完字之後再去做其它事情，我會有一顆不驕不躁心。
6樓：做大事的小白
修身養性，磨耐心，等你練有所成就會變成神壇上被膜拜的物件，誰不想哈哈哈哈啊哈哈哈哈，最重要的是，可以撩妹啊！平時接個單寫個情書什麼的。最近我大學班主任讓我開個兩周速成班……然後這個梗開始在同學間流傳開……現在誰見我開口第一句都是：
兩周速成班招學員嗎？
7樓：安瀾
字如其人相由心生慢慢品吧，當局者迷旁觀者清，自己短時間看不出來當下自己寫字的問題，但是你看過去得字，在回顧過去的自己。就會發現很多微妙的關係，比如說不自信的人寫字一般不會放的太開，多慮的人寫字一定不會很果斷，筆畫會拖泥帶水，
8樓：jessica
練字是為了寫一手好字，一手好字能帶給自己自信，自信能讓自己成為Sunny男女孩；堅持練字不浮躁，鍛鍊耐心，好處多多，終身受益。
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