自閉症干預時，家長有哪些需要注意的事？

1樓：花生麻麻

我的建議是首先要有乙個穩定的心裡狀態，可以誇張表達的語氣和動作帶動孩子的情緒；可以豐富遊戲的玩法，然後可以少看電視啊，聲光玩具呀多帶孩子出去玩比水族館動植物園呀慢慢讓孩子感受。希望可以幫助到你。

2樓：泠萱

家長首先要做的是幫孩子找到乙個很專業並且有成功經驗的並且最好對干預這塊全通的老師，這個老師一定得是客觀靈活的，然後就是你聽話就行了，負責任的老師會帶領你成長的，自豪的說一下，我之前培養出來的家長比很多老師都專業呢，

3樓：越佳-王雙

適合孩子的成長的干預方式有很多。無論你選擇哪一種。都要有乙個好的認知基礎。在選擇成長方案的時候，一定要先對能力進行準確的評估。

4樓：龍驤麟振

你對自閉症有哪些誤解？

自閉症孩子問題不在傻而在瘋，本質上是一種精神障礙，所以我們要從控制精神障礙這個方向考慮問題。

自閉症核心障礙是不能站在別人立場想問題，所以無法再合適場合表現合適言行，這個能力是天生缺失的

所以不能鼓勵孩子社交慾望，反而要降低他的社交慾望，鼓勵需求社交和禮貌社交，不要交朋友那種社交

降低表現慾望，尤其高功能孩子，認命教育最重要，知道自己是個平凡人，一輩子沒有什麼大成就，安心做好自己該做的事情就是大功一件

降低主見，少掉書袋生搬硬套，聽人勸吃飽飯。

用高階不影響生活的刻板壓制低階影響生活的刻板

5樓：小樣

首先最好還是尋求專業機構的支援，同時家長可以自己學習，包括了解自閉症、各個干預方法，然後對照自己的孩子特點能力制定計畫，也就是IEP，俗話說世界上沒有相同的兩片樹葉，也就是這個特點。

其次尋找專業機構支援，家長能掌握很多的理論知識，但是實施起來有時候還是會有很多限制，但能家校合作則能達到事半功倍的作用。家庭訓練尤為重要，自然情景訓練能做到隨時隨地訓練，也能將學到的能力在生活裡得到泛化運用。即在生活裡訓練，在訓練裡生活。

家長尤為重要的是要對孩子的生活自理進行訓練，這也是生活裡自然而然的訓練，生活自理的能力提公升對於小肌肉的運用、認知、理解和表達、情緒等多方面都有促進作用。

6樓：中山北極星高階精

1、以愛心、耐心和責任心接納孩子存在的不同,建立適當的期待、合理的包容及有效的教導來教養孩子。

2、多陪孩子活動，建立互信互賴的親密情感，增進並享受親子共處的時光。

3、給予孩子正面的關注和讚美,鼓勵、激勵孩子每一步的發展與成長。

4、利用訓練機會或諮詢途徑，學習適合孩子特質之干預方式和教養技巧。

5、結合家庭的作息方式，重新合理分配工作和生活時間以協助孩子進行療育及家庭訓練面對障礙兒童的家庭調適法寶

7樓：星橋特教學校

多查詢資料，自學aba以及dtt。調整好自己的心態，如果孩子理解能力達不到，那麼當孩子無法完成你所要求完成的任務時，要正確的使用方式方法去對待，而不是發脾氣，沒耐心，這很重要，要有足夠的耐心來用正確的方式去重複。

要了解當孩子做不到時我們應該怎麼做，要了解如何處理孩子的情緒及逃避等行為。

8樓：特教老師-丸子

家長一定要配合老師做好訓練，也就是常說的家校共育，不僅家長要學習方法和技巧，也要給予孩子一定的輔助，這樣孩子才能更好的進行干預！