1樓：科學養娃三兩事
你家寶寶是不是也得了「沉默病」，到底是怎麼回事呢？
「醫生，醫生，我家孩子什麼都懂，就是不愛說話」，在專家門診，經常看到家長帶著孩子來看「沉默病」。這些孩子大多
三、四歲，只能喊「爸爸、媽媽」這些稱呼語；再有的就是乾脆什麼話也不說，遇到自己感興趣的或者需要的，就會用手去指，大人不需要聽孩子說話，就明白孩子的意思了，這些都是語言發育遲緩的表現。
語言發育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達能力，或語言理解能力明顯落後於同年齡、同性別正常孩子的發育水平。
正常兒童語言發育週期為：
1歲以內為說話的準備期；
1-1歲半能把某些詞與物件聯絡起來；
1歲半能聽懂小故事，以詞代句；
1歲半-2歲能說簡單的句子；
2-3歲為掌握基本語言的階段；
3-7歲是一生中詞彙量增長最快的時期，3歲時詞彙量為800-1000個，至6歲詞彙量已經增加到3000-4000個，與3歲時相比，7歲時的詞彙量大約增長3-4倍。
如果到了8個月，仍不能通過發單個音節者應為異常，提示進入牙牙學語階段時間延遲；1歲2月仍不能正確說「爸爸」或「媽媽」，應視為進入語言階段延遲。導致語言發育落後的原因多種多樣：
1）聽覺障礙：如果孩子存在聽力損傷，意味著對聲音的接收存在問題，聽不見自然也就說不出，聽不清也就說不清楚。
2）智力障礙：這種情況臨床最常見，尤其是存在染色體疾病的孩子，很多孩子喊不了「爸爸、媽媽」，說不了長句子，尤其是
三、四歲的孩子還不能指認五官及日常生活用品，也不能區分顏色、大小，孩子的智力水平落後。
3）交流障礙：這種孩子存在交流障礙，不喜歡與人有目光的接觸，喜歡自言自語，但又不知說些什麼；喜歡獨自玩耍，不合群；反覆出現刻板動作，如玩手、吃手、看手等等，這種情況也就是我們常說的「自閉症」。
4）構音障礙：也有部分孩子智力、交流、聽力都不存在問題，因為口腔肌肉運動不協調，說話不清楚。構音的問題會影響孩子自然的表達，語言自然也就存在一定程度的落後。
5）家庭關係、語言環境等外在環境。1歲左右是兒童學習語言的關鍵時期，有些家庭共同使用好幾種語言，如父母可能說普通話，保姆說自己的方言，爺爺、奶奶、外公、外婆又是另一種方言，這就造成了語言環境不固定，孩子不知適從，從而錯過了學習語言的最佳時期。
另外，現在大部分家庭只有乙個孩子，父母特別是長輩容易嬌慣與保護，什麼事情都為孩子代勞了，孩子使用語言的機會減少；再有就是父母特別忙，沒時間陪孩子，要麼不理孩子，要麼讓孩子看電視，認為多看電視，有助於學話。但孩子僅有聲音，並無實際學話經驗，是不起任何作用的，久而久之也有可能會引起語言發育延遲。
孩子學說話時，你會教孩子講普通話，還是？
相信大多數朋友和我一樣，在工作場合都會說一口純正的普通話，但當你面對父母，脫口而出的一定是烙在腦海深處的家鄉話。國家既推廣普通話，又進行方言保護，這兩項政策是否矛盾?身為年輕父母的你，在面對孩子初學語言時，是選擇讓他說家鄉話還是普通話?目前國內的方言現狀，不管是河南，還是四川 廣東，使用方言的人越來...
孩子被打你會教孩子怎麼正確地處理？
喜羊羊 我兒子乙個同學，做得非常到位，第一次兩個孩子發生肢體接觸，他會說 你剛才打著我了，小心點，別再碰著了 第二次，他說 你又碰著我了，你仔碰我，我就還手了。所以，我感覺這個孩子分寸把握的非常好，因為孩子之間很少會有故意打架的，多數是玩鬧碰著了，但是一而再再而三，對不起，那就不忍了。 紅泥小火爐 ...
管教孩子你有哪些好的方式
空中之魚 當孩子犯錯時，說教有用嗎？一般家長會對孩子錯誤上綱上線，甚至會把孩子說成是家庭的負累。結果呢，要不是孩子充耳不聞，要不是孩子就去反抗，要不是孩子就會去自卑。2當孩子犯錯時，暴力有用嗎？我相信越打越疲，越打越反叛。從根本上解決不了問題。如果經常這樣，讓孩子形成這樣的錯誤認知，靠拳頭就能解決問...