1樓：覺明心
首先允許他小聲說話，之後讚賞他說的越來越清楚了，再大聲些就有更多小朋友可以聽到了。如果孩子大聲表達了那個體驗讓他保持住。
2樓：燕紅
你好，孩子小聲說話是沒有錯的。我倒覺得孩子與別人交流時聲音小一點，他是考慮到周圍的人不被吵著。
但你說到讓他流暢的和別人溝通，這你要在家經常訓練他講故事的能力，讓他講故事給你聽或者在故事中，你可以和他對話，讓他學會怎麼交流，經過訓練，孩子就會和別人交流了。有時他不願意說是因為他不知道說什麼好，與聲音大小沒關係，我想經過練習怎麼和別人交流，慢慢他就會交流了，但一定不要在孩子說話的時候打斷他，讓他表述完。慢慢來。
3樓：寇CoolBaBa
兒童期是發展孩子口語表達能力的最佳時期，如果家長能夠好好利用這個時期，讓孩子形成良好的語言習慣，對孩子發展智力，發展口頭、書面表達能力和理解能力都有很大助力。
朋友常跟我抱怨說，自己家的孩子總是不會開口表達，帶著他去串門，主人家準備糖果放在茶几上，孩子就跑過來看著，也不說想要，就在那邊唯唯諾諾、扭扭捏捏的，朋友看見心煩，就問他想做什麼，孩子嚇了一跳就走開了。後來還是主人家看出來，拿了一些糖果給小朋友，小朋友才又開心起來。
朋友很苦惱，她又不是乙個嚴厲的人，孩子如果說了肯定會拿給他，但小朋友怎麼就不說呢？這其實是孩子表達能力的問題，有的家長覺得，孩子話少是天生的表現，這個想法是錯誤的，後天鍛鍊對孩子來說可以改變很多，把握好提公升口才的關鍵少兒時期，就成功了一大半。
那麼作為父母，我們又該怎樣在日常生活中提高孩子的口語表達能力呢？
01
鼓勵孩子把話說完
有時候家長在和孩子交流的時候會不自覺用方言或者模仿孩子可愛的「牙牙語」，就像玩狗狗、吃飯飯、睡覺覺之類的。盡量避免這樣的方式，用規範的普通話和孩子交流。
之前小寶也會這樣，我覺得很可愛，但一段時間後他還是沒法把話說完整，我就意識到這是小寶平時說話都沒這個習慣。後來當他說「我要吃糖糖」，我就告訴他，小寶已經長大了，要把話說清楚，不然媽媽也不明白你想要什麼，然後再問他「你想要吃的糖是什麼糖呢？可以好好告訴媽媽嗎？
」，引導他說出「我想要吃的糖是那個棉花糖，有很多種顏色，軟軟的那種」。
注意：力求口齒清晰，用詞準確，富有表現力。
這對孩子逐漸養成說完整句子、規範用語很重要，家長平時在家裡也要盡量使用長句，不要太過刻板，使用幽默生動的方式對孩子來說會更有感染力。
02
積累詞語，多打比方
家長要有意識地去重複一些新的詞語，並把它放在句子中，不斷強化鞏固，在孩子在日常中提高詞彙量，有話可說。
可以從家裡發生的日常事件對孩子匯入新詞彙，我們家之前一段時間新栽種了曇花，有天小寶突然喊我出去陽台，我還以為是怎麼了，原來是曇花開花了，我就告訴小寶「這是曇花，曇花一種在晚上開花的植物，只會開花四個小時」，然後第二天再讓小Bora看看，問他記不記得這種花的特性和花期，忘記了可以再講一遍。
03
多和孩子有語言遊戲的互動
想要讓孩子的語言能力進一步發展，光靠日常交流也是不夠的，這時候可以和孩子玩一些語言遊戲，如詞語接龍、家庭演講比賽、我是小小售貨員等，在遊戲裡有讓孩子說出詞彙，使用和鍛鍊的機會。
我上面列舉的遊戲都是在說到提公升孩子口才時常提到的遊戲，今天就說說家庭演講比賽。有的家庭是四口之家，有的是三口之家，也有的和父母住在一起，是更大的乙個家庭，可以每週辦乙個家庭演講比賽，選擇一兩個家庭成員當評委，然後其他的家庭成員和孩子一起，一人準備乙個演講節目，可以是詩歌、故事、小品等等，運用到口才的就行，一般來說孩子的勝負欲都是很強的，在比賽競爭中才能讓他們更認真更優秀。
04
經常給孩子念書
孩子看書看畫報往往是在亂翻，看一些表面的東西，由於識字的侷限性，書本畫報上的一些內容對孩子來說是有一定難度的。所以，家長可以每天挑一段時間給孩子讀一會書，可以是兒童故事，也可以早教讀物，養成一種習慣，不要怕孩子聽不懂，他在聽的過程中會慢慢記住，長久以往就達到了詞彙的積累。
念書時間我是讓小寶自己選的，他選了睡前時間，其實這個時間也是他最安靜的時候，能夠靜下心來聽我念書，對我講述的內容也會比較容易記憶。
05
豐富孩子的生活內容
讓孩子多接觸社會生活，節假日多帶孩子去去公園、逛逛商場書店，引導孩子觀察體會，然後說出他的所感所想，在親身體驗中增進對語言表達的理解，這樣在和別人的日常交往中，孩子才有有勇氣開口，在面對他人時能夠用語言表達自己的想法。
孩子的表達能力受環境和性格的影響，但只要家長耐心細緻，能夠對孩子有針對性的引導和培養，孩子語言能力的提高不是問題！
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