1樓：曼課小V
小孩子身上是最容易看出來人的天性的，人的天性就是追逐新鮮感，看到別人的玩具總覺得比自己的玩具好，哪怕這個玩具只是顏色不同，或者，有一點點新的元素，她會覺得這個東西特別有魔力。
其實這個東西不難理解，因為對於小朋友來說，新鮮感對於他們來說是特別重要的，他們經常會說，哎呀，好無聊呀好無聊，他們每一天都是在探索新的東西的過程中長大的，每一天都處在認識世界、認識事物的乙個過程中，對於他們來說，自己的東西都是了解的，了解的東西就沒有了新鮮感，那些只要有一點點新鮮的東西就是新鮮的世界了，就是完全不同的世界了，你可以換種說法說他們是在新鮮的世界裡尋找安全感，吸引他們成長成熟。
也有可能是孩子的視角導致的這一點，孩子看到自己的東西和看到別人手裡的東西，其實視角是不一樣的，對於他們來說就像乙個新的東西一樣。
2樓：瓜子向日葵
不只是孩子，大人也更喜歡別人的東西。要改變的不應該是孩子的喜歡，而要接納，告訴孩子，雖然很喜歡，但是別人的東西是別人的，就像我們自己的東西是我們自己的一樣，不能隨便給別人。
3樓：土豆君
我不知道為什麼孩子會喜歡別人的東西。這種壞習慣也不能稱之為壞習慣吧，要看他是在乙個什麼樣的年齡。比如，
哈哈哈。
比如看到別人穿的衣服，我覺得特別好看，我很喜歡。別人的口紅，別人塗著特別好看，我也特別喜歡。諸如此類
成年人，知道，我可以花錢去買。認知告訴我，別人的東西，我不能要，不可以隨便拿別人的東西。但是不影響我喜歡。喜歡就去買啊！不夠錢？？那就掙啊。
可是小朋友，比如小的，他沒有這種別人東西，我不可以隨便拿的認知你就教他就好了，如果長大一點的小朋友，你不要每一件事情全部都否定，他不允許不可以一部分可以一部分不可以對他來說會有一部分的期待對別人的喜歡可能會擁有他的心會降低一點。
如果小朋友比較小的話，我建議你耐心地跟他講等價交換這個事情。如果很少的小朋友這種也是正常的，你可以慢慢地引導，他跟他說別人東西不能拿之類的問題這種反正就是教育專家很多嗎？你可以學習一下各家有些偏方也可以學習一下。
4樓：犭瓜犭瓜
我從小就覺得別人家的飯比較香。
在隔壁姐姐加，鹹菜拌飯我都能吃幾大碗。
回家吃肉都不香。
長大後在外面吃多了，就覺得媽媽飯好好吃。
不光是小孩子，人性就是這樣，擁有的都是一粒飯，得不到的就是白月光。
5樓：一起感悟人生
發現問題，先問問自己，有沒有這個壞習慣。
有的話，就有兩個解決思路了。
一，如果是你，自己怎麼改變這個壞習慣。
二，你真的改好了嗎？
如果要追問，父母沒有這個壞習慣，應該怎麼辦。這樣的話，就不用管了。父母是榜樣，會自己向父母學習的。
6樓：妙齡女土匪
首先不要輕易下定論說是壞習慣。其次就是父母要樹立好榜樣。比如：
孩子說，媽媽，阿姨開的保時捷跑車真好看，坐著振舒服。家長要說，是的，確實舒服好看。孩子說：
那我們也買吧？我們能不能天天坐？家長：
別人的東西再好，不是自己的，不能天天接送你。我們的雖然不是最好的，但是風雨無阻的接送你的是自己的車.....諸如此類的問題，要這樣對比。
尤其是要感同身受的時候引導。這個事情正發生（比如，昨天開豪車接你們，明天因為其它原因 ，只能自己想辦法解決的時候）現身引導
這是個人經驗因人而異
7樓：心靈港灣
請問孩子幾歲啦？如果是3歲之前的孩子，可以幫助孩子建立物權所屬的概念。如果是更大的孩子，可以去看看孩子的這種行為滿足了他的什麼需求。
8樓：公尺果媽媽
我們大人也常常覺得別人的東西更好！
所以這不算乙個壞習慣，算是人之常情吧！
更喜歡別人的東西，也是一種拓寬人際交往的途徑。因為每次帶老大出門，他都更喜歡別人的玩具，總是要哭鬧一場，然後說，媽媽我都沒有這個玩具！看起來可憐巴巴的。
但如果買了回來，他最多就是珍惜乙個下午，就扔到一邊去了！
所以現在每次出去玩，我都讓他帶著乙個玩具，目的就是遇到同齡小朋友的時候交換玩具，這樣不僅鍛鍊了孩子的無聊表達能力，社交能力，還能夠讓他玩到不同的玩具！
如果對方拒絕了他的請求，也算是挫折教育，所以喜歡別人的玩具，不僅不是壞習慣，而且也是乙個很好的教育契機！
9樓：半畝
孩子是喜歡一切美好的事物的，而且題主的孩子有多大呢？
7歲前的孩子傾向於「我向思維」，思考問題多從自己的角度出發。
因此面對這種問題，可以慢慢引導孩子，對於喜歡的事物的態度，欣賞，讚美或者提出和別人一起玩一起分享的請求，如果他人同意，保持不破壞的原則。
如果孩子有占有的傾向，更加需要清晰明確的強調。
10樓：CICI
首先這不是個缺點。三歲以內的孩子沒有你的，或者我的這個觀念的。他或許不是喜歡別人的東西，而是自己的東西玩過了。
看到沒見過的，他想玩下而已。他並不知道那是別人的東西啊。一般三歲過完，孩子就沒有這樣特徵了。
因為他懂了，這是我的，那是你的。別人的東西要玩之前，一定先去找主人說。 但這個意識變化不是說他自己到了年齡，就會了。
而是要靠大人去引導和教的。只要他去拿別人的東西的時候，你告訴他。這是別人的，你要玩先要問。
別人不同意就不能拿。哭了鬧了慢慢開導就好了，不要一哭就利用大人身份拿給他。這樣會讓他覺得哭鬧有用。
他開始不懂，多幾次他就知道了。而且不會哭鬧，撒潑。
另外很重要的是，你教他別人的東西拿之前要問。也要完全讓她自己有支配自己的東西的權力。「分享」這個東西是個美德，但是對四歲之前的孩子不起作用的。
你可以跟他說，大家一起玩你可以玩到更多的玩具，你搶別人玩具，或者不分享。可能他們不樂意和你一起玩哦。只說結果，千萬不要有責備情緒。
他不會懂你為什麼要兇他的，反而會更委屈。四歲之前更應該教會所有權這件事情。他的玩具，不想借給別人，不要替他給。
不要替他做主。如果別人的東西他不能拿，他的東西卻要必須給，你給孩子的三觀就是混亂的。不要為了面子讓孩子的三觀沒得到正確的樹立。
後果往小了說孩子會自卑，還可能養成討好型人格。往大了說，也許性格能決定命運。 之前有一次去公園玩。
我們摘了很多野果子，可能爸爸還不懂孩子的快樂。他拿那些東西覺得沉，又不敢扔掉。爸爸看看有個小姑娘想要，就趁勢說給你了。
孩子一下愣住了，想說話又沒說。我就說了，不好意思啊小姑娘。這是我還有那個小弟弟一起摘的，不能給你哦。
你能還給我嗎。孩子一聽，知道媽媽的想法和他一樣，就憋不住了哭著說那是我的。我拿回東西，跟小女孩說，就在那邊。
讓你爸爸幫你摘，很有意思呢。然後小姑娘很急切的跑過去了。等他們走後，我就對老公翻了個大白眼。
說我們共同的東西，你做決定前是不是要跟我們商量下。怎麼說呢，把孩子當人，他有思想，有情緒，有想法，有決定。多多了解他意願吧。
11樓：甲地乙人
小孩子為什麼更喜歡拿別人的東西呢？這其實是很正常的乙個現象，大人初看會認為這種行為很沒禮貌，不尊重別人，其實主要原因是小孩子的物權意識觀念還不清晰，分不清你我他，他們甚至還沒有辦法理解什麼東西是自己的，什麼東西是他人的。
所以我們父母就應該想辦法給小朋友建立起這種物權意識才是真正的解決之法，而不是一味的責怪謾罵。
我們需要教會孩子自我和他人的區別。孩子小，可能難以分辨你我他，我們可以通過繪本故事和平時的訓練讓他們更早的去區分你我他，去明白自己和別人，比如《關愛你我他繪本系列》。
我們需要教會孩子辨別自己和他人的東西。作為父母，可以從日常的一些東西來跟孩子講解，比如告訴孩子哪些衣服是他的，哪些是爸爸媽媽的，讓孩子懂得每一件東西都是有主人的，比如自己的事情也要自己做，每天收拾好自己的玩具。出去外面的時候，不可以隨意拿別人的東西，只有教會他們辨別認識到「這不是我的東西」，他們才不會再隨意拿別人東西。
要做乙個優秀的寶寶，不是一朝一夕的事情，也需要父母的配合和引導，不要著急，咱慢慢來~
12樓：不想睡的烤串
小孩子這種心理行為都是正常的，大人何況都會羨慕別人的東西，大家吃飯還都會有種別人碗裡的香的感覺呢。這種壞習慣根本不能完全杜絕，要是真的完全杜絕了那又會給他養成極度自負的心理，會覺得別人的東西都不如自己。改良的話，那就得讓他欣賞自己的東西。
這點可以從大人家長的誇獎上面下手。
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