1樓：張柯談幼兒園招生
首先，作為家長的我們應該從心裡上正視這件事情，畢竟孩子離開我們開始獨自生活了，難免會有一點不適應，其次就是引導問清楚孩子為什麼不願意去幼兒園並說老師不好的原因，最好是跟幼兒園的帶班老師溝通
孩子在進入幼兒園的初期會因為各種生活不適應以及離開父母家人獨自生活有種不習慣的感覺，這在學前心理學上成為「分離焦慮」，主要原因就是孩子在家庭生活已經習慣了，去到有幼兒園陌生的環境中，並且身邊沒有自己熟悉的親人，就是感覺到非常不適應，你可以試想一下如果是您在工作中，需要到陌生的城市出差一段時間，是不是也是需要適應幾天才能夠緩過來呢？這對於孩子來說就是天大的事情，這個過程需要持續一周或者兩周的時間，那麼作為家長應該怎麼辦呢？
1，在孩子入園前：我們在跟孩子生活的時候，就需要慢慢的引導孩子嚮往去幼兒園的慾望，可以經常告訴他幼兒園有很多小朋友玩、你能夠交很多朋友等
2，入園初期，可以選擇晚送早接：每天都堅持讓孩子在幼兒園比前一天多呆上一段時間，慢慢的延長幼兒在園時間，讓孩子適應。切記，幼兒在園哭鬧的時候，不要忍不住而把孩子接走，千萬不要中途去探望孩子，否則會引起孩子的更大的情緒
3，相信老師，也相信孩子：把孩子送入幼兒園後，不管孩子再怎麼哭鬧，都要相信老師能處理好，果斷的離開。
4，堅持每天按時按點的接送：不要因為孩子哭鬧而選擇不讓孩子去幼兒園，要讓孩子認識到：我每天必須去幼兒園，這是無法改變的事實。
如果遇到孩子哭鬧不去幼兒園，你就選擇妥協的話，後期會嚴重影響幼兒去幼兒園學習，同時以後只要孩子不想做某件事，就會用哭鬧來讓你妥協的
6，堅持引導：在每天接孩子的時候，都要問一些積極的問題，比方說「今天在幼兒園認識幾個好朋友呀？幼兒園有哪些好玩的玩具？
今天在幼兒園吃的什麼好吃的呢？。甚至可以帶著孩子在幼兒園中玩一會，慢慢的讓孩子喜歡上幼兒園。
7，積極配合：在孩子入園的後要積極的配合班級老師的輔導，跟老師經常溝通孩子的情況，同時也能夠請幼兒教師在班裡多留意一下孩子的情況，在下午去接孩子的時候，跟教師簡單的溝通一下。
2樓：玫瑰精靈
如果孩子有足夠好的表達能力可以跟孩子聊一聊他在幼兒園一天的生活，如果表達能力有限可以一點點的問，像聊天一樣，要在放鬆狀態下聊，可以是你們散步的時候聊，也可以是你做家務她玩玩具的時候聊，總之要讓談話很無所謂的樣子，比如，做上午做的什麼操？今天吃什麼水果？老師帶你們玩什麼遊戲？
你的同學誰穿的裙子？有些他可能答不上來，沒關係多聊幾次，他就會注意觀察幼兒園的人和事了。他觀察過了你再問就有答案了，也許不是幼兒園不好只是他還沒有適應集體生活，缺乏足夠的勇氣去面對自己相對來說陌生的老師和小朋友，遇到困難時，不知道怎麼向老師和小朋友尋求幫助。
小孩剛上幼兒園乙個星期，不願意去幼兒園怎麼辦？
安然無恙 難道就不送了嗎？他願意聽你說話就多說多哄跟老師溝通 不願意聽，聽不進，就只能把他放下就走了 如果乙個月後還是這樣，那就換個幼兒園？ 鬭鬭 我是一名前幼兒園老師，小孩子上幼兒園的時候都會有點不適應，會哭鬧，一般乙個月適應了就差不多好了，有些比較固執的會哭的比較久！不過堅持下來就好了，一般乙個...
孩子說在幼兒園沒有小朋友和她玩，她不願意上幼兒園了，怎麼辦？
天驕啟智陳老師 幼兒園的寶寶往往都羞於表達，膽量一定是培養出來的，父母要以身作則，親自示範怎樣才能交到朋友。強調過程，走出第一步後面就OK了。 木木媽童書繪本館 先安撫孩子情緒，不是小朋友不跟她玩，可能其他小朋友有事。如果可以，可以幫孩子帶些玩具或者吃的讓孩子去分享 關注下同齡孩子的喜好，培養孩子共...
孩子不願意上幼兒園，每天早晚因為莫名的原因哭，如何處理孩子的情況？
知化 看了描述，感覺你在前邊做的都很好，發現了問題會取積極的了解情況，有解決問題的意識，這一點很好。不過看到 不想上幼兒園也要上 這裡的時候，感覺就有點怪怪的了。看了你的描述，感覺你在前邊做的都很好，發現了問題會取積極的了解情況，有解決問題的意識，這一點很好。不過看到 不想上幼兒園也要上 這裡的時候...